大班寶寶教案7篇

《大班寶寶教案7篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

大班寶寶教案第1篇

　　作爲一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班美術教案《變廢爲寶》，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：現在的孩子事事都是父母包辦，動手能了較差，而且浪費的習慣很嚴重，從小就不知道節約，爲此我設計了《變廢爲寶》這一活動。我是以培養幼兒動手動腦爲中心，通過不同的廢舊物品，啓發幼兒想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。教材本身內容來源於生活，激發幼兒多留意、關注並觀察自己身邊的周圍事物。本活動由一次性紙杯、雞蛋殼、牙膏盒，鉛筆削等廢舊物品變成藝術品的過程中，不斷創新、大膽改良，使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創新。在此基礎上注重了觀察能力、組合創新能力相互滲透和培養。同時讓孩子養成節約、不浪費資源，愛護環境的好習慣。孩子們在玩中做，在做中思，既提高了動手能力又發展了思維想象力。

　　我針對大班幼兒的年齡特點，選擇了孩子們常見的幾種物品，比如：雞蛋殼、鉛筆削；在孩子製作的程序上我也選擇了簡單的剪、貼、畫的方法，這樣孩子容易掌握，易於完成作品。

　　活動目標： 1．認識可回收利用的廢舊物品，培養幼兒的節約意識，養成節約的好習慣。

　　2．鍛鍊幼兒的動手能力，學會自己改造廢舊物品。

　　3．使幼兒大膽發揮想象，嘗試創造新奇的藝術品。

　　活動準備： 1．提前讓幼兒收集家中的廢舊物品：牙膏盒、餅乾盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯（用過的）、雞蛋殼、鉛筆削。

　　2.剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。

　　3.一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫：娃娃（一次性紙杯做的）彩虹圖（雞蛋殼做的）跳舞的姑娘圖（鉛筆削做的），各種汽車（各種紙盒做的），高蹺（易拉罐做的）、飛盤（毛線和硬紙板做的）等

　　活動過程： 1．請幼兒欣賞變廢爲寶的作品

　　教師帶領幼兒參觀作品，請幼兒細心觀察，注意作品的做法和材料。

　　2．討論作品

　　師：（1）請小朋友們說一說你們看到了什麼？

　　（2）這些作品跟我們平時見到的有什麼不同？

　　（3）這些漂亮的作品是怎麼做的？

　　3．講解制作方法

　　（1）一一出示作品，將步驟演示一遍，讓幼兒邊看邊說。

　　（2）鼓勵幼兒發揮想象，用同樣的材料製作不一樣的作品。

　　（3）出示用廢舊物品製作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，瞭解廢舊物品的多種用途，並啓發幼兒由單一向多面發散思維，說出我們班利用廢舊物品製作的玩具，看誰說得多。

　　4．幼兒操作

　　請幼兒做一次小小設計師，選擇自己喜歡的材料動手製作。比比誰的`作品最別緻。

　　引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

　　在製作的過程中教師要來回巡視指導，發現有不同做法的孩子要及時給予鼓勵和幫助，以便孩子完成作品。對動手能力較弱的幼兒，可以鼓勵他們選擇簡單易做的材料完成作品，做到讓每一個孩子都能做的認真，學的開心。

　　5.作品展示

　　將幼兒的作品放在展示區，讓每一個孩子都能看到自己的作品和別人的作品，享受成功的喜悅。讓幼兒在欣賞作品的過程中學習交流、分享心得。

　　活動延伸：通過本次教學活動，培養幼兒在生活中注意節約的精神，讓幼兒學會廢物利用，讓幼兒在生活中收集一些平凡的廢舊物變成生活中有用的物品，成爲一個勤學善思、心靈巧手的好孩子。

大班寶寶教案第2篇

　　作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班美術公開課教案《數字寶寶變變變》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標： 1．能大膽的根據數字的特徵進行想象畫。

　　2．能用連貫的語句，大膽的表達自己的作品發展語言，激發幼兒的想象力。

　　活動準備： 1．勾線筆畫紙等人手一份。

　　2．已認識數字1---10，對數字的特徵有一定的瞭解。

　　3．課件《數字歌》

　　活動過程：一、導入引發幼兒對數字變化的興趣。

　　1.小朋友，今天老師帶來了一段動畫片，一起來看看，好嗎？（放影動畫）

　　2.剛纔你們在動畫片裏看到了什麼呢？（看到了數字寶寶等）數字寶寶會變很多的魔術，你看到的數字寶寶變成的是什麼呢？（幼兒回答）

　　（小結：原來數字寶寶可以變出好多好多的東西呀！看看老師給你們帶來了哪些數字寶寶）

　　二、讓幼兒瞭解數字寶寶是怎樣來變化的？教師示範操作。

　　1.瞧，這是數字寶寶幾呀？（出示數字5）你想用它來變成什麼呢？（幼兒回答）

　　2.今天我也想來讓它變一變，看看我把它變成的`是什麼呀？

　　先把數字5印在紙上，用勾線筆把5的輪廓勾出來，然後再添一些東西就可以讓它變成一條蛇寶寶啦！

　　我們一起來象前面的動畫片裏念一念：555我是5，5像小蛇遊遊遊！

　　3.小朋友你還想拿數字寶寶幾來變一變呀？（根據幼兒回答出示卡片及畫）

　　4.那你還想用數字寶寶幾來變一變呀？跟你的好朋友交流一下。

　　小朋友真聰明，想出了很多很多的東西，那我們就趕快畫下來，好嗎？

　　三、幼兒操作。

　　要求：

　　1．先要找好自己想要的數字寶寶。

　　2．印畫數字寶寶的時候不能移動。

　　四、總結講評。

　　1.我們把畫出來的畫像前面的動畫片一樣說一說。（互動）

　　2.小朋友們唸的兒歌真好聽，我們帶到教室裏念給別的小朋友聽聽，好嗎？

大班寶寶教案第3篇

　　活動目標：

　　１．讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復返的。

　　２．感受時間的價值，體會時間的寶貴。

　　３．教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。

　　活動準備：

　　１．幼兒過生日課件一套。

　　２．故事背景、動物圖片一套。

　　３．幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。

　　４．攝像機一部。

　　活動過程：

　　１．觀看課件「過生日」，瞭解隨着時間的流逝，人慢慢的長大。

　　２．教師引導幼兒討論：「小朋友過了幾個生日？」「每次的生日蛋糕上面蠟燭的數量有什麼不同？」「隨着每次過生日小朋友的樣子發生了什麼變化？」「想一想，自己兩歲生日的時候是什麼樣子？」「那你們還能不能回到兩歲的時候？」

　　３． 教師啓發幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨着時間而變化？（小雞的成長、樹苗的成長……）

　　４． 教師小結：時間非常的寶貴，時間流逝的很快，我們要珍惜時間，那麼來一起聽一個故事《等明天》，聽聽小猴子有沒有珍惜時間呢？

　　５． 出示圖片講故事《等明天》。

　　６． 通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜時間並討論在一分鐘內我們能幹多少事情？

　　７．幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果遊戲活動中的一種，體會一分鐘帶來的快樂和收穫。（在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的遊戲活動拍攝下來）

　　８．教師啓發幼兒，過去的時間已經回不去了，時間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時間，時間是最寶貴的。

　　９． 通過幼兒觀看錄像回放，重新體會過去的時間是回不去的，是不能再經歷的，所以我們要更加珍惜時間。

　　１０． 教師小結：時間是最寶貴的，如果小朋友們不好好利用它，時間就會悄悄的從你們身邊溜走。

　　附：故事《等明天》

　　有一隻小猴子想給自己蓋一間房子，瞧！它又是搬木頭、又是畫圖樣，可是它幹了一會兒就去給小動物們發請柬了，它發給了小松鼠，小松鼠告訴了大象，大象又告訴了長頸鹿，請它們明天一大早到新房子來玩。第二天，太陽昇的老高老高，可小猴子還在睡覺，小松鼠推醒它：「小猴小猴，大家來看你的新房子了！那房子在哪兒呢？」小猴說「嗯～等明天就蓋好了！」等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，「瞧小松鼠來了、大象來了、長頸鹿也來了，小猴兒小猴兒你的新房在哪兒呢？」「嗯～～等明天再說吧！」。正說着，突然下起了一陣大雨，長頸鹿說「瞧！都下雨了，我纔不要看你的房子呢！」長頸鹿走了。大象說：「我也不要看了，我的新衣服都被淋溼了！」說着就走了。小松鼠說：「哼！你騙人，我要去小刺蝟家了！」小松鼠也走了。小猴子傷心急了，他說：「等明天我一定要把新房子蓋好！」

大班寶寶教案第4篇

　　【活動目標】

　　1.通過傾聽與共同閱讀，瞭解大熊不擅長和擅長的事，知道大熊的壞習慣以及大熊如何陪伴寶貝的。

　　2.讓孩子懂得每個人身上都有優缺點，我們要友好相處，相互喜歡。

　　【活動重難點】瞭解並嘗試講述出大熊不擅長和擅長的事，知道大熊的壞習慣。

　　【活動準備】教學課件一套：ＰＰＴ《寶貝的大笨熊》

　　【活動過程】

　　一、活動導入，引出課題

　　出示圖一，「小朋友，你們知道我叫什麼名字嗎？

　　我們一起同寶貝問好！

　　教師演示講述：寶貝兒有一隻熊，好大，好大，好大。

　　出示圖二，瞧，寶貝抱着大熊在睡覺，看看寶貝的臉蛋，猜猜看，它喜歡大熊嗎？到底喜歡還是不喜歡，我們一起去看看吧！

　　「今天，周老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，叫《寶貝的大笨熊》。咦，大熊怎麼是一隻大笨熊呢？這麼笨的熊，寶貝還會喜歡嗎？趕緊去看看。

　　二、師幼共同欣賞學習故事（活動重難點）

　　（一）學習瞭解大熊不擅長的事情

　　1.教師講述

　　出示圖三

　　（1）師：寶貝用勺子吃豆豆，一勺一勺地吃，一碗豆豆很快吃光光啦！

　　（2）「看，大熊是怎麼吃豆豆的？

　　師：大熊一粒一粒的吃豆豆，一碗豆豆要吃好長、好長、好長時間，原來大熊根本不會用勺子。

　　2.引導幼兒自由講述

　　（1）出示圖（四）教師用等待的`方式引導講述：「瞧，勺子對於大熊來說，一點也沒有用，瞧，它用？吃冰淇淋，（豐富爪子）嗯，弄得到處都是冰淇淋。

　　（2）出示圖（五）「大熊除了不會用勺子，連數數也只會數到？（幼兒回答「1」）教師指着說：有時候連「1」也會數錯哦！

　　（3）出示圖六（1）師：大熊還不會幹什麼？我們一起來看看——點擊馬桶，這是什麼？——點擊寶貝用馬桶噓噓，豐富「馬桶」（啓發幼兒自由看圖講述這三個內容（不會用馬桶，不會刷牙，不會梳頭）

　　3.環節小結，情感體驗

　　進行第一次環節小結：「大熊不會用?(勺子)不會？（數數）不會？（便盆）不會？（刷牙）不會？（梳頭）——分別出示這些畫面，「它真的是一隻大？笨熊哦！

　　「你們喜歡這隻大笨熊嗎？（幼兒進行情感體驗）

　　（二）學習瞭解大熊的壞毛病

　　1.啓發用三個句子連貫講述

　　師:大笨熊除了很笨，還有許多壞毛病呢？我們一起來看看！

　　出示圖（七）「大笨熊喜歡幹什麼？大笨熊喜歡……喜歡……喜歡……（啓發用三個句子連貫講述）

　　2.進行第二次的情感體驗

　　師：唉，都是一些壞習慣，小朋友，你們還喜歡這隻大笨熊嗎？「猜猜寶貝是不是還喜歡它呢？我們再趕緊去看看！

　　（三）瞭解大熊最最能幹的事情

　　師：大熊也有最能幹的事情哦！

　　1.出示圖八（1）教師講述：「寶貝告訴我說：我的大熊還會蹦起來呢！蹦的好高——好高——好高！

　　圖八（2）「我的大熊會？師：拍手的時候聲音大的像打雷！（可請幼兒試試）

　　師：響不響？本領好大哦！

　　2.出示圖（九）「我的大熊還會？」

　　3.進行第二次環節小結：

　　（1）用等待的聲音讓孩子回答「三個會」，會……會……還會……

　　（幫助幼兒梳理內容）

　　（2）進行第三次情感體驗

　　師：大熊真了不起，你們喜歡大笨熊嗎？

　　（四）瞭解大熊是怎樣陪伴寶貝

　　教師講述寶貝做的事情，孩子講述大熊做的事情

　　（1）出示圖九，教師講述：寶貝說，我爬到大熊頭上，拽它耳朵的時候，大熊不會生氣

　　（2）師：我跟它講有趣的悄悄話時，它會？

　　（3）出示圖（十）師：我給它吹泡泡的時候，它會？

　　（4）出示圖（十一）師：當大熊抱着我的時候，好舒服、好溫暖，我會忘記所有不開心的事。

　　（5）出示圖（十二）教師講述結尾：當大熊不再和寶貝在一起的時候，當大熊離開的時候，我們都是最想念它的人……

　　（6）「寶貝喜歡大熊嗎？你們呢？（進行第四次情感體驗）

　　師：雖然大熊有時候很笨，身上有許多壞毛病，但是它也有很多本領哦，還能陪寶貝玩，我們大家都喜歡它。

　　三、思想教育：

　　引出實例，教育。

　　教師小結：每個人身上都有一些壞毛病，可是每個人身上也有可愛的地方，所以我們都要互相的友好相處，喜歡對方哦！

　　活動延伸：

　　師：活動結束後，可以跟你的好朋友一起來完整的講講這個有趣的故事吧！

大班寶寶教案第5篇

　　活動目標

　　1通過交流討論等方法，感受到自己長大後身體的變化。

　　2願意大膽地在集體面前發表自己的想法。

　　3感受爸爸媽媽養育自己的辛苦。

　　活動準備

　　1 ppt課件。

　　2 各類嬰兒衣物、物品等，長頸鹿測量尺。

　　活動過程

　　一、出示照片，引發思考。

　　1、出示小朋友們小時候的腳丫圖片。

　　2、你們知道這是小朋友多大時候的腳丫嗎?那現在你們的腳丫有多大呢?

　　兩個腳丫比一比，你們發現了什麼?

　　二、操作比較：

　　(1)小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。)

　　(2)幼兒說身體的.變化。

　　三、出示長頸鹿測量尺，感受身高的變化，

　　1幼兒和長頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。

　　老師這裏有一頭長頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰願意和長勁鹿比一比呢?

　　2、小結：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。

　　四. 討論自己怎樣長高長大的，感受爸爸媽媽的辛苦。

　　交流：每天，是誰在幫助我們一天天地長大?他們辛苦嗎?都是爲我們做什麼呢?

　　幼兒自由表達，我們應該給爸爸媽媽說什麼呢?

　　五、扮演爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽的辛苦。

　　1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。

　　六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。

　　七、小結：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現在長大了會自己做各種事情，希望小朋友們長大後學會更多的本領。

大班寶寶教案第6篇

　　活動目標：

　　1.瞭解皮膚的基本功能,學習保護皮膚的常用方法。

　　2.初步養成良好的個人衛生習慣。

　　活動準備：毛巾、布娃娃、教學掛圖等

　　活動過程：

　　1.感知皮膚的存在。

　　①提問：我們的皮膚在哪裏?引導幼兒觀察身體的各部位,知道皮膚覆蓋在人體表面。

　　②提問：看一看,我們的`皮膚是什麼樣的?引導幼兒通過觀察，知道皮膚上有細細的毛孔，絨絨的汗毛，手掌、腳掌上的皮膚還有指紋和掌紋。

　　2.瞭解皮膚的功能。

　　①請幼兒摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁鐵、塑料玩具等材料，說說有什麼感覺?引導幼兒將有相同感覺的物品放在一起。

　　②引導幼兒通過操作活動來身體遇冷時皮膚的變化，如：毛孔收縮、起雞皮疙瘩等。

　　③帶領幼兒去戶外活動，引導幼兒觀察運動前後的皮膚變化。如運動後皮膚會出汗，微微發紅，毛孔張大。

　　⑷教師小結：皮膚寶寶能根據周圍環境和身體的冷熱發生變化，來保護我們的身體。皮膚寶寶還能防止細菌侵入我們身體裏，是我們的好朋友，要愛護它。

　　3.瞭解保護皮膚寶寶的方法。

　　①出示掛圖，引導幼兒觀察圖片內容，說一說圖中的小朋友是怎樣保護皮膚的?

　　②結合日常經驗，引導幼兒討論還有哪些保護皮膚的方法?

　　③教師小結：要講衛生，每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭，勤換衣服;洗完臉、手，要及時擦護膚霜(秋冬季)，保護皮膚，防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘，防止皮膚曬傷;冬季外出要戴圍巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮膚凍傷，不觸摸電器，防止被電傷。

大班寶寶教案第7篇

　　設計思路：

　　春天來了，天氣漸漸轉暖，蠶寶寶們相繼破殼而出，一條條黑黑小小的蠶引來了孩子們的興趣和好奇心，每天總有孩子會情不自禁地大聲叫喚自己的同伴，驚喜地轉告自己發現的祕密。《指南》中提出，要讓孩子們學會關心小動物，在飼養動物的過程中，樹立他們愛護小動物的情感。由於蠶是一種便於飼養又可以觸摸的小動物，爲此我們和孩子們一起制定了養蠶計劃，以便使孩子們萌生飼養蠶的責任心。在幼兒擔負飼養蠶的過程中，他們和蠶建立起親密的關係，蠶如同他們生活中一個個親密朋友。於是我們便選擇蠶這容易獲得的資源設計了一系列的活動，旨在有目的、有意識地引領孩子走進蠶的生活世界，使之成爲孩子主動學習的「主角」。

　　一、活動目標：

　　1.初步瞭解蠶一生的主要成長階段（卵、幼蟲、蛹、成蟲）及其外形特徵，體驗生命的多樣性。

　　2.喜歡蠶，樂意用多種方式表現蠶的生活習性。

　　二、材料提供：

　　1.多媒體制作《蠶寶寶》、範例作品

　　2.準備能表現蠶寶寶的各種物品如：繪畫工具、彩泥、餐巾紙等

　　三、指導過程：

　　1.欣賞多媒體制作《蠶寶寶》和幼兒談談蠶寶寶的.生活，激發孩子創作的*望

　　2.師：蠶寶寶從小到大會變成各種樣子，真有趣，我們今天來做做蠶寶寶，好嗎？

　　探討交流：用什麼方法做蠶寶寶好呢？

　　在幼兒自由討論的基礎上，請幼兒來介紹自己的想法。師適當提出質疑，和幼兒一起商量解決活動前的有關事項，如需要哪些材料等等

　　3.師介紹準備的材料，鼓勵幼兒按照自己的想法去嘗試。師巡迴指導，瞭解幼兒活動情況，對於好的表現及時肯定和表揚。

　　4.請幼兒欣賞好的表現方法。

大班寶寶教案7篇這篇文章共20166字。