大班社會優秀教案《各種樹》含反思

《大班社會優秀教案《各種樹》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.認識各種樹，能嘗試畫出各種不同的樹。
　　2.有保護樹的慾望，懂得主動關心大樹和小樹。
　　3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
　　4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　活動準備：
　　課前帶領幼兒觀察幼兒園中的各種樹、Ppt課件、幼兒用的畫紙、蠟筆、記號筆。

　　活動流程：
　　討論--操作--交流
　　(一)討論1.剛纔我們在幼兒園看到了哪些樹?(鐵樹、桂花樹、木瓜樹)它們是什麼樣子的?我們怎樣保護樹?(給樹澆水、不採摘樹葉、花朵、果子、拔草、鬆土)2.播放課件：看看這些樹長得怎麼樣?它們什麼地方不一樣?引導幼兒進一步發現樹的粗細、高矮以及樹的顏色及外形特徵。

　　(二)操作1.教師講解畫樹的方法和要求。
　　(1)先用記號筆畫出樹幹、再畫樹枝，然後畫出形狀不同的樹冠，最後給樹塗上深淺不同的顏色。
　　(2)畫樹是可以畫出各種粗細、高矮、形狀不同的樹、塗色時要把每個地方都塗滿，注意不要塗到線的外面，比比誰畫的樹又幹淨又好看。
　　2.幼兒動手操作，教師巡導。
　　(1)鼓勵幼兒大膽勾畫各種不同的樹。
　　(2)啓發幼兒發出給小樹澆水、拔草等情節。
　　(3)提醒個別幼兒注意畫面整潔。
　　(4)指導個別能力弱的幼兒作畫。

　　(三)交流1.引導幼兒相互觀察樹的高矮、粗細、顏色、數量，說說我們應該怎樣關心、愛護幼兒園的樹木?
　　2.展示作品，感受大樹帶來的生機，激發主動關心樹的慾望。

　　活動反思：
　　興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致瞭解，更是滿足了好奇心和求知慾。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待於在日常生活中多看多說多教多引導。

小百科：樹，木本植物之總名，主要由根、幹、枝、葉、花、果組成。隨着計算機的發展，在數據結構中樹被引申爲由一個集合以及在該集合上定義的一種關係構成的，由根結點和若幹顆子樹構成的。

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