《大班社會領域教案《變廢爲寶》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、引導幼兒多感官參與創新思維活動,知道廢物利用所帶來的社會價值,體驗變廢爲寶的樂趣。
2、激發幼兒發明創造的慾望和探索精神,發展幼兒的想象和動手操作能力,培養初步的創新意識。
3、能用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體、玩具,感受到廢舊物品組合創新的樂趣。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、培養幼兒的嘗試精神。
【重點難點】能用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體和玩具。
【活動準備】
故事掛圖:廢舊物品若幹、用廢舊物品製作的玩具若幹、課件、製作玩具的廢舊物品材料若幹。
【活動過程】
(一)實物導入:
出示利用廢舊物品製作的玩具,讓幼兒根據自己的生活經驗說出這個玩具是用什麼做成的?還能做成什麼?
(二)欣賞故事《由廢紙到吸水紙》
1、結合掛圖講故事:
第一幅:畫面上的人在幹什麼?寫在紙上的字發生了什麼變化?
第二幅:這麼多的紙成了一堆什麼?人們會怎樣?
第三幅:人們發現了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什麼?
第四幅:技術人員進行了什麼實驗?發明了什麼?
2、引導幼兒簡單總結故事內容,讓幼兒初步瞭解吸水紙是怎樣發明的?並啓發幼兒講出生活中變廢爲寶的故事。
(三)廢舊物品用途多1、小朋友你們見過什麼樣的廢舊物品?它們能製作成什麼東西?
孩子們回答。
教師總結:有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等,紙杯、掛曆紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。
2、小朋友,你們真聰明,現在我們一起來看課件:
請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。
3、出示用廢舊物品製作的玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,瞭解廢舊物品的多種用途,並啓發幼兒由單一向多面發散思維,說出幼兒園中利用廢舊物品製作的玩具,看誰說得多。
教師小結:
小朋友,這些玩具不但非常漂亮,而且全是用廢舊材料做成的,你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以後在日常生活中要蒐集一些廢舊材料,準備二次利用。這樣既美化了環境,又能廢物變寶。
(四)組合創新和分組操作:
小小設計師《我來變》
你們喜歡當一名小小設計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料,設計有趣的作品,比比誰設計的作品新穎獨特。(幼兒操作,老師巡迴指導)引導幼兒用不同的廢舊物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。
(五)活動結束:
辦變廢爲寶作品展,對孩子的創新設計加以肯定和鼓勵。
【活動延伸】
讓幼兒繼續在玩玩樂樂中進行創新。
教學反思:
現代社會,物品越來越注重包裝,但這些拆下來的包裝隨便丟棄又造成了環境的污染。根據新綱要的要求:指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化自己的生活爲指導思想。利用廢舊物品來大膽進行創新制作,既培養了幼兒動手動腦能力,又培養了幼兒的創新意識,讓幼兒體驗到了變廢爲寶的樂趣。
小百科:寶,同"寶"。(注意"寶"字簡化前中間作"王缶",而"寶"則作"王爾",兩字是正異關係,而非簡繁關係)。
大班社會領域教案《變廢爲寶》含反思這篇文章共3768字。
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