幼兒園大班手工教案8篇

《幼兒園大班手工教案8篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

幼兒園大班手工教案第1篇

　　活動目標：

　　1.知識目標：瞭解紙漿氣球的成型過程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現手法和裝飾用途；（重點）

　　2.能力目標：能在紙漿氣球上完整構思，大膽想象，自由創作；（難點）

　　3.情感目標：產生在紙漿氣球上創作表現的興趣和慾望，體驗創美的樂趣。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動

　　2、物質準備：紙漿氣球人手一隻；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球製成的藝術品；顏料；毛筆；

　　活動過程：

　　一、出示紙漿氣球，引發興趣

　　1.師（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的`東西，是什麼呢？（幼兒觸摸後猜測）

　　2.師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什麼不同呢？

　　3.幼：（顏色）白色，（外表）外面糊着一層紙巾。

　　4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然後再在太陽下曬乾。

　　5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因爲上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。

　　二、欣賞作品，探討畫法

　　1.師（出示多個畫有圖案的紙漿氣球）：這裏還有幾個紙漿氣球，是不是很漂亮啊？（幼兒一起欣賞）

　　2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。

　　3.師：現在我們每人也有一個紙漿氣球，你準備畫什麼？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發表自己的看法）。

　　三、幼兒創作，教師指導

　　1.師：我們在畫的時候不僅要關注到看到的一面，還要想到側面和背面畫什麼。（教師示範，提出作畫要求）

　　2.幼兒作畫，教師巡視指導。

　　四、展示作品，欣賞交流

　　1.師生共同欣賞作品，請幼兒講述或評價。

　　2.師：我們可以用不同的表現手法，把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，製作成藝術品來佈置我們的書桌、書櫃或房間。

幼兒園大班手工教案第2篇

　　作爲一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園大班下學期美術教案《手工剪「喜」字》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒瞭解民間結婚貼紅雙喜的婚慶風俗。

　　2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，

　　3、培養幼兒對民間剪紙藝術的喜愛之情。

　　4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　5、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　【活動準備】

　　各種雙喜的剪紙範例、剪刀、紅色方形紙。

　　【活動過程】

　　一、欣賞雙喜

　　教師：請小朋友看看這是什麼字？你見過他嗎？在什麼地方見過的？

　　教師出示不同的雙喜，提問：你在什麼時候見過這些不同的喜字？

　　這麼多的喜字你最喜歡哪一個？爲什麼？

　　這些喜字是什麼顏色的？看到這麼多的喜字，你的心裏覺得怎麼樣？

　　爲什麼人們在結婚的時候到處要貼喜字呢？（幼兒討論）

　　教師小結：人們結婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。

　　教師：這個雙喜還有一個故事呢，你們想聽嗎？

　　故事《王安石寫雙喜》

　　傳說，在很久以前，有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間回答了一個問題，那戶人家見他非常聰明，便把他的女兒嫁給王安石，並且就在當天結婚，這真是一件大喜事。就在他結婚的那一天，又傳來了一個好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發生了，王安石實在太開心了，於是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的「喜」字，表達他現在高興的`心情。於是，雙喜就在這個時候傳開了，以後人們在結婚的時候都貼上了許多的雙喜，表達美好的祝願。

　　二、剪雙喜

　　教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎？老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上「喜」字，老鼠爸爸實在太忙了，沒有時間去買「喜」字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪「喜」字，好嗎？

　　教師出示剪「喜」字的圖示，瞭解摺疊方法及陰影部分所表示的意思。

　　教師示範剪雙喜：結婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來嘗一嘗。

　　教師每剪一個口子說一句話：我從右邊開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最後到對面吃一口蓮子，連生貴子。

　　三、幼兒操作，剪雙喜

　　教師提出注意事項：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。

　　四、送「喜」字

　　教師：咱們一起把「喜」字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話。

　　活動反思：

　　剪紙「喜」是我結合季節特徵和剪紙的深厚藝術文化設計、開展的一個藝術活動。我之所以會選擇這一內容，不僅是因爲現在正值春暖花開、萬紫千紅的春天，更是想讓幼兒通過欣賞、感知和動手剪紙，感知春天的美、體會到剪紙的快樂和魅力！

幼兒園大班手工教案第3篇

　　作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術教案《手工剪「喜」字》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒瞭解民間結婚貼紅雙喜的婚慶風俗。

　　2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，

　　3、培養幼兒對民間剪紙藝術的喜愛之情。

　　【活動準備】

　　各種雙喜的`剪紙範例、剪刀、紅色方形紙。

　　【活動過程】

　　教師：請小朋友看看這是什麼字？你見過他嗎？在什麼地方見過的？

　　教師出示不同的雙喜，提問：你在什麼時候見過這些不同的喜字？

　　這麼多的喜字你最喜歡哪一個？爲什麼？

　　這些喜字是什麼顏色的？看到這麼多的喜字，你的心裏覺得怎麼樣？

　　爲什麼人們在結婚的時候到處要貼喜字呢？（幼兒討論）

　　教師小結：人們結婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。

　　教師：這個雙喜還有一個故事呢，你們想聽嗎？

　　故事《王安石寫雙喜》

　　傳說，在很久以前，有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間回答了一個問題，那戶人家見他非常聰明，便把他的女兒嫁給王安石，並且就在當天結婚，這真是一件大喜事。就在他結婚的那一天，又傳來了一個好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發生了，王安石實在太開心了，於是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的「喜」字，表達他現在高興的心情。於是，雙喜就在這個時候傳開了，以後人們在結婚的時候都貼上了許多的雙喜，表達美好的祝願。

　　二、剪雙喜

　　教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎？老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上「喜」字，老鼠爸爸實在太忙了，沒有時間去買「喜」字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪「喜」字，好嗎？

　　教師出示剪「喜」字的圖示，瞭解摺疊方法及陰影部分所表示的意思。

　　教師示範剪雙喜：結婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來嘗一嘗。

　　教師每剪一個口子說一句話：我從右邊開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最後到對面吃一口蓮子，連生貴子。

　　三、幼兒操作，剪雙喜

　　教師提出注意事項：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。

　　四、送「喜」字

　　教師：咱們一起把「喜」字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話。

幼兒園大班手工教案第4篇

　　作爲一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園大班上學期社會教案《爸媽的小幫手》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、使幼兒知道自己的事應該自己做，培養幼兒初步的責任感。

　　2、讓幼兒學習幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發幼兒關心、熱愛爸爸媽媽的美好情感。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　1、編排情景表演「小華在家裏」。

　　2、幼兒操作材料、教學掛圖「我是爸媽的小幫手」。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務事的情景，激發幼兒爲爸爸媽媽做事的願望……

　　（1）啓發幼兒談談自己的爸爸媽媽是怎麼辛辛苦苦勞動的，並思考自己應該怎樣爲爸爸媽媽分擔一些家務。

　　（2）讓幼兒看情景表演「小華在家裏」，啓發幼兒思考以下問題：

　　小華是怎樣關心爸爸媽媽的？我們可以爲爸爸媽媽做些什麼？

　　（3）啓發幼兒說出自己的事要自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會做的事。

　　2、鼓勵幼兒說出自己可以協助做的家務事。

　　（1）引導幼兒回憶自己從事過的勞動內容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。

　　（2）請幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說給同伴聽，讓幼兒互相學習。

　　（3）向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的要求。

　　要求幼兒回家後先問爸爸媽媽，自己應該怎樣做才能成爲媽媽爸爸的小幫手，然後認真幫助爸爸媽媽做一件事，回園後要想老師和小朋友彙報。

　　（4）讓幼兒欣賞兒歌「小幫手」。

　　活動反思：

　　現在孩子們都是家中的「小皇帝」、「小公主」，過着衣食無憂養尊處優的生活。在他們的眼中，家長對他們的愛和幫助都是理所當然的。孩子們習慣了索取，無論是語言上還是行動上，卻很少對爸媽有所表達。基於培養孩子情感成長的出發點，特設計了大班主題活動中《我是爸媽小幫手》。

　　此項活動是一個很好的感恩教育的機會。把孩子們平時沒有注意到的小細節融入到生活體驗中，讓孩子直觀地感受並瞭解爸媽的辛勞，從而產生愛爸爸媽媽的真切感情。

　　在活動的進行當中，我問孩子們：媽媽每天在家都幹些什麼事？爸爸每天幹什麼事時？孩子們給我的答案幾乎是相同的：爸爸上班，媽媽做飯，還有的說我媽媽什麼都不幹就是接我送我。孩子們特殊的視角和生活認知使他們對平日家長的.辛勞和付出視而不見，也就不能感同身受。通過孩子們的答案可見，在家裏他們基本都是以自我爲中心，並沒有學會關注家人，關心他人。爲了讓孩子們能夠開動腦筋，想到更多爸爸媽媽的辛勞和付出。我嘗試用肢體動作來提示孩子。這樣不僅有了趣味性，更讓他們的注意力集中起來，解決了孩子思維上的固定模式。當我出示爸爸上班忙碌的照片，媽媽勞動照片，還有小朋友幫助爸爸勞動的照片時，孩子們恍然大悟，遠處傳來驚訝的聲音：爸爸媽媽平時在我們上幼兒園就這麼忙？做那麼多事？ 通過這個環節加深了幼兒對父母的瞭解與理解。

　　同時，我還找到一本分享閱讀，題目就叫《幫幫忙》。結合繪本的欣賞，孩子們還學會了送爸媽一份禮物，就是——我來幫幫忙或做爲爸爸媽媽做一件自己力所能及的事。這就是送給爸媽最好的禮物。每個孩子回家後都沒有忘記把這份禮物送給爸媽。

　　爸爸媽媽看到孩子們懂事的行爲，也欣慰地笑了。

幼兒園大班手工教案第5篇

　　作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班英語教案：交通工具，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標：

　　1、引導幼兒在遊戲中複習單詞：bus car train plane boat。

　　2、引導幼兒在遊戲中學習使用單詞:by。

　　3、能較好地遵守遊戲的各項規則。

　　教學準備：

　　1、 各種交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物（小兔、小貓、小狗、小羊、小牛）的房子和頭飾。

　　2、 幼兒對各種交通工具的'名稱已有初步的印象。

　　教學過程：

　　一、WARM UP1、 律動:《By bus》

　　師：Let』s go by bus, OK?

　　2、 Are you ha y today ?

　　師：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?

　　二、想一想1、 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。

　　問：a、What is it ?

　　b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?

　　引導幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場、碼頭、和飛機場。

　　2、引導幼兒逐一認識小兔、小貓、小狗、小羊、小牛的家，問：Whose house is it ?

　　3、引導幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）』s house ? 引導幼兒學習用By 來表達4、個別提問,引導幼兒邊操作邊表達。

　　三、玩一玩玩法：幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的「交通工具」比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令：By bu y train ，獲勝的幼兒得到獎品。

　　師：Do you like to play a game?(介紹遊戲的玩法和規則)四、幼兒律動出活動室、《Row row row your boat》

　　師：Let』s go by boat, OK?

幼兒園大班手工教案第6篇

　　目標：

　　1、經過拆紙盒遊戲，發展託兒的撕、剝技能，進一步激發託兒的探索興趣。

　　2、教育託兒自我的事情自我做。

　　準備：

　　童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個（桔子、花生、毛巾），垃圾筒兩個

　　過程：

　　一、引入活動

　　1、整理散落在地上的禮物盒，引導孩子按顏色擺放。

　　2、教師小結：小朋友真能幹，把地上的禮物盒都撿起來了，楊教師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。

　　二、物盒中的祕密

　　1、你喜歡什麼顏色呀？（針對孩子的回答，一一送禮物）

　　2、搖一搖！誰在禮物盒裏呀？我們拆開來看看好嗎？（託兒拆紙盒）

　　三、發現祕密

　　1、是誰呀？（學說：桔子、花生）

　　2、桔子必須很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？（請本事強的孩子演示）

　　3、教師小結並簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鑽一個小洞，然後，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。

　　4、託兒團體操作剝桔子，教師觀察指導。（引導託兒用毛巾擦手）

　　5、託兒品嚐桔子。（鼓勵託兒與他人分享自我的勞動成果）

　　6、剝花生

　　我們小朋友自我剝桔子，教師真高興，我們自我的事情自我做！

　　1、看！這是什麼？（花生）花生怎樣剝呢？

　　2、教師示範講解剝花生，託兒嘗試剝花生。

　　3、託兒品嚐花生（結束）

　　四、延伸活動：盒子遊戲

　　將活動後的鞋盒進行自由操作，如：築高樓、排長隊等等。

　　幼兒園小班手工教案範文二#：剪窗花#

　　活動目標：

　　1、學習剪窗花技能，發展小肌肉動作的協調性。

　　2、學習合作組畫，感受疏密、高矮、前後排列比較的美。

　　活動準備：

　　多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙

　　活動過程：

　　1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動資料。

　　2、教師示範：

　　（1）把大方紙變成多層三角形。

　　（2）找準中心點，剪成花瓣形。

　　（3）用剪刀在三角兩邊剪出「小嘴」、「小洞」、「小縫」。

　　3、讓幼兒取出白紙練習剪窗花。

　　4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點。

　　5、幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花，然後用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。

　　6、展示幼兒作品，可引導幼兒互相評議，從中尋找疏密、上下、對稱不對稱等表現手法。

　　7、幼兒可根據需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。

　　活動結束：

　　小朋友一齊探討。

幼兒園大班手工教案第7篇

　　活動目標：

　　1、幼兒積極參與摺紙活動的興趣。

　　2、提高幼兒動手能力，學習看圖示摺疊。幼兒耐心細緻的手工習慣。

　　3、學習鞏固雙三角的摺疊方法，並在雙三角的基礎上摺疊成熱帶魚

　　活動準備

　　1、摺紙步驟圖一張。

　　2、已摺好的熱帶魚若幹只。

　　3、色紙、油畫棒人手一份。

　　活動過程

　　一、出示摺好的各色熱帶魚，啓發幼兒欣賞，激發幼兒的製作興趣

　　二、出示摺紙步驟圖，教師示範摺疊一遍。

　　1、取正方形的色紙，將下邊對上邊折，顏色面朝外。

　　2、將左右兩角沿箭頭方向內折成雙三角（可先折出痕跡再向內折，這樣更容易）。

　　3、將面層上端兩角沿虛線交叉在下角上。

　　4、將後層上下兩角沿虛線折，然後翻面。

　　5、用油畫棒添畫眼睛，花紋即可。

　　三、幼兒看摺紙圖，一步一步折熱帶魚，教師巡迴指導。

　　鼓勵幼兒耐心看圖，折平整，大膽地添畫。

　　四、將幼兒摺好的熱帶魚貼在一張塗成藍色的大紙上，讓幼兒添畫水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》圖，引導幼兒同伴的摺紙作品。效果分析：

幼兒園大班手工教案第8篇

　　活動目標:

　　1、培養幼兒的合作意識，體驗一起設計小區的樂趣。

　　2、學會在地方自然材料上大膽的進行裝飾。

　　3、通過活動教育幼兒要愛護小區的環境。

　　重點：能大膽的在紙盒、樹根、樹枝、草蓆上進行裝飾。

　　難點：能和其他幼兒友好的合作，體驗合作的樂趣。

　　活動準備：各種造型的樹根、紙箱、樹枝、草蓆、課件，磁帶。

　　活動過程：

　　導入活動，回憶參觀小區的見聞。

　　師：之前小朋友和老師一起參觀的幼兒園附近的小區，你們還記得嗎？

　　那你們能說說你看到了那些美麗的景色，它們是怎樣的？還看到了什麼？

　　二、欣賞課件，引導幼兒說說看到了什麼。

　　師：小朋友記憶力真好，老師這裏還有一些其他城市的小區。我們一起來欣賞一下吧。

　　（引導幼兒和自己所熟悉的小區進行比較）

　　師進行總結：這些都是現代小區，裏面有住房，綠化，鵰塑、噴泉……小區裏不光光是住的地方，也是人們休閒、娛樂的地方。

　　三、幼兒進行設計小區活動。

　　1、師：看了這麼多漂亮的小區，你們心情怎樣？這些都是設計師叔叔動腦筋設計的，那今天我們小朋友夜來當一回設計師，設計「美麗的小區」好嗎？

　　2、師：在小朋友設計之前呢，我們先來認識一下設計小區需要的材料吧！

　　樹根可以用來做小區裏的什麼呢？（鵰塑）

　　紙盒可以用來做小區裏的'什麼呢？（房子）

　　樹枝可以用來做小區裏的什麼呢？（樹林）

　　草蓆可以用來做小區裏的什麼呢？（牆壁）

　　3、師：認識了材料，我們就要準備去設計小區了。在設計之前，老師還有兩個要求：

　　i.大膽作畫。

　　同ii.伴間要先分工，iii.比如你畫草，iv.我畫樹等等。要友好合作，v.愛護你自己和別人的作品。

　　4、進行自由分工。

　　師，想要裝飾房子的小朋友請到趙老師那裏貼標記。

　　想要裝飾樹根的小朋友請到姜阿姨那裏貼標記。

　　想要裝飾草蓆的小朋友請到我這裏貼標記。

　　想要裝飾樹枝的小朋友請到我這裏貼標記。

　　5、幼兒開始創作，教師輪迴指導。

　　四、幼兒參觀自己設計的小區，進行環保教育。一起拉手跳舞，體驗成功的樂趣。

　　師：小區真漂亮，引導幼兒說說你畫了什麼？你怎麼愛護你的小區？

　　師：我們好開心，讓我們找到好朋友一起手拉手，跳起舞來吧。

幼兒園大班手工教案8篇這篇文章共21787字。