幼兒園大班主題教案《我升了》含反思

《大班主題教案《我升了》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、知道自己在長大，體驗升入大班的自豪感。
　　2、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。
　　3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
　　4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　【活動準備】
　　物質準備：幼兒繪畫材料、其他用於布臵的材料。
　　環境創設：布臵大班班級環境。

　　【活動過程】
　　1、認識自己班級的位臵，感知班級環境的變化。
　　師：新學期開始小朋友們都上大班了，我們的教師是這麼的美，現在請小朋友仔細觀察我們大班的教室，跟中班的教室比有什麼不一樣?(幼兒觀察)
　　師：班級位臵變了嗎?班級標誌有什麼變化?(個別幼兒回答)
　　師：小朋友說現在的班級變成大班。那班級內的桌椅有沒有變化?
　　師：那班級裏面的環境還有什麼變化?班級裏面的小朋友有什麼變化? 師小結：小朋友回答的很好，班級裏來了新朋友。班級教室有了很多變化。
　　2、討論、比較自己的變化。
　　(1)引導幼兒回憶自己剛上幼兒園時的情景。
　　師：現在小朋友想想你剛上幼兒園時，你心情是什麼樣的?有沒有哭?(個別幼兒回答)
　　師：剛上幼兒園時有的小朋友說會很想媽媽，會哭。
　　(2)引導幼兒比較自己與中班幼兒外在的不同。
　　師：小朋友現在看一看自己，跟自己原來在中班的時候有什麼不同?(個別幼兒回答)
　　師：小朋友的手和腳變大了，個子長高了。
　　3、引導幼兒討論自己與中班時相比，在本領、能力上有什麼變化。
　　師：小朋友想一想自己，跟原來自己在中班的時候有什麼不同?你學會了什麼本領?
　　4、教師小結：我們升大班了，大家都長大了，不僅長高了、長壯了，而且比中班時有了更多的本領!現在我們是大班的哥哥姐姐了!
　　5、討論上大班後該怎麼做。
　　師：小朋友們都上大班了自己的事情應該怎麼做?哪些事情應該自己做?(個別幼兒回答)
　　師：小朋友說的真好，小朋友現在是大班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，別人的事情幫忙做。
　　6、繪畫《我是大班小朋友》
　　師：我們升大班了，大家都長大了，不僅長高了、長壯了，還會做很多事情，等一下請小朋友畫一張《我是大班小朋友》。

　　【活動反思】
　　在參觀之前我組織了幼兒進行相關的討論：過完暑假，我們馬上就要升入中班了，中班的哥哥姐姐是怎樣上課的，他們的教室是怎樣的呢？你們想不想去看一看？但是現在正是他們在學習本領的時候，所以我們一定要保持安靜，不能影響哥哥姐姐們學習。帶着好奇，我們就開始這節課！   
之前，我們已經觀察過中班標牌和我們班級的標牌有什麼不一樣的地方，以及班級標牌的作用！
　　我們在進入中三班教室的時候，他們正在進行的是《動物怎樣避暑》的教學活動，我們則在後面觀看他們上課的狀態：如何回答問題，坐得怎麼樣，聲音怎麼樣等，當他們活動告一段落的時候，則開始獨立看圖講述了，我們仍站在後面觀察他們是怎麼看書的：如做閱讀時候有沒有聲音的，能不能跑來跑去的等等。
　　等到他們活動結束後，我們觀察了他們班的午睡室，小朋友都異口同聲地回答道：他們的牀有兩層。爲此我們又進行了討論，繼而知道，睡高低鋪的注意點！
　　這次活動我改變了以往的教學模式，讓小朋友自己發現中班和我們小班有什麼不同，並且有上中班的願望。本次活動雖然簡單，但給了孩子們很深的啓發，一個個都覺得哥哥姐姐本領好大，回來都說：“我要表現好”、“我想上中班”、“我要向他們學習”、“哥哥姐姐真有禮貌”、“他們的本領真大”······

小百科：升（昇、陞）shēng；1.由低往高移動（跟『降』相對）2.（等級）提高（跟『降』相對）。

大班主題教案《我升了》含反思這篇文章共4297字。