幼兒園大班優秀主題教案《我伴桔子寶寶成長》含反思

《大班優秀主題教案《我伴桔子寶寶成長》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　主題活動：我伴桔子寶寶成長
一.主題來源：
　　剛開學，我帶孩子們在園中散步，當孩子們發現桔子樹上結滿了一隻只綠油油的桔子時，興奮極了，爭着圍到桔子樹旁看着、說着、笑着，有的忍不住伸出小手撫摸着……桔子寶寶深深吸引了他們。當老師看到孩子們熱情的表現時，不禁想起陳鶴琴先生的話：“大自然、大社會都是活教材！”於是，在陳鶴琴先生的教育理念指引下，我們從孩子的興趣和需要出發，利用幼兒園現有的自然環境，開展了主題活動：“我伴桔子寶寶成長”。
二.預設主題活動目的：
　　通過親近、觀察、關心桔子寶寶的成長，在看看、說說、唱唱、做做等活動中發展觀察能力和口語表達能力，培養“愛”的情感，體驗活動的快樂。
三.教師預設活動及幼兒生成活動：
　　1、★桔子樹媽媽好：我班幼兒認領一棵桔樹做觀察的對象。
　　目標：仔細觀察，瞭解桔子的顏色、大小等的變化。
　　2、★我的桔子寶寶：每個幼兒與一個桔子做朋友。
　　目標：幼兒願意和桔子寶寶做朋友，並時常關心它。
　　3、★和桔子寶寶說悄悄話。
　　目標：學說普通話，能用短句表達自己的意思。
　　4、送禮物：將幼兒的小照片及說的悄悄話做成標籤送給桔子寶寶。
　　目標：熟悉並喜愛自己的桔子寶寶朋友，
　　5、★爸爸媽媽快來看。
　　目標：邀請父母參與到活動中，並和孩子一起關注桔子寶寶的成長，進一步激起孩子的興趣。
　　6、做桔子寶寶成長記錄：
　　目標：幼兒在與老師的合作下，將桔子寶寶的成長情況及其變化佈置成牆面。
　　7、美術活動：我眼中的桔子寶寶。
　　目標：幼兒願意用印染、棉籤、印章等方法表現自己眼中的桔子寶寶。
　　8、★桔子寶寶快長大。
　　目標：瞭解一些桔子寶寶喜歡吃的營養品，並動手爲桔子寶寶施肥，澆水，激起對桔子寶寶的關愛之情。
　　9、音樂活動：桔子寶寶。
　　目標：願意參與音樂活動，願意用歌聲，動作表達自己對桔子寶寶的喜愛。
　　10、豐收。
　　目標：大家一起動手採摘成熟的桔子，體驗豐收的喜悅。
　　11、★帶桔子寶寶回家作客。
　　目標：愉快地與桔子寶寶一起做遊戲，並和父母一起動手爲桔子寶寶裝扮。
　　12、桔子寶寶味道好。
　　目標：幫食堂的叔叔阿姨剝桔子，品嚐自己親手做的水果羹，體驗成功的快樂。
　　13、分享交流。
　　目標：
　　a、意與同伴、老師一起分享交流帶桔子寶寶回家作客的快樂、趣事等。
　　b、願意將自己採摘下來的成熟的桔子寶寶帶給託班的弟弟妹妹，中、大班的哥哥姐姐及其他老師品嚐，與他們一起分享，培養友愛情感。
四、日常活動：
　　結合午間散步，戶外活動時間，途經時穿插進行。
　　1.向桔子寶寶問好。
　　2.桔子寶寶的變化。
　　桔子寶寶洗澡了（觀察下雨前和下雨後桔子寶寶的變化）。
　　桔子寶寶長大了。
　　3、觀察桔子寶寶的顏色變化。
　　備註：其中★號爲幼兒生成的活動。
　　分析：
　　“兒童的世界是兒童自己去探索、去發現的，他自己所求來的知識才是真知識，他自己所發現的世界纔是真世界。凡是兒童自己能夠做的，應當讓他自己做；凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自<BR><P></P>己想。”這是著名教育家陳鶴琴先生的一段話。作爲新時期的教師，我們就要隨時根據幼兒需要，隨時捕捉幼兒在日常生活中感興趣的事和物，敏銳地抓住幼兒生活中可以挖掘的教育價值，不注意尋覓事物中蘊含的興趣點，設計貼近生活的教育活動，接納幼兒獨特的想法，引發幼兒參與活動的積極性和主動性，不斷建構師生互動課程的新內容，促進幼兒心智得到全面開發和發展，讓選擇、探索、嘗試、創新成爲師生互動課程的最佳途徑。
活動反思：
　　活動中孩子們對橘子外部特徵瞭解更近了一步，由於幼兒們掌握了圓和橢圓形的畫法。所以幼兒畫的橘子造型較好，構圖大膽，由於是寫生，活動沒有出示範例，不想給幼兒一個固定模式，結果令人欣喜，在用色方面，幼兒的作品很有色彩感覺。甚至在橘子身上由於反光呈現出的藍色，紫色，小黑點都進行表現。活動中幼兒興趣很濃厚，畫得非常認真投入。世界上沒有兩片同樣的樹葉，允許孩子有自己的思想和個性也是教育所在，相信用這樣的觀念來教育孩子，孩子一定會成長得更好。

大班優秀主題教案《我伴桔子寶寶成長》含反思這篇文章共5049字。