大班體育教案及反思7篇

《大班體育教案及反思7篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

大班體育教案及反思第1篇

　　作爲一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編整理的大班體育遊戲教案及教學反思《我和皮球做遊戲》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設計背景：

　　1、幼兒對拍球，滾球有一定的練習基礎，有個別幼兒很好的掌握了運球的技巧。

　　2、對社區附近的成人籃球練習很有興趣，會自行組隊觀看模仿，對籃球表現出一定的喜愛。

　　活動目標：

　　1、開發幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養對籃球的興趣。

　　2、練習拍球，培養動作節律，促進動作的協調發展。

　　活動重難點：

　　掌握連續拍球，投球的技巧、

　　活動準備：

　　1、與幼兒等數量皮球若幹，自制籃球筐一個

　　2、歡快的音樂，錄音機

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　今天皮球王國要舉行皮球比賽，我們小朋友一起去參加，搭上火車我們一起去吧。教師開火車帶小朋友到戶外場地；

　　二、基本部分：

　　1、引入活動1幼兒到場地自己挑選皮球，進行自由活動，探索皮球的各種玩法、

　　2、鼓勵幼兒積極說出並示範自己的玩法，讓孩子一一展現。

　　3、教師簡單小結幼兒的各種玩法，拍，滾，拋等玩法。並讓孩子加以練習。

　　三、出示輔助材料，和皮球做遊戲

　　1、出示自制籃筐一個，教師親身示範投籃動作，讓幼兒模仿練習。

　　2、將大小班分成兩隊，輪流進行實物灌籃練習。

　　3、教師調整大小班的灌籃距離，重點講解幼兒在投球中出現的錯誤，糾正方法。

　　4、將兩隊小朋友帶到指定場地，進行定時的投球比賽。

　　5、幼兒快樂灌籃。

　　四、結束部分：

　　1、教師小結：皮球王國的國王表揚小朋友真棒，個個玩的很好，他還特別授予了小朋友喜羊羊和美羊羊的'稱號，小朋友們高興麼？

　　2、教師和幼兒開着火車離開皮球王國。

　　活動延伸：

　　讓幼兒在活動中體會到成就感，在活動結束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的快樂。

　　活動反思：

　　這次的體育遊戲活動，從幼兒的實際經驗出發，滿足了幼兒在籃球這方面運動的知識補充。在幼兒可以拍球，運球的基礎上，加上了投球這項技能，並根據混合班幼兒年齡的特點，對籃板的高低，距離的遠近進行調整，相對增加適當難度，使幼兒的力量和技巧有所提高。又不使他們沒有信心，音樂的帶動，開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動，使幼兒在開始和結束時都能保持良好的紀律。因爲是混合班做遊戲，所以考慮了幼兒的不同情況，所以適合兒童。有幾個人不積極參與，可能是因爲他們對籃球不感興趣，或者身體原因。

大班體育教案及反思第2篇

　　作爲一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的大班體育遊戲教案及教學反思《運氣球》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒在遊戲中學會與同伴間的相互合作能力。

　　2、讓孩子學會走、跨、鑽的'動作，培養幼兒機靈反應能力。

　　活動重難點：

　　重點：學會在遊戲中和同伴合作。

　　難點：用走、跨、鑽過障礙物。

　　活動準備：

　　氣球、跨欄、大框、洞門、障礙物、音樂(三首)

　　活動過程：

　　一、基本活動：聽音樂做熱身運動。

　　二、導入

　　1、今天，老師想請小朋友們幫個忙，把這邊的氣球運到對面那邊好嗎?誰願意幫我。

　　但是老師有個要求，在運氣球的過程中，不能用手，只能用身體位兩個人合作把氣球運過去。

　　2、你們想想兩個人合作不用手用身體怎樣可以把氣球運過去。

　　3、讓孩子找好夥伴自個想辦法怎樣才能把氣球暈過去，想到辦法的孩子然後示範給其他的孩子看，知道怎樣運氣球的。

　　4、孩子們可以選擇自己的方法來運氣球。

　　5、小結：你們想的辦法很好，只要氣球不要帶下來就可以了。

　　三、遊戲：運氣球

　　1、現在我們看看我們的路線有東西障礙，我們應該怎麼過去呢?(繞着走過去)那我們一起開試試看是否可以把氣球運過去，不過在運氣球的過程中，如果氣球掉下來或者手觸摸到氣球，你們就要重新返回原點，繼續運氣球，當音樂響的時候我們就開始運氣球，音樂停止，小朋友們就停止運球，明白了嗎?

　　2、第一次，運氣球(放音樂)音樂停止，小朋友運氣球也停止，提問：你們剛剛運了幾個氣球，誰運動氣球最多，剛剛發現你們在運氣球的過程中好輕鬆哦!雖然路線上有障礙物，我們都能繞過障礙物把氣球運過去，接下來我們還要把更多的氣球運過去。不過老師要分組比賽，看看那組的小朋友最厲害。我們剛剛那條路線上有多了什麼?(跨欄)我們因該怎樣過去呢?(跨過去)

　　3、第二次運氣球，請孩子們一個接着一個過，(先走在跨)運了好多氣球，老師發現你們好厲害哦!能把這麼多的氣球運過去，接着我們繼續運氣球。

　　4、看看前面又多了什麼障礙，有拱門，我們怎麼過去，這下難度大了，小朋友想想怎麼過去，(鑽過去)那我們一起來試試。"(先走再跨最後鑽)

　　5、第三次運氣球，

　　小結：小朋友們真棒，不管路線出現什麼障礙物，小朋友們都會想辦法把氣球運過去。

　　6、放鬆音樂。

　　四、結束：

　　今天這個遊戲好玩嗎?等會我們回去告訴小朋友，你們玩了什麼遊戲，下次老師在帶你們一起在玩一次好嗎? 、

　　活動反思：

　　這節中班體育活動中，孩子們很感興趣，但是在運氣球過程中教師沒有交待清楚，所以在這環節比較亂，經過黃老師的指導整改過後，我反覆試上兩遍，感覺在交代方面孩子聽明白了，可是在運氣球中因該分組比賽，趣味性可能會更好，我自己反思之後，又重新整理，再次試上，在分組比賽孩子興趣比前兩次更加感興趣，當音樂停止時，孩子還在運氣球，所以我覺得比賽對孩子來說更加有趣、喜歡參加。

大班體育教案及反思第3篇

　　作爲一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的大班體育遊戲教案及教學反思《警察捉小偷》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　遊戲目標：

　　1、進一步發展追逐躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。

　　2、樂於參加遊戲，體驗合作遊戲的樂趣。

　　遊戲準備：

　　1、活動前佈置遊戲場地如圖：

　　2、音樂。

　　遊戲過程：

　　(一)調動幼兒的前期經驗，激發主動參與遊戲的積極性。

　　師：你們應該都知道警察叔叔是會捉小偷的對吧?今天王老師要和你們玩一個遊戲，遊戲的名字就叫做《警察捉小偷》。今天的警察捉小偷遊戲跟平時的可不一樣哦，王老師先來當警察，當音樂一響的時候你們就要出來偷東西，王老師就會捉你們，當音樂一停，沒有被捉到人小偷就要快快跑回自己的家，這樣警察就捉不到你們了，聽清楚了嗎?準備開始吧。

　　(二)嘗試遊戲新玩法，發展能力，體驗樂趣。

　　1、第一次遊戲：初步嘗試、瞭解遊戲新玩法與規則。

　　玩法：老師扮演警察捉小偷，進行追逐跑遊戲，直至音樂結束。

　　指導重點：引導幼兒瞭解遊戲新玩法與規則，懂得躲閃不被警察捉住。

　　評價重點：是否能初步按遊戲規則進行遊戲。

　　2、第二次遊戲：進一步瞭解遊戲新玩法與規則。

　　玩法：教師和一名幼兒扮演警察，教師帶領小警察再捉小偷，再次開始追逐跑遊戲，直至音樂結束。

　　指導重點：進一步瞭解遊戲新玩法與規則，引導幼兒思考怎麼樣才能不被警察捉住!

　　評價重點：

　　①、是否能聽清楚指令並迅速地作出相應的反應。

　　②、是否能按遊戲規則進行遊戲。

　　3、第三次遊戲：嘗試合作遊戲

　　玩法：老師請兩名幼兒當警察，當小偷們出來活動的時候，;兩名小警察就要將離開自己家的小偷或是跑得慢捉到的小偷送到自己的家，直至音樂結束。

　　指導重點：引導幼兒與同伴協商、合作遊戲。

　　評價重點：是否懂得與同伴協商、合作遊戲。

　　4、第四次遊戲：進一步體驗遊戲的樂趣。

　　玩法：幼兒分組遊戲：幼兒以猜拳的'方式決定誰當警察，誰當小偷。贏的小朋友當警察，輸的小朋友當小偷!當小偷的要拼命跑，當警察的要拼命追。警察抓住小偷之後，要把小偷帶回警察局

　　指導重點：按遊戲規則進行遊戲，能動腦筋想辦法。

　　指導重點：是否能開動腦筋，不被警察捉住。

　　(三)活動結束：

　　師：今天我們好多小偷們反應都特別靈敏，沒有輕易被警察抓到;而我們的警察也表現的非常勇猛，開動腦筋，想辦法快速的抓到小偷。這個遊戲好玩嗎?今天的遊戲結束啦，我們下次再玩吧。

　　遊戲反思：

　　當天遊戲中孩子們表現如我所料。孩子們十分興奮，孩子在塑料場地上快樂地奔跑着，跳躍着，達到了設計中的目標。但我在遊戲中發現，對於孩子來說，光靠警察捉小偷，很難保持孩子們的注意力。在最後一遍遊戲中孩子們的興趣有所減退，而被「警察」抓住的「小偷」，被抓後，就不能繼續遊戲，孩子們對這個遊戲規則不能很好的理解與遵守。針對遊戲中出現的問題，我想是否能創設一些情境?來更好的吸引孩子們的注意力，激發起幼兒對遊戲的興趣，讓幼兒更好的感受遊戲給他們帶來的快樂與趣味，很值得我深思。

　　音樂的設計對遊戲有着很大的作用，這節遊戲課，因爲自己選的音樂不是很達到遊戲最終的目的，導致小孩沒有那種緊張、刺激的效果，整場遊戲就顯得不是很好玩，今後一定要吸取教訓，不能忽視音樂的效果，比如：利用報警的聲音，讓「小偷」有緊張感，是遊戲更加好玩等等。

大班體育教案及反思第4篇

　　作爲一位剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班體育遊戲教案及教學反思《老鼠鑽風箱》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、能與同伴合作扮演角色，共同完成遊戲。

　　2、學會協商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

　　3、練習追逐跑和快速躲閃的能力。

　　活動準備：

　　一定範圍的空曠場地，貓頭飾，老鼠頭飾、果子

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　熱身操，活動幼兒各個關節。

　　二、學習「老鼠鑽風箱」遊戲

　　1、明確幼兒的角色，提出要求，進行第一次遊戲選出一個人爲「貓」，一人爲「老鼠」，其餘幼兒兩兩手拿道具相對搭成風箱。「老鼠」鑽進風箱內，隨時準備從箱口逃出。「貓」站在風箱外，隨時準備在風箱兩口之外抓到「老鼠」。風箱口可以向兩頭移動，當大家聽到音樂貓的叫聲後，「老鼠」立刻奔跑，以快速躲閃的本領從風箱裏逃出，「貓」快速追趕，準備在洞口抓到它。

　　2、總結第一次遊戲，換角色，進行第二次遊戲。再搭建多一個風箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個風箱跑到第二個風箱把果摘回來纔是勝利。教師：這樣捉老鼠你們覺得怎麼樣？老鼠逃跑有什麼好辦法嗎？

　　3、總結第二次，再次換角色，可適當增加角色，現在又多了一個風箱口，現在已經有三個風箱口，提出新要求，進行第三次遊戲。

　　教師：這次你們碰到了什麼問嗎？捉的.「老鼠」都變成「貓」了，沒有人可以捉了。那怎麼辦呀？你們想想有什麼好辦法嗎？

　　教師：我們一起想了好辦法，就是當「老鼠」被捉住的時候，其他逃跑的「老鼠」可以來幫他，輕輕拍他一下，並喊「活了」，這樣「老鼠」就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。

　　三、教師和幼兒一起自由玩遊戲「老鼠鑽風箱」

　　四、放鬆活動

　　教師：今天我們玩得很開心，也已經很累了，我們一起來放鬆放鬆。

　　遊戲規則：貓不許進入風箱。遊戲可換角色，重複多次。

　　活動反思：

　　大部分幼兒對遊戲活動很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕鬆。孩子們很喜歡教師在引導語言中用"玩"這個字眼，聽到老師說要讓大家一起來"玩"，孩子們表現出了異常的興奮和創意，語言表達的積極性也比往常高了許多，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

大班體育教案及反思第5篇

　　身爲一名人民教師，教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班體育遊戲教案及教學反思《勇敢的小騎手》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、練習站在椅子上變換動作，保持身體平衡，發展平衡及跳躍能力。

　　2、活動中能克服困難。

　　活動準備：

　　設置區域，幼兒忍受一把椅子。

　　活動過程：

　　1、熱身活動：聽音樂做椅子操。

　　2、幼兒探索：在椅子上變換動作

　　(1)幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。

　　(2)幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。

　　(3)幼兒用身體的.不同部位接觸椅子，變換動作。

　　教師有目的的觀察幼兒，引導幼兒互相學習，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。

　　3、區域活動

　　(1)區域設置：①跨欄：將椅子背靠背，從椅背上跨過。②跳壕溝：將椅揹着地，跳過椅背。③過小橋：將椅揹着地，一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子的腿上過小橋。④過橋墩：椅子左右間隔設置，幼兒踩在椅子上過小河。

　　(2)幼兒按照區域設置的規律將自己的椅子接下去放，將區域增長。

　　(3)組織幼兒參觀區域，幼兒討論該區域可以怎樣玩，請個別幼兒示範，並請幼兒討論在該區域裏該注意些什麼。

　　(4)幼兒分散到區域活動，教師提醒幼兒注意安全，根據幼兒能力及時調整椅子的擺放。

　　4、放鬆活動：幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。

　　活動反思：

　　幼兒參與體育活動的內驅力來自於他們的好奇、好動的心理以及對體育運動的熱情和渴望，在活動中教師應採用生動活潑、富有情趣的活動方式，充分調動幼兒的積極性。幼兒活潑好動的特點，決定了我們在體育教學中對幼兒要求不易太嚴，規定不易過死，允許他們在課堂上發揮他們的聰明才智。這纔是真正的快樂體育，只能這樣才能真正展示幼兒的個性，極大的提高幼兒參加體育運動的熱情。

大班體育教案及反思第6篇

　　作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的大班體育遊戲教案及教學反思《有趣的輪胎》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計思路：

　　2008年，第29屆奧林匹克運動會即將在中國北京舉行，她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力，這令每一位中國人感到驕傲、自豪。 《綱要》指出：幼兒園教育內容的選擇應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應有助於拓寬幼兒的視野。追隨「奧運會」這一體壇盛事，給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機。在利用這次機會向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時，也能在實踐中初淺的瞭解一些比賽的規則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內容，富有很強的挑戰性。爲了發展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作，提高幼兒身體動作的協調性、靈敏性，增進大小肌肉的協調能力。教師創設了「奧運陽光運輸隊」的運動遊戲情境，分別用不同的材料預先設置了不同難度的路面，並且在示範的基礎上出示運輸路線示意圖，要求幼兒按照一定的規則要求，從易到難循序漸進的推滾輪胎。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時，也能大大增強了孩子的規則意識，提高活動時的自信心。同時在創設的「我爲奧運選手喝彩加油—陽光運輸隊」的情境中，也能培養了幼兒勇敢、機智的`良好品質及自控能力。由此，我設計了這一次奧運主題的運動遊戲活動，讓小朋友在給奧運健將幫忙運輸物品的同時，體驗作爲一箇中國人的驕傲，同時，教育孩子爲祖國的將來而努力學習！

　　活動目標：

　　1、自由探索輪胎的不同玩法，發展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性、靈敏性。

　　2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養幼兒勇敢、機智的良好品質及自控能力。

　　3、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　1、輪胎、小球若幹、小鼓一面、大籃子一個

　　2、操場上設置：草蓆直線跑道、滑坡跑道、塑料欄杆道、水桶區跑道。

　　3、運輸路線示意圖、奧運五環圖、奧運五環頭飾人手一個。

　　活動過程：

　　一、熱身運動：我和小鼓做遊戲。

　　（聽辨節奏，能隨着節奏變化迅速作出反應。）

　　二、自由探索：玩輪胎

　　1、過渡語：想想我們可以怎麼玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？

　　引導幼兒自由（個人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。

　　2、相互交流不同的玩法，示範模仿。（將個別經驗轉化爲集體經驗）

　　例如：轉圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。

　　3、出示奧運五環，說說你知道這次的奧運會是第幾屆？在哪裏舉行？什麼時間？有哪些奧運會比賽項目？

　　（2008年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）

　　三、遊戲：奧運陽光運輸隊

　　1、過渡語：奧運會在北京舉行，中國人真了不起。可是那麼多的比賽項目，那麼多的奧運選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個「奧運陽光運輸隊」，把食物裝在輪胎裏面（內側）運到目的地去，行嗎？怎麼送呢？

　　2、教師出示運輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示範或個別示範瞭解示意圖的含義。

　　路線：把小球放在輪胎內側，先後經過草蓆直線跑道、滑坡跑道、塑料欄杆道、水桶區s行跑道。作後抵達終點，把小球取下放入大籃子中。

　　3、提問：要怎麼推才能安全到達呢？（推得慢一點，穩一點，相互之前保持距離，不推不擠等，增強自我保護的意識。）

　　4、過渡語：來！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽，爲我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧！

　　5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預設的運輸道路上推滾輪胎運輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規則，控制自己的平衡，並鼓勵個別膽小的孩子堅持到底）

　　四、放鬆運動：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調整活動量，注意休息和擦汗，關注個別。

　　活動反思：

　　從活動的設計方案來看，目標較清晰，且有圍繞目標而相應展開的教學活動過程和結構，在活動的設計上也較好地體現了發展孩子身體動作的協調性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運動領域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現對不同能力水平幼兒的分類指導。

大班體育教案及反思第7篇

　　作爲一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案纔是好的'呢？下面是小編爲大家收集的大班體育教案：學會跳繩教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協調的進行跳繩遊戲。

　　2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發展創造思維能力。

　　3、能與同伴合作，協調地進行跳繩和蕩繩。

　　4、鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。

　　5、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　活動準備：

　　1、繩子人手一根。

　　2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　1、活動準備。

　　列隊練習：縱隊---大圓---開花---放縱。

　　要求：精神飽滿，喊口號聲音響亮。

　　玩繩遊戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩遊戲。請個別幼兒示範，其他幼兒學習模仿。

　　2、遊戲活動----跳繩

　　老師師範跳繩，請幼兒仔細觀察老師的動作，並說一說老師是怎麼跳繩的。

　　幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過後，將繩子從後繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過後，再將繩子從後饒過頭頂繞到身前，然後重複上述動作。在幼兒練習過程中，老師在一旁指導幼兒的動作。

　　教師再次示範，講解跳繩要領後，幼兒再分、散聯繫跳繩。

　　教師可以引導三人一組玩跳繩遊戲。

　　教師：繩子除了一個人跳，還可以幾個人跳呢？

　　兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面)，第三位幼兒站在中間，隨着繩子的擺動，在繩子的兩端來回跳躍。

　　學習將繩子繞成團，並放在指定的筐中。

　　3、集體舞《朋友舞》。

　　教師：剛纔，小朋友和同伴在一起玩遊戲，大家玩的真開心，下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎？

　　音樂起，大家一起跳集體舞。

　　教學反思：

　　遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

大班體育教案及反思7篇這篇文章共24259字。