幼兒園大班社會優秀教案《學會合作》含反思

《大班社會優秀教案《學會合作》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。
　　2.能共同探索，嘗試協商、分工，提高與同伴合作的能力。
　　3.體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識。
　　4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
　　5.培養幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：
　　1.視頻：小電影《合作力量大》
　　2.三個小推車、梅花樁若幹。
　　3.每桌1張記錄表，記號筆人手1支。
　　4.各種各樣合作和不合作的圖片。

　　活動過程：
　　一、欣賞動畫感知合作
　　1.今天張老師給大家帶來了一段關於巧虎的電影，你們想看嗎？看的時候要認真，聽一聽電影的名字叫什麼，裏邊都說了什麼！”
　　2.看完提問：電影的名字叫什麼？（合作的力量）
　　3.你在電影裏看到合作了嗎？
　　4.誰會合作？（螞蟻、貓鼬）
　　5.螞蟻合作幹什麼？
　　6.合作搬又大又重的食物，遇到危險螞蟻合作搭橋過河
　　7.巧虎和奇奇合作幹什麼？一個人搬桌子怎樣？（又慢又累）兩個人搬桌子呢？（又輕又快）
　　8.操作體驗。我們來試試看。左面一排搬桌子；右面一排搬桌子；你們有什麼感覺？四個人一起合作搬桌子。感覺怎樣啊？
　　9.合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就會把事情做的又快又好，而且更容易成功！

　　二、討論研究，瞭解合作
　　1.幼兒討論
　　教師提問：合作這麼神奇，到底怎樣纔是合作呢？合作是什麼？
　　2.教師總結：合作就是2個或更多的人，一起努力做一件事情……
　　3.看圖片，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是？
　　4.教師出示相應圖片：一個人做作業、一個人睡覺、一個人跳繩、排隊洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鑽輪圈、劃船。
　　5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。
　　6.看了這麼多畫面，你有什麼想法？進一步幫助幼兒理解合作，並瞭解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。
　　7.小結：在我們的生活中合作無處不在。

　　三、深入思考，如何合作
　　1.收玩具時怎樣合作？（一大堆各式各樣的玩具）
　　2.玩老鷹捉小雞的遊戲怎樣合作？
　　3.玩具不夠時，怎樣合作？
　　4.礦工被困在井下，井口只有一個小出口時又應該怎樣合作？

　　四、遊戲感悟，探究方法
　　合作統計動物樂園中小動物的數量。
　　1.感知視頻討論，看看動物樂園有哪些動物？（小熊、小猴、小兔、梅花鹿）
　　2.小組嘗試合作統計
　　師：一人數一種，請一組的四個人合作，先協商一下你們準備怎麼分工。
　　3.協商準確計數的辦法，統計並記錄
　　4.對照答案檢查結果，理解合作中的每個人都很重要
　　5.爲合作成功的小組鼓掌。並引導大家看看沒有成功的小組記錄表，提問：他們什麼車沒數對？這樣能不能算成功？
　　小結：大家合作的時候，每個人都很重要。

　　五、實踐體驗，玩中強化
　　1.合作遊戲搭橋。
　　2.動物樂園門前的一條路被水淹沒了，請小朋友幫忙搭橋。
　　3.遊戲要求：幼兒還是分四人一組，各自商量分工，看哪一組小朋友搭好橋。
　　4.小結：有的時候，遊戲中也需要合作，
　　5.搭好橋，播放“衆人劃槳開大船”，大家手牽手一起通過搭好的橋。
　　我們現在呀，只是幾個人之間的小合作。將來呀也許會有幾十個、幾百個甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，還可以可以創造奇蹟，使人走向成功，在今後的學習和生活中多多合作、合作愉快。

　　活動反思：
　　幼兒園教育應以遊戲爲基本活動，同時，遊戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節社會活動，採用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的遊戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以後，已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我根據這一情況，設計了本活動，但對於幼兒來說，單靠這一節活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反覆的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕鬆、自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣！

小百科：合作就是個人與個人、羣體與羣體之間爲達到共同目的，彼此相互配合的一種聯合行動、方式。

大班社會優秀教案《學會合作》含反思這篇文章共4824字。