幼兒園大班社會課教案《一分鐘》含反思

《大班社會課教案《一分鐘》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　【活動目標】
　　1、通過各種實踐活動體驗一分鐘時間的長短。
　　2、知道時間是寶貴的，懂得珍惜時間，明白要做一個守時的人。
　　3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
【活動準備】
　　PPT、操作材料、場地佈置等。
【活動過程】
　　一、引導幼兒親身感受一分鐘的時長。
　　（一）談話導入
　　（二）遊戲：找朋友
　　師：現在是上午X點X分，讓我們一起來玩找朋友的遊戲吧？
　　提問：你們覺得剛纔這個遊戲有多長時間？
　　（三）設置問題引發幼兒表述自己對1分鐘時長的看法：
　　師：你認爲一分鐘是長還是短呢？（幼兒自由表述）
　　二、感知一分鐘：
　　（一）感受一分鐘的長短。
　　1、師出示時鐘，認識時針、分針、秒針，
　　2、跟着秒針數60次，感受一分鐘有多長。
　　（知識性的問題使用課件直觀的引導幼兒感受，幫助孩子掌握正確的概念，爲下一個環節的開展打基礎。）
　　（二）體驗：一分鐘可以做什麼
　　1、你認爲一分鐘可以用來做哪些事情呢？（幼兒表述）
　　2、請幼兒進行一分鐘區域活動
　　師：剛纔你們用1分鐘做了多少事情，一起交流一下。
　　小結：怎麼1分鐘都過得這麼快呢？同樣花一分鐘的時間，但每個人做的事情都不一樣，有的事情比較難，有的事情比較簡單，所以結果不同。
　　（這一環節讓幼兒在操作過程中感受一分鐘到底有多長，既能感受到時間的緊迫性，“一分鐘一晃就過去了”，又引導幼兒初步感受到節約時間的必要。）
　　（三）再次體驗一分鐘的時長，知道如何有效利用時間。
　　1、拔蘿蔔競賽：體驗如何用同樣的一分鐘做更多事情。
　　（1）教師講解競賽方法和規則。
　　（2）幼兒競賽，評出獲獎隊。
　　（3）獲獎隊員分享經驗。
　　教師小結：時間對每個人都是很公平的，他不會因爲喜歡你，就站着不動，等你，也不會因爲不喜歡你就快點走。在相同的時間裏做相同的事情，但因爲每個的動作有快有慢，所以結果也會不同。動作慢了，完成的事就少了，動作抓緊了，同樣一分鐘就可以做很多事情。所以我們要抓緊時間，抓緊每一天，抓緊每一個小時，抓緊每一分鐘。要珍惜時間，不要浪費時間！那樣我們就會做更多的事情，完成更多的心願。
　　（爲孩子創設體驗的機會和環境，讓孩子相互合作，相互配合，再次讓孩子感受一分鐘的時長和時間的緊迫，知道如何有效利用時間，本環節不僅注重幼兒認知的發展，也注重能力目標和情感目標的和諧發展。）
　　三、引導幼兒感受時間的價值，進一步感受時間的寶貴。
　　（一）觀看劉翔奪冠錄相，感受時間的價值
　　1、幼兒觀看視頻
　　2、幼兒自由猜測：劉翔參加110米跨欄比賽用了多長時間。
　　3、對着時鐘一起和秒針同步數數，感受十三秒的時長。
　　師：13秒的時間是長還是短呢？
　　師：你們能在這麼短的時間內完成這樣有意義的事嗎？
　　小結：劉翔比第二名的運動員快了還不到1秒鐘，就是這寶貴的不到1秒鐘的時間讓他奪得了冠軍，他用這麼短的時間完成了一件這麼有意義的事情，只要你們從小就懂得珍惜時間，節約時間，相信你們也一定能好好利用時間，做出有意義的事。
　　（本環節選用了比較典型的視頻作爲教學內容，進一步讓幼兒感受時間的寶貴和時間的價值，並通過談話引導幼兒節約時間，讓幼兒知道有效利用時間的意義。）
　　（二）感受一分鐘的重要性。
　　1、幼兒觀看錄像
　　錄相：早上，鬧鐘響了，一個小朋友睡在牀上不想起牀，說：再睡一分鐘吧。於是他多睡了一分鐘，然後慢吞吞地起牀、刷牙、洗臉上學。走到十字路口，紅燈亮了，他等了好一會兒，才走過十字路口。到了幼兒園，幼兒園的大門已經關了。
　　2、談話：
　　師：這個小朋友爲什麼遲到？
　　師：他只多睡了一分鐘，爲什麼上學會遲到呢？
　　師：這件事遲1分鐘，那件事遲1分鐘，加在一起就遲了很長時間，幼兒園的門是準時關的，老師給小朋友上課也是準時的，所以起牀也應該準時。
　　總結：一分鐘雖然很短，但它可以用來做很多的事情，比如拍十幾個皮球、串二十幾個珠珠、可以跨很多個跨欄。但如果我們不珍惜時間，不遵守時間，時間就會把我們遠遠地拋在後面，就會有和這個小朋友一樣的遭遇。
　　（本環節選用了一段貼近幼兒生活的反面典型來教育孩子，引導幼兒做一個遵守時間的人。）
　　四、制訂起牀時間表，引導幼兒節約時間、計劃時間、做時間的小主人。
　　1、出示時間表講解各項內容。
　　2、幼兒填表。
　　3、展示個別幼兒的計劃，交代任務。
　　小結：在生活中，我們要學會節約時間、計劃時間，做時間的小主人。
　　（本環節將學習的內容與幼兒的日常生活緊密聯繫，讓幼兒在生活中學會計劃時間）
活動反思：
爲了調動幼兒對活動的興趣，我在知識和材料方面做了充分的準備，用課件時鐘幫助幼兒體驗一分鐘，使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運轉，幫助幼兒認識一分鐘，這樣孩子對於一分鐘已經有了初步的認識。給老師在教學中也提供了方便。幼兒通過動手操作，體驗同樣一分鐘爲什麼結果會不一樣，從而體驗出一分鐘的長短，幼兒能明白在同一時間裏做的事情的快和慢會影響結果，熟練程度不一樣所有結果也會不一樣。時間對每個人都是很公平的，做同樣的事情，動作慢了，就會花很長時間，動作抓緊了，同樣一分鐘就會做很多事情。學會珍惜生活中的每一分鐘。

大班社會課教案《一分鐘》含反思這篇文章共6323字。