大班中秋節教案11篇

《大班中秋節教案11篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

大班中秋節教案第1篇

　　活動目標：

　　1、聽故事，瞭解中秋節的起源、日期及月餅的來歷。

　　2、理解故事內容，可用自己的語言說明中秋節的起源等相關問題。

　　3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　節日故事《中秋節的起源》、日曆。

　　活動過程：

　　一、講述故事《中秋節的起源》：

　　我們的祖先以種田爲生。他們每天清早很早就要到田裏工作，有時翻鬆泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太陽下山，他們才能回家。

　　他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收穫的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田裏收割稻穀，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

　　到了農曆八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯後就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嚐美食。後來，農曆八月十五日成爲了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源。

　　中秋節吃月餅相傳始於元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有「八月十五夜起義」的紙條藏入餅子裏面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，並將當年起兵時以祕密傳遞信息的「月餅」，作爲節令糕點賞賜羣臣。此後，「月餅」製作越發精細，品種更多，大者如圓盤，成爲饋贈的佳品。以後中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。

　　二、與幼兒討論：

　　1、農作物到什麼季節纔會成熟呢？那時人們又忙碌些什麼呢？（秋天。收割稻穀和摘水果）

　　2、豐收的時候，人們的心情怎樣呢？會怎樣慶祝呢？（高興。全家人一起吃飯）

　　3、人們選定了哪個日子慶祝豐收呢？這個習俗成爲了什麼節日？（農曆八月十五。中秋節）

　　4、你認爲在月餅裏藏字條的方法有什麼好處和壞處呢？（自由回答）

　　三、出示一個日曆，請幼兒說出中秋節的日期，並請一位幼兒在日曆上指出農曆八月十五。

　　四、評價。

　　1、能較長時間專心聽故事。

　　2、能說出中秋節的起源。

　　3、能說出中秋節的日期。

　　4、能說出傳說中月餅的來歷。

大班中秋節教案第2篇

　　活動目標

　　1.瞭解中秋節的習俗，體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。

　　2.初步瞭解月亮陰晴圓缺的規律。

　　3.激發幼兒探索月球的慾望。

　　4.讓幼兒瞭解月亮變化的規律。

　　5.交流月餅的形狀和味道。

　　重點難點

　　月亮爲什麼有圓缺。

　　活動準備

　　月餅（若幹份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的'月亮。

　　活動過程

　　一、出示：月餅。談話導入課題。

　　1.引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。

　　2.向幼兒介紹有關中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

　　二、瞭解月亮的變化規律。

　　1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽。

　　2.交流討論。月亮姑娘爲什麼做不了衣裳？她是怎麼變化的呢？什麼時候變細？什麼時候最圓？什麼時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？

　　3.教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農曆十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接着，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。

　　三、畫一畫：會變的月亮。

　　教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒瞭解月亮變化的規律。

　　幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

大班中秋節教案第3篇

　　活動目標：

　　1、認識傳統節日中秋節，知道它的來歷及有關習俗。

　　2、體驗分享、合作的快樂。

　　3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　活動準備：

　　1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

　　2、活動前與一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3、與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

　　活動過程：

　　1、猜謎：「有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。」請你猜猜是什麼?

　　出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。

　　2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季的一個月叫「仲月」，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　3、欣賞人們怎樣過中秋。

　　1)請小朋友說說你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

　　2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的嗎?播放相應資料：人們是怎樣過中秋的。

　　4、吃月餅，共同分享快樂。

　　1)師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2)教師簡單小結，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

　　5、互送賀卡，學說祝願的話。

　　6、延伸活動：鼓勵幼兒回家制賀卡，並與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。

大班中秋節教案第4篇

　　活動背景

　　八月十五是我國傳統的中秋節，家家慶團圓，祭月、賞月、吃月餅，孩子們倍感快樂，對他們影響很大。爲了讓我班的孩子更加了解這個傳統節日，我們以中秋節爲契機，開展了「快樂的中秋節」主題活動。目的在於綜合幼兒已有的經驗，利用環境中的教育因素，引導幼兒在瞭解中秋節內涵風俗的基礎上，傳承民族文化、弘揚民族精神。

　　活動一：快樂的中秋節

　　活動目標：

　　1、知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

　　2、能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，並大膽地進行表達與交流。

　　3、瞭解《嫦娥奔月》的神話傳說。

　　本課在中秋節後進行，小長假歸來和孩子們聊天，有意問問有關中秋節的事情，在集體交流中豐富相關經驗。聊到賞月時，李文博辰說「月亮裏有嫦娥」，朱馨語說 「還有一個可愛的小兔子」，高蘊傑搶着說「嫦娥吃了不死藥」……看孩子們這麼感興趣，於是藉助視頻給他們講了《嫦娥奔月》的神話傳說，通過故事與交流，孩子們進一步瞭解到了中秋節的時間和有關風俗習慣。

　　活動二：學唱歌曲《爺爺爲我打月餅》

　　活動目標：

　　1、使幼兒知道歌曲的名稱，並且能感受歌曲所表達的情緒。

　　2、培養幼兒對音樂的感受力 和表現力。

　　3、加深幼兒對我國民族節日的理解，培養幼兒的愛國情感。

　　本課藉助中四班的教學資源，利用圖片展示歌詞，形象生動，孩子們在朗朗上口的歌詞和節奏歡快的音樂中，很快學會了這首歌曲。

　　活動三：手指遊戲《月亮謠》

　　活動目標：

　　1、藉助助手指遊戲學習歌謠。

　　2、瞭解月圓月缺的變化。

　　本課通過和孩子們連玩手指遊戲邊念歌謠，明朗的節奏和形象的手指動作讓孩子們不但很快學會了歌謠，而且知道了月圓月缺的變化。

　　活動四：古詩《靜夜思》

　　活動目標：

　　1、理解並學習古詩，能較有感情地進行朗誦。

　　2、通過觀察、交流和討論，感受詩人思念家鄉的情感。

　　《靜夜思》大多孩子都會背誦了，這首詩，語句樸實，沒有奇譎的想象，沒有華麗的辭藻，可是卻敲開了每個思鄉遊子的心扉，所以體會詩句裏流露的情感成了本次活動的主要內容，通過有感情的朗誦和欣賞歌曲，來體驗孤獨悲傷的思念之情，歌曲的渲染更充分體現出了這種氛圍。我希望我們的孩子，是一個有根有故鄉的人。

　　活動五：美術活動《月餅圓圓》

　　1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

　　2、在小組合作中，進一步提高對繪畫活動的興趣。

　　3、鼓勵幼兒大膽創新。

　　中秋前一天，幼兒園的點心就是香香的月餅，假期回來時又和孩子們聊起了月餅，他們能說出月餅的各種形狀和味道，已經知道月餅是中秋節必吃的食品，今天我就組織了美術活動《月餅圓圓》，讓孩子們以小組爲單位，合作設計心中的美味月餅。設計過程中，有意引導孩子以各種曲線爲月餅畫上花紋，然後根據自己的口味設計自己喜歡吃的月餅，對設計不作限制與要求，鼓勵大膽創造。在活動結束拼合月餅時，孩子們別提多高興了，他們在合作、互助中嘗試到了成功，體會到了美術活動的樂趣。

　　活動六：泥工《做月餅》

　　活動目標：

　　1、知道中秋節的由來，體驗節日歡樂氣氛，知道中秋節要吃月餅的傳統習俗。

　　2、瞭解月餅的製作過程，發展團、壓 、切、揉等技能，能借助輔助工具刻花紋。

　　3、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發現。

　　在孩子們瞭解月餅，品嚐月餅後，我組織他們通過團、壓、切、揉等技能，藉助像皮泥做一做月餅。我鼓勵孩子利用輔助材料大膽設計，讓他們自由發揮，他們特別好奇，表現的非常興奮，積極動手，每人都製作了一個漂亮的月餅，互相介紹、欣賞。活動中，孩子們不僅學到了知識，而且掌握了技能，體驗勞動帶來的樂趣。很多幼兒還製作了正方形、三角形環形的月餅，孩子的想象力得到了充分發揮。

　　活動反思

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節爲主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。活動中，主要豐富了幼兒的以下相關經驗：①農曆八月十五是中秋節，中秋節是團圓的日子。②中秋節有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。③中秋節有賞月、吃月餅等習俗。④月餅有不同的種類和味道。

　　從本次活動的整個開展情況來看，對孩子進行節日文化教育，孩子的直接體驗是非常重要，只有直接體驗到的，感受纔會更加深刻，教育目標的達成度纔會更好，當然這對於教師和家長的要求就會高些，但是隻要對孩子是好的，老師就應該用心去做好的，相信也一定會取得好的成績！

大班中秋節教案第5篇

　　【活動目標】

　　1、瞭解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特徵

　　2、會對月餅進行分類數數，提高幼兒的觀察能力

　　【活動準備】

　　各種月餅實物、圖片

　　【活動過程】

　　1、看月餅

　　請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎麼樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和裏面包的餡來說。

　　2、數月餅

　　分組看一看、數一數大的月餅有幾個?小的`有幾個?分形狀的有幾個?不同類型的各有幾個?

　　3、放月餅

　　(1)分組放月餅，我是按什麼規律來放月餅的?

　　(2)我可以和哪個組一起放月餅，是怎麼放的?

　　(3)自由組合放月餅。

大班中秋節教案第6篇

　　活動目標：

　　1、感受節日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嚐月餅，感受集體過節的快樂。

　　2、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，使用搜索引擎搜尋中秋節的信息，進一步產生對民族文化的興趣。

　　3、學習用左右鍵控制遊戲，喜歡電腦這種學習工具。

　　4、使父母認識到電腦不僅是孩子遊戲的夥伴，也是孩子學習的夥伴，並可以通過因特網幫助孩子拓展獲得信息的渠道。活動準備：月餅、水果若幹網絡教室。

　　活動過程：

　　一、活動引入（家長參與）

　　1、教師：各位家長大家好，感謝各位家長的參與。

　　我們今天的活動共有兩塊內容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網上查找有關中秋節的資料，第二個活動是慶祝活動"歡度中秋"。

　　今天是八月十五中秋節，我們班目前開展的主題活動是"歡度中秋"，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關中秋的圖片，內容不是很豐富。

　　我們覺得網絡是一個資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網上去看看各個地方是怎樣過中秋節的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發送電子賀卡以示慶賀。

　　讓我們的孩子感受中國傳統佳節的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據孩子們想知道的信息有目的的去查找。

　　二、"歡度中秋"資料搜尋

　　（以下由家長與孩子共同參與）

　　小朋友們，今天是八月十五中秋節，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。

　　爸爸媽媽今天會幫助我們瞭解許多有關中秋節的知識，小朋友想知道中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網上去查，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節的電子賀卡。

　　三、資料展示

　　教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。

　　下面我們先一起來唱一首歌《爺爺爲我打月餅》。

　　面讓我們一起來團團圓圓過中秋，品嚐月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》

　　欣賞活動

　　活動中請幼兒講一個關於月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。"神祕的月亮。"啓發幼兒講述節前、節後月亮的大小變化。

　　網絡遊戲：嫦娥奔月

　　（用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開始。）

　　射日賞月：傳說中月亮裏有一隻小兔子，它在幹什麼呢？森林裏的小兔子想模仿月亮裏的小兔子，它想的對不對呢？小兔子

大班中秋節教案第7篇

　　活動目標：

　　通過活動，讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。

　　通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　小組號牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等

　　活動過程：

　　一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嚐月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　二、介紹遊戲規則：

　　今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現在我們將舉行一個製作水果拼盤的大賽，活動規則如下：

　　1、以三個家庭爲一小組，發放號牌。

　　2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作爲優先評獎標準。

　　4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。

　　三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作，其他班教師記錄並進行評獎。

　　四、評選與品嚐活動頒發獎狀，互相交換品嚐水果拼盤。

　　五、教師進行今天活動的小結

　　你們今天這個中秋節過的怎麼樣？（請幼兒說一說自己的感覺）你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過這些節麼？

大班中秋節教案第8篇

　　活動目標：

　　1．知道中秋節是中國的傳統節日，簡單瞭解中秋節的習俗。

　　2．讓幼兒體驗過中秋節的愉快，培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。

　　3．讓幼兒知道節日的時間。

　　4．簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1．圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量

　　2．視頻：《月亮做衣裳》

　　3．每人一個月餅

　　活動過程：

　　一、"月亮做衣裳"

　　1．師：小朋友們，你們知道農曆八月十五是什麼節日嗎？（中秋節，是月亮的節日）

　　2． 9月8日就是中秋節，馬上就要過中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。

　　3．故事：《月亮做衣裳》

　　（1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？爲什麼？

　　（2）師幼互動交流，知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。

　　二、"月亮的色彩"

　　1．師：中秋節的時候，我們會做些什麼呢？（賞月、吃月餅）

　　2．教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導幼兒說一說月亮裏都住着誰？）

　　3．故事：《嫦娥奔月》

　　三、"月亮的味道"

　　1．師：剛纔說到了中秋節的時候，我們還會吃月餅。（教師出示月餅念兒歌）中秋節裏月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）

　　2．幼兒開始月餅分享會。

　　三、"月亮的故事"美術活動：《月亮的故事》

　　附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩獵的時候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹爲媒，結爲夫妻。

　　嫦娥墓到了帝堯的時代，天上出現了十個太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。於是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺於兇水之上，將大風戰敗於青邱之澤，射掉天上多餘的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬於洞庭，在桑林逮住封豖希。萬民歡喜，擁戴堯爲天子。

　　後來，大羿從西王母那裏得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說後前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮裏寂寥難耐，於是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛昇之藥，好早日回到人間與大羿團聚。

　　大羿聽說娥奔月之後，痛不欲生。月母爲二人的真誠所感動，於是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。據說民間有好多人都曾經聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。

　　教學反思：

　　中秋節是我國傳統的節日之一，其賞月、吃月餅的活動凸顯着人們家人歡聚一堂的和樂畫面，憧憬着人們對未來生活美好的祝福和願望。根據大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式，加深幼兒對傳統節日的認識和了解，體驗節日的樂趣。

大班中秋節教案第9篇

　　教學目標：

　　瞭解中秋節的來歷和有關習俗;體驗分享祥和的歡樂。

　　簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　知道節日時人們主要的慶祝教學。

　　教學準備：

　　月餅，各種水果。

　　教學過程：

　　1、環境創設。和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。

　　2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　　3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嚐。

　　4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

　　5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。

　　6、表演遊戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自願分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。製作道具，進行表演。其餘幼兒當觀衆。互相輪換。

　　教學反思

　　教學的開展，不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

大班中秋節教案第10篇

　　教學目標：

　　1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。

　　2、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　3、通過這次教學讓幼兒初步瞭解瞭解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化。

　　4、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收穫的喜悅，同時培養孩子們愛勞動的好習慣。

　　5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

　　6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

　　教學時間：

　　20XX年9月30日下午3：00

　　教學準備：

　　環境準備：操場與教室

　　道具準備：月餅、盤子、塑料刀，手套，麪粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

　　教學過程：

　　（一）、（1）導入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

　　（2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　　（3）談談"中秋節"一些習俗，議一議："我家怎樣過中秋"。

　　（5）小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的教學。

　　（6）結束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備。

　　（二）、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，佈置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、

　　（三）、家園同樂——包湯圓。

　　1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大小），在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就製作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）

　　2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持乾淨，不可以東摸西摸，也要注意安全。

　　3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

　　4、煮湯圓（請兩名家長協助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之後就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順着水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起後。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經煮熟。）

　　（四）、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。

　　（五）、教學結束，老師清理教學場地。

　　教學反思：

　　通過本次教學不僅豐富了孩子們的知識，鍛鍊了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！

大班中秋節教案第11篇

　　教學內容：認識中秋節

　　教學目標

　　1．知道每年的農曆八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

　　2．喜歡民族節日，瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

　　3．知道吃月餅的意義，體會分享的愉快，瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

　　教學重、難點：知道每年的農曆八月十五是，教學準備：

　　1．月餅圖片。

　　2．民間故事《常娥奔月》

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　播放月餅圖片，激發幼兒興趣

　　二、基本部分

　　1．通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2．介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3．瞭解人們在中秋節的教學。問：你是怎麼過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？爲什麼？

　　4．觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

　　A．月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　B、月餅爲什麼是圓的呢？

　　C、老師小結。

　　D、分享月餅。

　　5．聽故事《常娥奔月》。

　　三、結束部分

　　品嚐月餅

大班中秋節教案11篇這篇文章共26808字。