幼兒園大班體育遊戲教案《兩人三足走》含反思

《大班體育遊戲教案《兩人三足走》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　【活動目標】
　　1、嘗試兩人三步走，體驗與同伴按節奏同步前進。
　　2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。
　　3、提高動作的協調性與靈敏性。
　　4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
【活動準備】
　　布條人手一條，音樂。
【活動過程】
　　一、熱身運動。
　　師：冬天到了，讓我們跟着音樂一起做運動吧。
　　（上肢——體轉——扭挎——抬腿——壓腿——跳躍，幼兒在教師的帶領下聽着音樂有精神的做熱身運動。）
　　二、幼兒自由探索布條的玩法。
　　1．師：小朋友們，布條除了可以做操，還可以用它做很多有趣的活動，想不想玩？那一會開動腦筋去玩一玩，可以一個人玩，也可以和好朋友合作玩，看誰的玩法多？（玩的時候要注意安全，不要撞到別人）
　　2．幼兒自由探索，教師指導。
　　玩法：捉尾巴、跳舞、開汽車。。。
　　（口哨聲：請小朋友到我這來排隊，女孩站南邊這條線，男孩站北邊線上）
　　3．集體講解交流：誰來介紹一下你們是怎麼玩的？
　　三、學習兩人三足走。
　　1、師：剛纔小朋友介紹了自己的玩法，老師也有一種玩法，你們想不想試一試？那你們小朋友看仔細了。（老師示範）
　　2、講解兩人三足走的動作要領。
　　師：我們是怎麼玩的？
　　師再次示範並講解：一左一右靠靠緊，拿根布條扣繫牢，站直身體邁大腳，預備出發一二一，不急不急安全第一。（示範時走的節奏要慢）
　　師：我先請2位小朋友來試一試。（請個別幼兒練習）
　　3、幼兒學習兩人三足走。
　　師：其他小朋友想不想試一試？那請你們找個朋友合作去玩一玩。開始行動吧！（幼兒練習，教師巡視指導。）
　　師：你們成功了嗎？有不成功的嗎？爲什麼會失敗？（幼兒提問）
　　（老師先請玩的好一對示範，再請有問題的一對玩，並請他們說說問題）
　　師：你們發現了什麼問題？那你們再去試一試。（請失敗的那對再去練習）
　　師：現在請小朋友再去玩一玩兩人三步走，這次可以換個朋友走一走。（全體幼兒再次練習）
　　4、分小組兩人三足走比賽。
　　師：剛纔老師發現你們都會兩人三足走了，那這次分小組比賽，看看哪一組走的好走的快？
　　老師講解比賽規則：這是2條跑道，一組一條跑道。這邊的紅線是跑道的起點，那邊的黃線是終點，前面一對小朋友達到終點，（麥芽www.banzhuren.cn）後面的一對纔可以走，哪組先達到終點爲勝。明白了嗎？聽我的口哨聲開始行動，到達終點就站在終點的紅線後面。預備，開始！
　　5、加大難度：繞過障礙物。
　　師：小朋友真厲害，我們爲自己鼓鼓掌。現在我們要加大難度啦，你們敢不敢挑戰？看，跑道上發生了什麼變化？
　　師：那我們要怎樣安全饒過小椅子繼續前進呢？請小朋友去試一試？（幼兒嘗試）
　　師：誰來說一說怎樣安全地繞過小椅子？
　　師小結：看到障礙要減速，裏圈腳步小，外圈腳步大，一二一二慢慢走。
　　師：準備好了嗎？比賽開始啦。（2組比賽）
　　四、放鬆運動
教學反思：
1、孩子的主體性：
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結遊戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造，正因爲是孩子們經常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發揮更多不一樣的玩法，也由於是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
2、提供豐富多樣的操作材料。
在本次活動中我提供了綁腳繩子若幹、盒子若幹、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因爲材料的豐富多樣，所以孩子們不會出現你爭我搶的現象，這樣很好的保證的遊戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了遊戲的玩法，體驗了遊戲的快樂。
3、創設情境，吸引興趣。
在整個活動中我創設了一個幫小學裏的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習，並讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領學好。從而讓幼兒進行自由探索本領，而後學會本領。最後以把本領學會，去幫哥哥姐姐運皮球爲結尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。

大班體育遊戲教案《兩人三足走》含反思這篇文章共4930字。