大班勞動教案11篇

《大班勞動教案11篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

大班勞動教案第1篇

　　活動目標

　　培養幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。

　　進而懂得家人的付出及家人的辛苦。

　　提高幼兒身體的協調能力，體驗勞動的樂趣。

　　發展幼兒的動手能力。

　　教學重點、難點

　　1.讓孩子體會親自動手的樂趣.2.讓孩子真正懂得勞動的可貴.

　　活動準備

　　小毛巾若幹 小凳子若幹 洗衣粉一袋 水盆10個

　　活動過程

　　我先是以兒歌引出活動的主角「凳子」，我發現孩子們都很聰明，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來.於是我就先示範，示範後孩子們能跟着我的思路擴散開來了。接着我和孩子們一起來了解凳子的各個部位，雖然孩子們經常看到凳子，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少，所以先來認識一下還是很有必要的。

　　認識完後我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，並讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什麼東西呢，孩子們紛紛聯想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強調:給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時，我把該怎麼洗，洗凳子的步驟示範了一遍，然後再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完後再相互交流「你是怎麼洗的？」，並比比誰洗得乾淨，並給予鼓勵；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常乾淨。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的'可貴。

　　在第一次活動後，我發現，由於對孩子們使用毛巾在水裏清洗後要擰乾的要求沒有特別提出，因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常溼，所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒擰乾的一定要盡力擰乾，人多就多等一會兒；不能亂佔位置，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候，我一直在觀察，發現孩子們拿起毛巾，都很認真地給小凳子洗起澡來。「嘩啦，嘩啦」搓着毛巾，呼哧呼哧使勁擰乾毛巾，一會兒給凳子擦擦「背」，一會兒給凳子洗洗「腳」，幹得可帶勁可歡了，把凳子擦乾淨了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬。看着他們一個個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。

　　此次活動注重趣味性，做到了寓教於樂，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂，樹立起了勞動光榮的思想。我還在設想，可以讓孩子每天入園後就先把自己的小桌子、小凳子擦乾淨，培養孩子們愛勞動的好習慣，一定會有不錯的效果！

　　教學反思

　　孩子們在一種輕鬆的氛圍中學會了給小凳子洗澡，進而就可以擦乾淨桌子，在家裏洗乾淨碗，洗書包，小襪子，小手絹等等 ，這不正是這堂活動課想要的結果嗎？這不正是一種態度、一種習慣的養成、一種能力的體現嗎？這不正是熱愛勞動的表現嗎？不過因爲孩子們還小，沒有一定的紀律性，場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加註意。讓孩子們在一個既熱火朝天，又井然有序的環境中獲得勞動的快樂。

大班勞動教案第2篇

　　活動目標

　　1.培養幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。

　　2.進而懂得家人的付出及家人的辛苦。

　　3.讓孩子體會親自動手的樂趣。

　　4.讓孩子真正懂得勞動的可貴。

　　活動準備

　　小毛巾若幹 小凳子若幹 洗衣粉一袋 水盆10個

　　活動過程

　　我先是以兒歌引出活動的主角「凳子」，我發現孩子們都很聰明，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來.於是我就先示範，示範後孩子們能跟着我的思路擴散開來了。接着我和孩子們一起來了解凳子的各個部位，雖然孩子們經常看到凳子，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少，所以先來認識一下還是很有必要的。

　　認識完後我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，並讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什麼東西呢，孩子們紛紛聯想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強調:給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時，我把該怎麼洗，洗凳子的步驟示範了一遍，然後再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完後再相互交流「你是怎麼洗的？」，並比比誰洗得乾淨，並給予鼓勵；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常乾淨。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴。

　　在第一次活動後，我發現，由於對孩子們使用毛巾在水裏清洗後要擰乾的要求沒有特別提出，因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常溼，所以在進行第二次活動的'時候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒擰乾的一定要盡力擰乾，人多就多等一會兒；不能亂佔位置，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候，我一直在觀察，發現孩子們拿起毛巾，都很認真地給小凳子洗起澡來。「嘩啦，嘩啦」搓着毛巾，呼哧呼哧使勁擰乾毛巾，一會兒給凳子擦擦「背」，一會兒給凳子洗洗「腳」，幹得可帶勁可歡了，把凳子擦乾淨了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬。看着他們一個個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。

　　此次活動注重趣味性，做到了寓教於樂，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂，樹立起了勞動光榮的思想。我還在設想，可以讓孩子每天入園後就先把自己的小桌子、小凳子擦乾淨，培養孩子們愛勞動的好習慣，一定會有不錯的效果！

　　教學反思

　　孩子們在一種輕鬆的氛圍中學會了給小凳子洗澡，進而就可以擦乾淨桌子，在家裏洗乾淨碗，洗書包，小襪子，小手絹等等 ，這不正是這堂活動課想要的結果嗎？這不正是一種態度、一種習慣的養成、一種能力的體現嗎？這不正是熱愛勞動的表現嗎？不過因爲孩子們還小，沒有一定的紀律性，場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加註意。讓孩子們在一個既熱火朝天，又井然有序的環境中獲得勞動的快樂。

大班勞動教案第3篇

　　目標：

　　l 能兩臂側平舉，身體正直地在寬25釐米的紙板上行走。l 在遊戲中感受勞動的快樂和秋天豐收的喜悅。

　　準備

　　l 場景佈置：6個果籃，懸掛的塑料橘子數量是幼兒人數的3倍。l 人手兩塊長約30釐米、寬約25釐米的紙板。

　　l 輕鬆快樂的音樂磁帶、錄音機。

　　過程

　　l 準備活動

　　幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板，當做方向盤進場。然後隨音樂跟教師做紙板操：上肢運動、體轉運動、腹背運動。(教師自編)

　　l 幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩。

　　教師：動物們的水果品嚐會正在準備中，我們小朋友也帶來了許多的水果，告訴大家你帶來的水果是什麼?它是什麼顏色的?

　　l 幼兒品嚐自己帶來的水果，感受品嚐帶來的快樂。

　　(1) 教師：紙板可好玩啦，請小朋友動腦筋去玩一玩，並把自己的.好玩法介紹給大家。

　　(2) 幼兒自由嘗試用紙板進行遊戲。教師啓發幼兒用不同的身體部位接觸紙板或將紙板進行拼接、疊加後進行鍛鍊(託紙板、間隔跳、蹦跳、夾板跳等)。表揚有創意的幼兒。

　　l 練習走小路。

　　(1) 請幼兒按組用紙板鋪成若幹條小路，在小路前站成一橫排，教師講解、示範遊戲規則。

　　教師：秋天到了，果園裏的橘子熟了，我們要去果園裏摘橘子，但去果園要走小路，不能走到路外面去。我們試試看。

　　(2) 幼兒自由地在本組小路上循環走。

　　(3) 教師評價幼兒活動情況，個別幼兒示範兩臂側平舉身體正直行走的動作，引導幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態，邊看邊模仿。

　　(4) 幼兒用正確的動作再次練習走小路。教師巡迴指導：提醒幼兒身體正直、走在紙板上。

　　(5) 教師小結遊戲。

　　l 遊戲「摘橘子「。

　　(1) 教師介紹玩法。

　　教師：我們都學會走小路了，現在我們出發，走到果園後，每人摘一個橘子再走回來，將橘子放在籃子裏。然後再去摘橘子。

　　用提問的方式強調規則：怎樣走小路?每次摘幾個橘子?

　　(2) 幼兒玩「摘橘子」遊戲.

　　(3) 讓每個幼兒摸摸橘子，通過提問幫助幼兒體驗勞動的快樂和豐收的喜悅.

　　l 遊戲「晴天和雨天」。

　　(1) 教師發出「晴天」和「雨天」的信號，幼兒變換動作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉腰;雨天，幼兒將紙板當作傘頂在頭上。

　　教師示意幼兒「下雨了」，幼兒頭頂紙板跑離場地，結束活動。

大班勞動教案第4篇

　　作爲一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班教案：我們愛勞動，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、能用肢體動作有節奏地表現勞動時的歡快。

　　2、瞭解周圍人的各種勞動，萌發愛勞動的情感。

　　活動準備：

　　阿姨打掃衛生的錄像、《勞動最光榮》音樂。

　　活動過程：

　　一、引發討論

　　1、今天老師給大家帶來了一段錄像，我們一起來看看，錄像裏有誰？他們在幹什麼？

　　2、觀看幼兒園阿姨打掃衛生的錄像並交流。

　　3、你看到阿姨們在幹什麼？（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）鼓勵幼兒用動作表現阿姨打掃衛生的.各種動作。

　　4、錄像裏阿姨們做的事兒都被你們找到了，細心的小朋友也一定會發現在我們身邊有很多人都在勞動，你見過嗎？他們在做些什麼呢？

　　5、幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什麼，發現身邊愛勞動的人們有許多。

　　二、跟隨音樂動作

　　1、聽賞音樂：老師也很愛勞動，我喜歡一邊勞動一邊聽音樂，這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁！今天，我把小朋友勞動時最喜歡的一首音樂帶來了，我們一起來聽聽。

　　2、教師隨着音樂的節奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨着音樂的節奏拍手，感受歌曲旋律和節奏。

　　3、教師反覆播放歌曲，請幼兒想象可能有誰也在勞動，試着用動作表示（教師適當提示，使動作更明顯，並能符合音樂的節奏）。

　　4、交流自己創編的動作，共同選擇數個表示不同工人的勞動動作。

　　三、表演創造

　　1、自由結伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習。

　　2、輪換地爲大家表演（教師可扮作主持人，分別介紹）。

　　3、欣賞教師的舞蹈表演「我們愛勞動」，跟着教師一起舞蹈。

大班勞動教案第5篇

　　作爲一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的大班社會領域教案《我們愛勞動，從小做起》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、理解歌詞內容初步學唱歌曲。

　　2、用歡快的情緒唱歌體驗歌曲所表達的情感。

　　3、懂得勞動是快樂的、光榮的只有勞動纔會有幸福生活。

　　4、用簡單的肢體動作表現小動物們熱愛勞動的情感。

　　5、通過歌曲激勵幼兒從小愛勞動、養成愛勞動的好習慣。

　　活動準備錄音磁帶

　　活動重點難點

　　重點：學唱歌曲、理解歌詞內容。

　　難點：唱準附點音和切分音

　　活動過程

　　一、引入課題、激發興趣。

　　1、播放音樂《幸福拍手歌》全體幼兒在歡快的音樂聲中高高興興進入活動室。

　　2、師今天老師給小朋友們帶來了一首非常好聽的歌你們想聽嗎想聽引出勞動的動畫場景。

　　3、欣賞農民伯伯、叔叔阿姨工作勞動的動畫場景。

　　小結：

　　老師根據動畫內容作簡單總結讓幼兒懂得我們的幸福生活是勞動創造出來的'知道勞動是光榮的。

　　二、學習歌曲

　　（一）、欣賞歌曲播放提問

　　1、歌曲中有哪些小動物

　　2、它們有哪些本領

　　3、你最喜歡哪個小動物爲什麼

　　（二）、學唱歌曲

　　1、發聲練習

　　2、播放幻燈片

　　3、教唱歌曲。強調幼兒唱準附點音和切分音

　　4、全體幼兒在鋼琴伴奏下齊聲唱歌。啓發幼兒用歡快的情緒唱歌

　　5、歌曲大班自由表演唱。老師引導幼兒根據歌曲內容用簡單的肢體動作邊唱邊表演

　　（三）、律動《種樹澆水》

　　活動小結 老師相信小朋友們都是愛勞動的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鵲那樣愛勞動、自己能做的事情自己做。設計意圖大班幼兒即將進入小學生活培養他們的勞動意識非常重要結合幼兒的年齡特點我選擇了《勞動最光榮》這首歌歌曲活潑、歡快歌詞易懂內容以動畫形式出現幼兒感興趣、容易理解和掌握。通過看圖、唱歌、律動表演動使幼兒懂得勞動是快樂的、光榮的只有勞動我們纔會有幸福的生活從而激勵幼兒從小愛勞動、養成愛勞動的好習慣。

大班勞動教案第6篇

　　活動目標：

　　1.使幼兒瞭解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2.通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。

　　活動準備：

　　安全教育掛圖。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。

　　1.教師：「小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道爲什麼嗎?啓發幼兒動腦筋想問題。

　　2.教師講述「五一」國際勞動節的來歷，讓幼兒瞭解。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

　　1.教師引導幼兒：「放假後你想做些什麼事情呢?」

　　2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

　　3.創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?爲什麼不能這樣做呢?

　　 三、教師總結假期裏要注意的安全事項。

　　(一)安全教育

　　1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

　　2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，不離開要牽着大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

　　3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

　　4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5.不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲;

　　6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

　　(二)衛生保健

　　1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

　　2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

　　四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅遊等，豐富孩子的生活內容。

大班勞動教案第7篇

　　隨着「五一勞動節」的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接「勞動節」的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的「幼兒園五一勞動節活動方案」，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

　　活動目的：爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮爲題，開展系列勞動教育活動。

　　活動對象：全園幼兒。

　　活動時間：__月__日——__月__日。

　　活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

　　活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹!

　　活動過程：

　　一、且歌且吟——故事講述篇

　　1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

　　2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當家——勞動實踐篇

　　(一)小班——自己的事情自己做

　　開展「我會自己洗手」、「我會自己穿衣服」、「我會自己吃飯」等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　1、各班以「勞動最光榮」爲主題，圍繞「我會自己穿衣服」、「我會自己洗手」、「我會自己吃飯」等內容設計活動方案並開展活動。

　　2、每個人選自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種「勞動之星」。

　　(二)中班——我是快樂小幫手

　　1、各班以「勞動最光榮」爲主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

　　3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

　　4、各班每週評選出本週的「值日之星」。

　　(三)大班——勞動最光榮

　　1、開展「爸爸媽媽真辛苦」調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒爲父母分擔家務勞動的激情。

　　2、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展「家務勞動小能手!」的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

　　4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

　　5、每週一各班評選出班級「家務勞動之星」，實現家園共育。

　　三、我能行——活動展示篇

　　「我能行」勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學準備。(整理書包)

　　四、我真棒——活動總結篇

　　各班在每週評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的「勞動小能手」評選，「勞動小能手」獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

大班勞動教案第8篇

　　有益的學習經驗：

　　1.知道5月1日是國際勞動節。

　　2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3.培養幼兒從小愛勞動的好習慣

　　準備：

　　1.掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

　　活動與指導：

　　1.介紹「五一」國際勞動節。

　　(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想爲什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?

　　(2)講解「五一」節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

　　2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　　(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啓發幼兒理解勞動者是用自己的勞動爲大家服務的人。

　　(2)談談自己身邊的'勞動者。請幼兒分成若幹小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

　　3.師生共同爲幼兒園做一次大掃除活動

　　4.師生共同佈置「勞動的人最光榮」的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。

　　設計意圖：

　　一年裏有着許多的節日，「五一」勞動節即將來臨，隨着孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，爲了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯繫，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

　　活動目標：

　　1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

　　2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發幼兒愛勞動的願望。

　　活動準備：假日裏，佈置幼兒去附近的理髮店理髮，到超市購物等，瞭解人民的勞動。

　　活動過程：

　　1、教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。

　　2、請幼兒回憶參觀理髮店、超市的情景，進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什麼?他們是怎樣勞動的?

　　3、幼兒討論，幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事?沒有他們會怎樣?超市裏叔叔阿姨每天站着累嗎?既然累爲什麼還要幹?你覺得他們的心情怎樣?爲什麼?

　　4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

大班勞動教案第9篇

　　設計意圖

　　《快樂大轉盤》的繪畫形式新穎、有趣生動，促使孩子們嘗試一種新的繪畫方式，同時提高了孩子們對繪畫的興趣。活動通過傳統遊戲的方式，讓幼兒在別人作畫的基礎上，進行想象並大膽創作的一節活動，重點是放在大膽想象上。但這裏的想象並不是不着邊際的，通過而是一個圖形作爲線索來激發幼兒想象的。原教案的規則是：整個班的孩子圍坐成一個圓，將自己畫好的圖形統一往一個方向傳遞，讓下一個孩子進行創造性地添畫。而爲了活動的可操作性、可實用性，我修改爲以小組爲單位，五六個孩子進行傳遞、輪流添畫，這樣一來，小組裏的孩子們可以一起商討如何添畫會更恰當更好看，也逐漸增強了孩子們的合作意識。

　　活動目標

　　(一)能在同伴原有繪畫基礎上大膽想象，爲同伴的作品添畫。

　　(二)感受同伴的不同思維方式和表現形式，體驗交換作品作畫的趣味性。

　　(三)在遊戲情境中，鍛鍊思維的敏捷性和靈活性。

　　活動準備

　　圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆

　　活動過程

　　(一)導入活動

　　出示圖片，引導幼兒從不同的角度進行想象：「你覺得它看上去象什麼?」

　　(二)引導幼兒在已有的畫面上大膽想象並表述。

　　教師在畫面上添畫，讓幼兒想象：「你們看，現在它又象什麼?」「你想把它變成什麼?」

　　(三)教師交代遊戲規則，讓幼兒進行操作

　　以小組爲單位，傳遞添畫，提醒幼兒變換紙張的不同方向，大膽想象，在別人的基礎上作畫。

　　(四)作品評價

　　「你原來想畫什麼的?現在變成什麼?」

大班勞動教案第10篇

　　一、活動的生成：

　　我們大二班在節日前夕開展了「勞動人民最光榮」的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量爲祖國爲社會服務。

　　二、活動內容：

　　1、介紹「五一」國際勞動節。

　　瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

　　2、繪畫「各行各業勞動人民」美術作品。

　　介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。

　　3、談話：說說「我的爸爸媽媽」

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：製作「美麗的花」。

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。

　　6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

　　能用身體動作表現歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

大班勞動教案第11篇

　　【活動目標】

　　1、知道生活中有各種各樣的職業，瞭解勞動者的辛苦。

　　2、知道五月一日是國際勞動節，能夠做力所能及的事情。

　　3、發展幼兒的觀察比較能力

　　4、發展幼兒的動手能力。

　　【活動準備】

　　蒐集各行各業人們工作時的圖片、

　　讓家長幫幼兒做活動前的社會小調查，並填寫下表。

　　勤勞的人們、

　　晚上工作的人、週末工作的人

　　調查人：

　　調查時間：

　　【活動過程】

　　一、出示圖片，請幼兒說一說自己瞭解的職業。

　　（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什麼？

　　（2）請幼兒結合圖片說一說：自己還知道哪些工作？例如：交警、醫生、公安、售貨員、公交司機等，他們都在做什麼？

　　二、請幼兒瞭解人們工作的時候是在爲別人服務，學會尊重、關心勞動者。

　　（1）請幼兒看看自己的調查表和同伴交流調查的結果和感受，說一說晚上和週末誰還在工作？他們是怎樣工作的？

　　（2）請幼兒結合自己的經驗，說一說還有哪些工作是爲別人服務的以及自己曾受到過幫助的經歷，進一步體驗人們的辛苦。

　　（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節，是每一個勞動者的節日。

　　三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。

　　（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什麼事情？比如：幫老師整理活動區的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。

　　（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

大班勞動教案11篇這篇文章共28486字。