幼兒園大班體育公開課教案《玩木棒》

《大班體育公開課教案《玩木棒》》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1. 自由探索木棒的多種玩法，培養幼兒創新與合作的能力。
　　2. 在玩木棒的過程中，發展幼兒走、跑、鑽、跳和平衡等能力。
　　3. 積極參與活動，體驗用木棒遊戲的快樂。
　　4. 能根據指令做相應的動作。
　　5. 感受運動的快樂，愉悅身心。

　　活動準備：
　　木棒人手一根，錄音機，磁帶
　　佈置場地

　　活動過程：
　　一、 創設情境、激發興趣
　　1. 孫悟空有七十二變，本領很強，平時，小朋友們都很羨慕孫悟空會耍金箍棒。今天，老師就給你們每人一根金箍棒，你們可要好好的學本領，將來好對付妖怪。
　　2. 聽音樂，做木棒操
　　聽《西遊記》音樂，幼兒手持木棒隨着音樂跟着老師一起來做運動。

　　二、 自由探索、尋找玩法
　　1. 讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。
　　① 初步探索不同玩法，滿足玩的慾望。
　　師：現在請小朋友自己找一個空的地方試一試，要多動腦筋，想出各種不同的玩法，看誰玩得花樣又多又好，玩的時候要注意安全。
　　② 教師觀察幼兒活動，引導幼兒觀看其他幼兒的玩法，肯定幼兒的想法，對與衆不同的玩法及時給與肯定和鼓勵。
　　③ 鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家並演示
　　師：小朋友們剛纔是怎麼玩的?想出了幾種玩法?
　　幼兒：站在木棒一側，左右行進跳;兩腳開立於木棒兩側，跳起並腿，落下分開，邊跳邊向前進;單腳或雙腳跳過木棒，等等。
　　小結：小朋友們都想出了很多好玩的玩法。現在請你們找同伴一起玩，試一試還有沒有什麼新的玩法。
　　2. 多人合作玩木棒，探索不同玩法
　　① 幼兒自由結伴，將木棒結合起來，想出合作玩的方法。
　　② 教師觀察幼兒的新玩法，對不會合作玩木棒的幼兒，給與一些暗示和幫助。
　　③ 引導幼兒重點練習跳躍，雙手平舉平衡走等動作。
　　幼兒：將木棒頭尾相接在地上擺成曲線，沿線行走;把木棒橫擺在地上，在紙棒空隙中穿行跑;兩人一組，同持一棒從棒上跨過去，或者同時從幫下鑽過去;把木棒擺成“小河”雙腳立定跳，等等。
　　小結：小朋友利用木棒學了很多本領了，而且會合作的玩，真不錯!

　　三、 嘗試玩法、體驗快樂
　　1. 引導幼兒參與遊戲活動的興趣。
　　師：小朋友學了很多本領了，剛纔孫悟空告訴老師，河對面有一羣妖怪在作怪，想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗，並把它們運回來。你們願意嗎?
　　2. 玩遊戲打妖怪。
　　① 教師與一名幼兒演示遊戲過程並提出要求：手持木棒走過梅花磚草地，鑽過山洞，雙手平舉木棒走過小橋，跳過小河看到妖怪，合作打敗並將妖怪一起擡回來。
　　② 將幼兒分成四個小組，每兩人爲一個組合，按順序遊戲，看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗並不在途中落地。
　　③ 幼兒遊戲。可以根據時間及遊戲情況再次遊戲。
　　④ 遊戲結束。
　　師：小朋友們真棒，都完成了任務，孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝，今天你們玩得開心嗎?

　　四、 放鬆活動、慶祝勝利
　　聽《西遊記》音樂做放鬆動作，慶祝勝利!

小百科：棒同屬棍種。棒長約五尺，以堅韌白蠟木製之。棒身兩端粗細不一，一端粗可盈把，此端是握手處。往上愈細，頂端粗爲八寸。棒的種類較多。

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