幼兒園大班體育教案《快樂的小袋鼠》含反思

《大班體育教案《快樂的小袋鼠》含反思》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

  設計意圖:
  小布袋是感覺統合活動器材中的一種,幼兒用布袋將雙腳套住進行跳躍,藉此發展跳躍的能力。但如果一味地進行簡單的跳躍,幼兒會感到枯燥,漸漸地對活動失去了興趣。"在遊戲中學習往往能取得最佳效果。"爲了進一步激發幼兒參加活動的興趣,我設計"跳跳"這一活動,創造性的利用小布袋,並創設遊戲情景來開展活動。

  活動目標:
  1.練習袋鼠雙腳跳的動作,提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
  2.通過遊戲,培養幼兒不怕艱難的意志力,挑戰自我的勇敢精神。
  3.樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
  4.鼓勵幼兒積極參與遊戲,體驗遊戲帶來的快樂。

  活動準備:
  布袋人手一個,擦汗毛巾若幹,背景音樂。

  活動過程:
  一、初步探索活動器材的玩法。
  1.在音樂的伴奏下,幼兒進場站立。
  教師:請小朋友站在圓點上,其他小朋友一個跟好一個,站成一圈。做小叮噹熱身操。
  2.幼兒嘗試玩摺好的布袋。(教師分發給每人一個布袋)
  教師:你覺得布袋在不打開的情況下,像什麼?(幼兒講述後,教師採取幼兒中的一種說法)
  ⅹⅹ要怎麼樣玩纔好玩?
  教師指導幼兒將ⅹⅹ放在頭頂上,嘗試走路。
  教師:ⅹⅹ除了可以放在頭上頂着走,還可以放在哪裏走?(教師引導幼兒自由探索玩法)
  幼兒將ⅹⅹ放在頭頂上蹲着走;放在肩膀上走;放在肚子上走;放在屁股上走;放在大腿上怎麼走;放在腳背上;放在腳底心。
  3.通過遊戲使得幼兒對活動器材產生濃厚的興趣。
  教師:我們剛剛的ⅹⅹ遊戲好玩嗎?

  二、布袋跳跳,培養幼兒雙腳跳躍的能力。
  1.自由探索布袋的玩法。
  (打開布袋)教師:那麼這個布袋應該怎麼玩?(自由探索布袋的玩法)
  2.創設一個故事情境,增加幼兒跳躍的難度。由窄變寬,由低變高。
  教師:我發現有的小朋友把雙腳套在布袋裏,在玩袋鼠跳跳的遊戲呢!我們一起來做一羣快樂的小袋鼠好嗎?(幼兒圍場地跳一圈)
  故事情景:小袋鼠們跳呀跳,來到了一個大草原,大草原上的空氣真新鮮那,聞一下,新鮮嗎?(幼兒回答並做"聞"的動作)大草原一望無際,好大呀!小松鼠們盡情地蹦蹦跳跳,快樂極了。
  (1)教師請個別幼兒進行演示,其他幼兒集體跟着做。
  故事情景:(教師坐在地上,雙腳併攏)這時,小袋鼠碰到了一個木樁,小袋鼠們很輕鬆的跳了過去。(幼兒跳一圈)
  (教師雙腳微微打開)跳過了木樁,小袋鼠們又遇到了一條小溪,溪水緩緩流着,小袋鼠們需要努力一點才能跳過。小袋鼠們,加油吧!(幼兒跳一圈)
  (教師雙腳打開更大)越過小溪,小袋鼠們又碰到了一條大河,小袋鼠們,你們害怕嗎?(鼓勵幼兒勇敢跳躍,能力弱的幼兒可以先從中間一跳,再跳過,分兩次;能力強的幼兒爭取一躍而過)
  (教師雙腿伸直,一個腿放在另一個腿的上面做小山狀)你們看,現在小袋鼠們又碰到了一座小山,小袋鼠們,你們會怎樣過去呢?(幼兒跳一圈)
  (教師做出一個拱橋或山洞)勇敢的小袋鼠們經歷了重重困難,跳出了大草原,現在來到了一個xx,小袋鼠們應怎樣穿過xx呢?(幼兒自由發揮,用布袋作爲小船或滑板車穿過;幼兒匍匐前進或者跪在布袋上,都可以。又進行一圈)
  (2)教師講述遊戲規則,並且巡迴指導,隨時注意觀察幼兒玩袋的情況。
  教師在整個故事情景中,特別關注能力弱的幼兒,勇於挑戰自己。對於出汗的幼兒,可以讓幼兒用毛巾擦汗。跳躍的時候,引導幼兒用鼻子吸氣,嘴巴呼氣。

  三、放鬆遊戲,幼兒瑜伽。(放音樂)
  教師說出口令,幼兒跟着教師做,腿部放鬆活動。
  腿部放鬆:脫去鞋子。幼兒平躺在小船或者滑板上。閉上眼睛,雙腳併攏,雙手打開,手心向上,慢慢吸氣,慢慢呼氣。慢慢擡出左腳,慢慢轉一圈,反過來再轉一圈,慢慢動動腳趾,慢慢的,慢慢的放下來。慢慢吸氣,慢慢呼氣。慢慢擡出右腳,慢慢轉一圈,反過來再轉一圈,慢慢動動腳趾,慢慢的,慢慢的放下來。慢慢吸氣,慢慢呼氣。

  四、整理活動:布袋變魔術。
  教師帶領幼兒一起邊示範邊做。
  教師:穿好鞋子,雙腳盤腿而坐。小朋友們,你們看過魔法的電視嗎?變魔法要念什麼樣的咒語呢?
  教師:好,我們用布袋再來變個魔術吧!

  咒語:巴拉巴拉能量小魔仙,布袋變平整。(圍着布袋轉一圈後鋪平)
  巴拉巴拉能量小魔仙,胖個子變瘦個子。(將布袋豎向對摺)
  巴拉巴拉能量小魔仙,高個子變矮個子。(再將小布袋橫向對摺)
  巴拉巴拉能量小魔仙,矮個子變小個子。(再將布袋橫向對摺疊好)
  現在,我們一起把這些小矮人送回家裏去吧!(拿着布袋走出場外,活動結束)

        教學反思:
        幼兒第一次開始練習雙腳行進跳,因爲有了布袋的約束,幼兒在練習時比較謹慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領後,膽子漸漸大起來了,行進跳時能做到又穩、又輕、又快。教師以觀察爲主,讓幼兒在自身不時的嘗試、練習過程中,積累經驗,掌握動作要領。所有的幼兒在活動方面的素質和協作能力都不可能完全一樣,各有長短,教師應該從孩子出發,當孩子表現沒有預想完美時,要學會看到的是孩子的進步。

小百科:袋鼠是任一種屬於袋鼠目的有袋動物 ,主要分佈於澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區。其中,有些種類爲澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。

大班體育教案《快樂的小袋鼠》含反思這篇文章共6212字。

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