大班體育遊戲教案《勇敢者的道路》含反思

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　　活動要求：
　　1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。
　　2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。
　　3、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
　　4、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　活動準備：
　　示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、綵帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。
　　利用幼兒園現有場地與山坡。

　　活動過程與指導：
　　1、聽音樂熱身運動：迪斯科音樂
　　2、讀信、建路：
　　以讀信的方式導入活動，引發幼兒活動興趣，選擇材料創建“勇敢者的道路”。
　　3、練習(平衡走、鑽、爬、跳、攀爬、跑)
　　引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記，幫助幼兒記憶，便於教師觀察指導。)
　　教師以同伴、教練的身份參與並指導遊戲。
　　4、遊戲“幸運紅綢帶”。

　　活動反思：
　　整個教學活動環節由易到難，對孩子來說非常具有挑戰性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發展特點。孩子們在層層的闖關遊戲中興趣十足，感受到闖關成功後的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在遊戲規則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

小百科：道路從詞義上講就是供各種無軌車輛和行人通行的基礎設施；按其使用特點分爲公路、城市道路、鄉村道路、廠礦道路、林業道路、考試道路、競賽道路、汽車試驗道路、車間通道以及學校道路等，古代中國還有驛道。另外還指達到某種目標的途徑，事物發展、變化的途徑。

大班體育遊戲教案《勇敢者的道路》含反思這篇文章共1744字。

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