幼兒園大班活動教案7篇

《幼兒園大班活動教案7篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

幼兒園大班活動教案第1篇

　　作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班美術活動教案《太陽》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標： 1、通過欣賞不同的太陽，感受線條與形狀的變化所形成太陽的獨特造型。

　　2、探究不同線條的表現方法，嘗試運用自己喜歡的線條、色塊大膽表現太陽的光芒。

　　3、體驗創作的樂趣。

　　活動重點：嘗試運用不同的線條與形狀，表現太陽的獨特造型。

　　活動難點：探究不同線條的表現方法，運用自己喜歡的線條與色塊大膽表現太陽的光芒。

　　活動準備： 1、範例：線條和圖形造型的圖片1張，太陽圖形2張。

　　2、幼兒作畫材料：勾線筆、彩色紙（紅色、橘色、黃色）幼兒各一張。

　　活動過程： 一、通過欣賞不同的線條與形狀，感受造型的變化。

　　師：今天線條寶寶們在天空舉行了一場舞會，我們趕緊去看一看。（出示三組圖形和線條的範例）

　　（1）師：瞧，這羣線條寶寶們在跳線圈舞，跳呀跳呀，真開心。它的舞伴在跳什麼舞？（三角形舞）它們一直快樂的在跳着舞，直到最後。再來看看這邊的線條寶寶們在跳什麼舞？

　　（2）幼：這條線條寶寶在跳波浪舞。

　　師：對，它的舞伴也在跳着波浪舞，它們舞伴碰到了一起變換了舞步跳着色塊舞了。

　　（3）師：這對線條寶寶們在跳什麼舞？

　　幼：線條寶寶在跳着折線舞，它的在跳圓點舞。（它們有時碰到一起，有時又分開一會兒，舞跳得好看又好玩。）提問：你還能幫線條寶寶們想出有趣又特別的舞步嗎？

　　二、欣賞不同線條與形狀組成的太陽，欣賞太陽的獨特造型。

　　師：突然一陣風颳過來，線條寶寶們都去哪了？喔，原來它們變成了太陽寶寶的光芒和它一同跳舞了。快來看看吧。

　　（1）它們圍繞着太陽寶寶，在跳不同的舞步。有的在跳色塊舞，有的在跳曲線舞，有的在跳彩虹舞......它們的舞蹈真有趣。

　　（2）這邊的線條們圍着太陽寶寶在跳不一樣的舞了，瞧，它們變換了跳舞的方向，有的'跳起長方形舞，有的跳着......太陽寶寶開心的哈哈大笑。

　　三、幼兒創作太陽寶寶還有許多同伴也想來參加舞會，你們能幫它們想想和線條寶寶們跳跟別人都不一樣的舞步嗎？

　　1.教師提創作要求：

　　（1）我給每個人都準備了太陽寶寶們跳舞的地方。（一張彩色紙）

　　（2）先想好，線條們圍繞着太陽寶寶要跳什麼舞步？（用手在紙的中間比劃太陽的位置）

　　（3）把這些有趣又特別的舞步記錄下來。

　　（4）記錄好的，整理東西，帶着你的太陽寶寶進入舞池。

　　2.幼兒自由創作，教師巡迴指導。

　　鼓勵幼兒大膽創作，幫助能力弱的幼兒調整畫面結構。

　　提醒幼兒耐心創作，不胡亂塗鴉。

　　四、舞會頒獎

　　師：今天的舞會要選出最有創意舞步獎，你是評委會喜歡哪一對舞伴？說說你選它們的原因。

　　五、延伸活動

　　帶領幼兒到戶外當線條寶寶們跳舞。

幼兒園大班活動教案第2篇

　　作爲一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言活動教案《頑皮的小雨點》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1.欣賞、理解散文詩，感受詩歌優美的語言和意境。

　　2.學習象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

　　3.啓發大膽想象，創編散文詩。

　　活動準備：

　　PPT、音樂、圖譜、小鈴

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、唱歌進場。

　　師：來！讓我們一起唱起下雨的歌吧！

　　2、請個別幼兒說說下雨天的情景，如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好聽等

　　師：你們喜歡下雨天嗎？爲什麼？

　　調動幼兒已有經驗，引導幼兒用象聲詞回答，如：滴答滴答

　　師：那你們覺得小雨滴會唱什麼歌呢？

　　二、聽小雨點唱歌

　　1、教師邊播放PPT邊朗誦散文詩。

　　師：今天老師也請來了一個頑皮的`小雨點，我們一起聽聽看它會唱什麼？

　　師：小雨點會唱什麼歌？

　　師：小雨小雨落在哪裏發出了這樣的聲音呢？你也來說說看，好嗎？

　　2、再次播放PPT，教師朗誦。

　　師：頑皮的小雨點還喜歡和朋友們玩，我們再來看看它找到了那些朋友，都和朋友幹什麼了？

　　3、引導幼兒用詩歌中的句子回答，教師出示相應的圖譜

　　師：小雨點找到了什麼朋友，在幹什麼呢？

　　4、邊看圖譜邊聽老師朗誦。

　　師：這麼動聽的歌我們一起再來聽一遍好嗎？

　　5、邊看圖譜邊跟着老師一起朗誦。

　　師：小朋友們念得棒極了！那我們一起站起來用好聽的聲音再念給客人老師聽吧！

　　三、仿編詩歌

　　1、幼兒自由討論。

　　師：小雨滴可喜歡玩了，它會去找誰做朋友，去幹什麼呢？我們來和好朋友說一說。

　　2、引導幼兒自主創編。

　　師：小雨滴找到了誰做朋友？它在幹什麼？會發出什麼樣的聲音？

　　3、教師將孩子的想法填入空白的詩歌中。

　　師：剛剛說了這麼多，我們來把它們填進去。

　　4、再次完整朗誦。

　　師：小雨滴又去了新的地方，找到了新的朋友，那我們再來把這首新的詩歌一起念一遍吧。

　　四、結束

　　（出示小鈴）

　　師：今天老師還帶來了一個小樂器，聽聽看它的聲音像什麼？

　　（叮叮叮）

　　師：那我們帶着小鈴，回教室去開一個小雨音樂會吧！

　　附：《頑皮的小雨點》

　　下雨了，下雨了，閉上眼睛靜靜的聽，靜靜的聽。

　　沙沙沙，沙沙沙，小雨滴在和樹葉跳舞呢。

　　滴滴答，滴滴答，小雨滴在傘頂上翻跟頭呢。

　　吱溜溜，吱溜溜，小雨滴鑽進花蕊裏了。

　　叮叮叮，叮叮叮，小雨滴在和窗戶打招呼呢。

　　沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，

　　小雨滴在唱一首多麼有趣，多麼動聽的歌呀！

幼兒園大班活動教案第3篇

　　作爲一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園大班語言活動教案大全：繪本閱讀長大做個好爺爺，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、通過對繪本的閱讀，初步理解繪本內容。

　　2、初步感受生命與親情的珍貴，產生愛家人和珍惜今天幸福生活的情感。

　　3、學習繪本閱讀的方法，養成閱讀繪本的良好習慣。

　　教學準備：

　　《長大做個好爺爺》、ppt 、背景音樂（舒緩和憂傷的音樂各一段）

　　教學過程：

　　一、閱讀封面，激發興趣。

　　1、孩子們，今天老師帶來了一本非常溫暖的繪本—《長大做個好爺爺》（課件顯示封面）。你心目中的好爺爺是怎麼樣？

　　2、我們一起來看看書的封面，畫面上有誰？你覺得熊爺爺是個好爺爺嗎？從哪裏看出來？

　　爺爺到底好在哪裏呢？我們一起來看一看。

　　二、閱讀，引導觀察想象。

　　（一）分頁觀察閱讀繪本2、3、4、5、6頁。

　　1、（課件播放2頁）仔細看圖片，你看到了什麼？爺爺的眼神是怎麼樣的？

　　2、（課件播放3頁）師完整講述第三頁，爺爺爲小小熊做了什麼？

　　3、（課件跳頁4）爺爺平時需要用柺杖走路，爲什麼還揹着小小熊爬上樹？

　　4、（課件播放5頁）爺爺和小小熊坐在樹屋上會看到什麼呢？

　　師小結：這個世界真美好啊！爺爺常常對小熊說：「生命就像一份珍貴的禮物，千萬不能浪費啊。」爲什麼說生命是很珍貴呢？

　　5、（課件播放6頁）仔細看圖片，他們在不同的天氣裏都做些什麼呢？

　　6、師提問：熊爺爺好嗎？他爲小小熊都做了什麼？

　　小結（出示畫面集中的4副相應的小圖）：原來，好爺爺會照顧人、幫助人、無論什麼時候總是在你身邊的'陪伴你的那個人。

　　（二）（課件播放13頁）看到這幅畫，你有什麼感覺？

　　如果你是小小熊，爺爺的什麼動作讓你覺得最溫暖，最幸福？

　　熊爺爺的這些動作讓你想起了誰？爲什麼？

　　（三）閱讀繪本14頁。

　　（課件播放）他們在做什麼？爺爺有沒有陪小小熊出去玩？爲什麼呢？

　　（猜測）爺爺身邊的那束花兒和以往有什麼不同？爺爺到底怎麼了，真叫人擔憂啊！

　　（四）欣賞閱讀繪本15~19頁（憂傷的背景音樂）。

　　1、(播放課件15頁)爺爺怎麼啦？它會希望爺爺怎麼樣？

　　如果是你會怎麼說？（猜測）你覺得爺爺接下來會怎麼樣？

　　2、(配樂完整欣賞課件16--20頁)

　　爺爺到底怎麼了？你現在的心裏有什麼感受？

　　如果是你，你會怎樣更好的去愛你自己的爺爺呢？

　　除了爺爺，我們還可以去愛誰呢？（聯繫實際）

　　（五）閱讀繪本21~22頁。

　　（播放課件21頁）「長大做個好爺爺」是小小熊的願望，你長大了想做個什麼呢？

　　師小結：我們每個人都會有老去的一天，要好好珍惜幸福的每一天。

　　三、再讀封面，拓展延伸。

　　師出示繪本：你們喜歡這個繪本嗎？也許談到生命，你還有些不懂，沒關係的，等你長大以後慢慢就懂了。這本繪本裏面還有許多圖片我們沒有看到，等我們以後有時間，再慢慢的、細細的分享它吧。

　　回家之後，記得要對愛你的那個人表達自己的愛。因爲生命是珍貴的禮物，千萬不要浪費哦。

幼兒園大班活動教案第4篇

　　防火安全

　　活動目標：1、進一步鞏固防火安全的教育。2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。活動重點：學習防火安全的相關知識。

　　活動難點：

　　在生活當中的安全意識和自我保護能力。

　　活動準備：

　　相關圖片、視頻。

　　活動過程：

　　一、談話活動。

　　師：你們喜歡過年嗎?人們會用什麼方式慶祝新年的到來呢?

　　師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發生什麼事?我們來看看錄像。(觀看完後讓幼兒回答。根據回答進行小結。)

　　師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對着自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

　　師：小結這些視頻告訴了我們什麼?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的後果。

　　二、組織幼兒討論。

　　師：發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

　　師：怎麼樣防止火災發生?

　　師：如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

　　1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，並說明着火的詳細地址，什麼街，哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。

　　2、室外着火門已發燙裏千萬不要開門，並用毛巾、衣服或牀單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

　　3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生裏，要儘量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。

　　4、身上着火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

　　5、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　三、防火的安全教育。

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識「防火」標誌。

　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

　　⑤認識「嚴禁煙火」的'標誌。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?

　　6、遊戲：「安全防火自救」遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

幼兒園大班活動教案第5篇

　　活動名稱：祖國，我愛你

　　設計意圖：

　　祖國媽媽已經有58歲生日了，面對生活在「甜蜜生活」的幼兒來說，「十一」只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入瞭解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時瞭解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。

　　活動目的：

　　1、知道「十一」是「國慶節」，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

　　2、通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身爲中國人的自豪感。

　　活動準備：

　　1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

　　2、通過散步組織幼兒觀察人們爲迎接國慶節所進行的準備活動和環境佈置

　　3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若幹。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒齊唱國歌。

　　2、介紹「十一」是「國慶節」，是祖國媽媽56歲的生日。

　　3、通過圖片、故事講述，讓幼兒瞭解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

　　4、分組讓幼兒用自己方式「慶祝十一」。

　　一組：添畫煙花。二組：自制彩旗。三組：創作畫《娃娃慶十一》。

　　5、師生共同裝飾教室。

　　6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

幼兒園大班活動教案第6篇

　　設計意圖

　　國慶節是一個值得舉國歡騰的節日，1949年今天，中華人民共和國成立了，短短的幾十年，中國發展的是如此的迅速，人民生活水平提高，科技進步日新月異，回首成立前的數十載，中國共產黨領導中國人民頑強抗戰，中國古今，都值得我們爲她驕傲。爲了培養幼兒的自豪感，我們可以設計「祖國，我爲你驕傲」的主題。

　　活動目的

　　1.讓幼兒體驗到祖國母親今天的輝煌成就。

　　2.緬懷過去，感受今天美好生活的來之不易。

　　3.培養幼兒的自豪感和愛國情懷，樹立遠大的理想。

　　主題牆面環境

　　1.收集祖國早些年的照片和當代美好生活的照片，做成照片牆，爲讓幼兒窺古思今，以「中國的騰飛」爲主題，設計牆面。

　　2.各種材料拼中國地圖。如，紙片、瓶蓋等。

　　相關區域融合

　　美工區：在牆面上佈置各種歷史人物、名勝的圖片。

　　圖書區：蒐集關於愛國人士的圖書，把愛國人士的故事做成小冊子，放在圖書區。

　　活動過程

　　(1)我愛你，中國——詩歌朗誦

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內容有感情地朗誦詩歌。

　　2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

　　3、培養熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。

　　活動準備

　　(1)家園合作，幫助幼兒家記住要朗誦的詩歌。

　　(2)地圖、朗誦稿

　　過程

　　(1)請幼兒看中國地圖，讓幼兒感受祖國的壯闊並以談話的形式導入活動。

　　(2)複習詩歌內容。教師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。

　　(3)集體教詩歌——《我愛你，中國》

　　(4)幼兒獨立完整朗誦。

　　(5)班內評比。

　　(2)親子共讀一首詩(親子活動)

　　活動目的

　　(1)增進親子之間的交流，增強家園之間的融合。

　　(2)培養幼兒的朗誦能力，讓幼兒愛上朗讀。

　　(3)初步培養幼兒的愛國情懷。

　　活動難點

　　幼兒園的孩子對字詞的掌握不夠，較難掌握詩歌的內容，對詩歌的韻律也不能好好把握。

　　過程

　　(1)出示關於祖國的各種圖片，讓親子共賞。

　　小朋友，祖國有這麼多好玩的地方，有這麼多厲害的人物，你們喜不喜歡我們的祖國啊?

　　(2)集體欣賞詩歌朗誦——《我愛你，中國》

　　教師通過多媒體，先讓幼兒欣賞一遍詩歌朗誦，再次熟悉一下音調。

　　(3)親子朗誦詩歌

　　教師播放輕音樂，親子朗誦詩歌，教師幫忙錄音。

　　(4)朗誦完畢後，上傳到電腦，大家一起欣賞。

　　活動延伸

　　將幼兒朗誦的詩歌製成音頻文件，發送給每一位家長，留作紀念。

幼兒園大班活動教案第7篇

　　國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於國慶節的來意並不是很清楚。設計這節課是爲了讓幼兒瞭解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，並且自己動手操作佈置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。

　　一、活動名稱：國慶節

　　二、活動目標：

　　1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

　　2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步瞭解國慶節來歷

　　3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的瞭解和感情。

　　三、活動準備：

　　1、在教室內與幼兒一同佈置慶國慶的喜慶場面。

　　2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。

　　3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

　　四、活動過程：

　　（一）開始部分：

　　以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。

　　（二）基本部分;

　　1、引導幼兒初步瞭解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。

　　2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道「國慶節」的名稱和來歷。

　　3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特徵。

　　4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，並鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。

　　（三）結束部分：

　　把幼兒們的畫來進行講評。並掛在繪畫角上。

　　五、活動效果：

　　在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節並知道了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。

幼兒園大班活動教案7篇這篇文章共20272字。