幼兒園大班社會活動教案《夏天裏的聲音》含反思

《大班社會活動教案《夏天裏的聲音》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　思路：
　　夏夜本來就是迷人的，夏夜更是豐富的 。每當一縷夏風伴着和諧美妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞於耳畔時，便會激發起孩子們對夏夜的探究興趣。爲了讓孩子更進一步地發現夏夜的有趣與熱鬧，我們從夏夜裏的聲音着手，讓幼兒感知夏夜裏的各種聲音包括(室內、室外)，從而激發孩子的好奇心。我們通過爲孩子創設一個美妙有趣夏夜的情境，在寬鬆自由的氛圍中，讓孩子們從感知聲音——表演聲音——想象聲音——營造聲音，通過表演、想象、動手動腦等多種遊戲活動使孩子感受到夏夜的熱鬧與有趣。

　　活動目標：
　　1. 通過傾聽、感知、表現夏夜裏各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。
　　2. 能通過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。
　　3. 探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。
　　4. 培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
　　5. 培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備：
　　1.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等)。
　　2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。
　　3. 各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

　　活動過程：
　　1. 創設夏夜的草坪情境，激發幼兒興趣。 師：聽，這是什麼聲音?快找它在哪兒? (讓幼兒傾聽各種聲音，尋找小動物。)
　　2. 讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。
　　(1) 通過歌表演、創編等活動自由模仿表現各種小動物的聲音。 (通過此環節來激發幼兒的表現欲，發展幼兒的表演能力和創編能力。)
　　(2) 讓幼兒交流自己喜歡什麼聲音?不喜歡什麼聲音?爲什麼?
　　(3) 讓幼兒正確處理各種小動物。 (讓幼兒憑藉以爲以往的生活經驗來，區分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識。)
　　3. 利用雷聲將幼兒引入室內場景。
　　4. 通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。 (通過提供各種室內的聲音，給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間，發展幼兒的想象力及語言能力。)
　　5. 針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。
　　(1) 讓幼兒運用多種材料來製作各種滅蚊蠅的工具。 (給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發揮了幼兒的自主性，創造力，提高幼兒的動手能力。)
　　(2) 幼兒進行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。
　　6. 在滅蚊蠅後，讓幼兒隨着悠揚的音樂安靜的入睡。 (動靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之後那份獨特的安寧，體驗無比的成就感。)

　　活動反思：
　　1、設計活動時，我對教材的特點、目標的制定、材料的提供等有了充分的考慮，但是缺乏對幼兒在活動中可能出現的多種情況的預設，缺乏隨機性的教育，幼兒每次朗誦到“夏天的歌，在哪裏?蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中(裏)。”孩子每次都把“中”講成“裏”，我應該尊重幼兒的學習方式，讓幼兒按照自己的方式來朗誦詩歌。
　　2、圖標雖然在我園的教育教學活動中得到了推廣，但當它到了一個新的環境，面對不同的幼兒，教師該如何引導幼兒通過圖標來學習，這是我缺乏考慮的。
　　3、整個活動的過程可以再開放一些。有些環節的主動權可以交給孩子。

小百科：聲音（sound)是由物體振動產生的聲波。是通過介質（空氣或固體、液體）傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。最初發出振動（震動）的物體叫聲源。聲音以波的形式振動（震動）傳播。聲音是聲波通過任何介質傳播形成的運動。

大班社會活動教案《夏天裏的聲音》含反思這篇文章共3745字。