幼兒園大班主題教案《認識我自己》含反思

《大班主題教案《認識我自己》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　主題來源：
　　大班幼兒已有很強的問題意識，他們對班上出現的新鮮事物常常有着探究的興趣。前幾天，彬彬過生日，帶來了一隻蛋糕，還帶來了許多照片。自由活動時，孩子們圍着這照片細細地看，彬彬則興致勃勃地作介紹。唐崇植小朋友：“小時候我也有很多照片，還有爬的照片。”趙曉雯小朋友說：“我還有很多剛生下來拍的照片，有白日照。”楊世超耷拉着腦袋說：“我不是媽媽生的，是從路上撿的。”這下，許多小朋友反駁：“你騙人，你有媽媽的，你的媽媽還天天來接你呢。”我發現幼兒對自己的生長，評價自己感興趣了，於是，就生成了“認識我自己”這個主題，讓幼兒對自己的成長情況有比較完整的認識，讓他們懂得父母的養育恩。

　　預設目標
　　1、知道三月八號是婦女節，能用語言、歌聲、小禮物等祝賀媽媽、老師、奶奶節日快樂！感受彼此的關愛。
　　2、在遊戲中常說禮貌語。學會整理物品，認真完成任務。
　　3、學習7的分成，7以內的加減，培養幼兒關注天氣，探索自然變化的興趣。
　　4、初步學會人物動態，能夠用連貫、準確的語言講述自己生活的地方，學習用領唱、齊唱的方式唱歌，按節奏排除××O×節奏中休止符的歌詞部分，爲歌曲增編新歌詞。
　　5、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。

　　主題環境：
　　1、豐富牆面，佈置“認識我自己”專欄。
　　2、製作小禮物、賀卡送給媽媽奶奶等。
　　3、收集材料、碟片、錄象帶、圖書、照片豐富區域。

　　區域活動：
　　1、語言區：說照片、看圖書、提供《大獅子和小老鼠》圖片，表演故事、排圖講述。
　　2、美工區：賀卡“媽媽我愛你”、剪紙“娃娃類”、布貼畫“媽媽的節日”、泥工“花草類”。
　　3、益智區：添“7的組成和加減的操作材料”、找不同、物體的旋轉、認識身體器官。
　　4、遊戲：指導“醫院、娃娃家、開心小吃”。

　　家園配合：
　　1、請媽媽、奶奶們接受孩子的祝福，並準備好鼓勵的話。
　　2、向奶奶、媽媽獻詞、獻歌、送小禮物。
　　3、收集資料，看錄象“我從那裏來”，感知媽媽的辛苦及父母的養育之恩。

　　日常活動：
　　第五週第六週繪畫：給媽媽畫張像音樂：不再麻煩好媽媽語言：給媽媽的一張椅子故事：四季媽媽的四個娃娃參觀：醫院科學：寶寶從那裏來律動：頭髮、肩膀、腳數學：學習7的第一組加減數學：7的組成體育：我的本領大科學：認識身體英語：五官體育：紙兒真好玩談話：我從那裏來早期閱讀：我們周圍的標誌繪畫；數字變魔術第七週音樂：讓座科學；動動我的身體數學：學習7的第二組加減參觀；飛雁幼兒園體育；玩塑料布繪畫；我的身體語言：學做大人的小幫手英語：四肢

　　生成活動：牙齒

　　活動目標：
　　1、樂意探索，積極參與。
　　2、通過自己的探索，瞭解有關動物的牙齒。

　　活動準備：
　　教師和幼兒一起收集有關動物牙齒的資料。

　　活動過程：
　　請小朋友自己來介紹帶來的圖片、資料。
　　1、世界上有許多動物，你們知道動物的牙齒是什麼樣的嗎？
　　誰願意來說。
　　2、動物的牙齒真有趣，各種各樣的都有。你們知道這些牙齒有什麼用？是不是和我們人類的牙齒的作用是一樣的。有沒有什麼其他的作用呢？
　　3、小朋友可以畫畫那些有趣的動物牙齒。
　　4、展示小朋友的圖片、資料。

　　繪畫活動：給媽媽畫張相

　　活動目標：
　　1、培養小朋友的觀察能力和造型能力。
　　2、說說畫畫，表達對媽媽的愛。

　　活動準備：
　　記號筆、油畫棒、8開紙、媽媽的一張照片。

　　活動過程：
　　1、談話引出活動，引導幼兒觀察照片。
　　小朋友，你喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡。）你的媽媽長的什麼樣子的？（引導幼兒圍繞面部特徵回答。）剛纔小朋友說的很好！今天，你們還帶了媽媽的照片，我們看看照片上的媽媽是什麼樣的？（主要觀察頭髮、衣着，加深印象。）
　　2、教師示範寫生難點。
　　我們要給媽媽畫長相，看着照片畫也可以叫人物寫生，人物寫生分爲頭像胸像及全身三種寫生。這次我們來畫頭像寫生。就是主要畫媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點，鼻子也要大一點。（注意鼻子有鼻樑、鼻孔，不是一條線。）眼睛、耳朵、眉毛等是左右對稱的。
　　3、交代要求、幼兒作畫。
　　今天我們給媽媽畫張相，送給媽媽。畫的時候不要怕，仔細觀察，看一眼畫一筆，把你看到的全畫出來。完成後，邊線用輕塗手抹法塗油畫棒。（指導幼兒抓住臉的特徵。並且要畫得大，畫得仔細。）
　　4、結束活動。
　　帶回家送給媽媽，如果大人笑你畫的寫生，就100分了！

　　談話活動：“三八”國際婦女節

　　活動目標：
　　1、瞭解3月8日是全世界勞動婦女的節日。
　　2、瞭解媽媽勞動的艱辛、媽媽的工作成績，爲自己的媽媽自豪。
　　3、激發幼兒愛媽媽的情感，使他們懂得要關心媽媽。

　　活動準備：
　　1、每位幼兒準備一張媽媽的工作或做家務的照片。媽媽生產的產品、媽媽的獎品、媽媽的工作計劃。
　　2、皺紋紙、蠟光紙、蠟筆、剪刀、漿糊各若幹。
　　3、有關國外的兒童和媽媽在一起的照片或圖片。

　　活動過程：
　　1、向幼兒介紹：“三八”的由來，突出“三八”婦女節是全世界婦女的節日。
　　〈1〉介紹“三八”節的由來。
　　每年的3月8日是婦女反壓迫、反剝削和爭取自己的權利的節日。
　　〈2〉讓幼兒瞭解“三八”節是個世界婦女的節日。
　　世界各地的婦女都在過節。除了小朋友的媽媽、阿姨、奶奶在過節，外國小朋友的媽媽、阿姨、奶奶也在過節，所以3月8日叫“三八”國際婦女節。
　　2、讓幼兒談自己的媽媽、老師，激發幼兒愛媽媽、愛老師的情感。
　　〈1〉啓發幼兒向同伴介紹自己的媽媽。想一想，你們是誰生的？
　　媽媽生你們非常辛苦，現在照顧你們也非常辛苦，媽媽又要上班，請你們說說自己的媽媽是做什麼工作的？在家裏做些事？
　　〈2〉引導幼兒介紹自己媽媽的工作，簡單描述媽媽的工作與人們生活的關係。
　　教師小結。
　　媽媽很辛苦，她們工作辛苦，還要在家中做許多事，小朋友應該關心自己的媽媽、奶奶。
　　〈3〉引導幼兒表達自己對教師的節日祝賀。
　　3、用圖片向幼兒介紹，國外的小朋友也在爲他們的媽媽、教師慶祝節日，他們唱歌又舞蹈。
　　4、通過談話、分組活動等形式，爲讓媽媽過一個愉快的節日作準備。
　　〈1〉小製作：“送給媽媽的禮物”。
　　〈2〉向媽媽說一句感謝和祝賀的話，由老師記錄下來。
　　〈3〉談話：“我爲媽媽、阿姨、奶奶做些什麼？”

　　談話活動：我從哪裏來

　　活動目標：
　　1、通過看看、講講，初步瞭解自己的成長過程；瞭解家長在養育自己的過程中所付出的艱辛勞動。
　　2、在日常生活中能體諒、關心孕婦及自己的父母。

　　活動準備：
　　1、錄像帶（寶寶的成長過程）
　　2、班上聯繫懷孕的阿姨
　　3、請家長、幼兒共同完成調查表：小時候，爸爸媽媽爲我做了什麼？

　　活動過程：
　　（一）初步瞭解孕婦在行動上的不便，激發幼兒關心、幫助孕婦的願望。
　　1、小寶寶在出生之前，生活在哪裏？
　　幼兒：生活在媽媽的肚子裏。
　　2、我們幼兒園貢阿姨肚子裏有了小寶寶後，生活上有哪些不方便？
　　幼兒1：做操不方便，彎腰不方便。
　　幼兒2：貢阿姨上樓梯很累，我見過她扶着欄杆很累的。
　　幼兒3：她重一點的東西會拎不動。
　　3、小朋友，你怎麼關心貢阿姨？你能爲他做什麼？
　　幼兒1：看到她的東西掉在地上，我會幫她撿。
　　幼兒2：我幫她擦桌子、我幫她擦椅子。
　　幼兒3：如果我和貢阿姨一起乘汽車，我就把座位讓給她。
　　幼兒4：我們還要少扔紙屑，這樣貢阿姨就不要經常拖地了。
　　4、小結：小朋友都願意關心、幫助貢阿姨，貢阿姨心裏一定很高興，小寶寶也會生活得更舒服，長得更健康。
　　評析：因爲幼兒親眼目睹了懷孕阿姨在工作、生活中的諸多不便，因此在講述過程中幼兒積極性很高，幫助懷孕阿姨的願望油然而生，我們老師抓住這一契機對不同的幼兒進行了有針對性的教育，是這一環節成爲關愛教師和幼兒自我教育的過程。

　　（二）看看、講講胎兒的生長髮育以及父母的準備工作。
　　小寶寶在媽媽肚子裏是怎麼長大的？媽媽要爲他準備那些事情？（看錄像）
　　幼兒1：小寶寶在媽媽肚子裏慢慢長大的，媽媽要爲小寶寶準備小衣服。
　　幼兒2：媽媽要吃很多有營養的東西，媽媽要做操。
　　小結：小寶寶在媽媽的肚子裏越長越大，等到媽媽的肚子裏放不下時，小寶寶就出生了。
　　評析：幼兒邊看錄象邊議論：小寶寶吸收的是媽媽的營養，是靠臍帶吸收營養；長大一點小腳會踢來踢去，還會翻身呢。孩子們的注意力完全被直觀形象的錄象吸引住了，他們都發出驚歎：我們小時侯都是這樣的！幼兒瞭解了許多以前不知道的事情。

　　（三）交流調查信息：“爸爸媽媽爲我做了什麼？
　　小時候，爸爸媽媽爲你做了那些事？
　　幼兒1：我生病住院時，媽媽好幾天沒睡覺，陪着我。
　　幼兒2：小時侯我在夜裏很會哭，爸爸經常抱着我在房裏走來走去。
　　幼兒3：爸爸每天要給我泡很多奶粉，說我是吃奶粉長大的。
　　評析：在調查活動中，幼兒的主動性得到了充分發揮。本次調查和交流活動，讓孩子感受到父母的養育之恩，體會了父母的艱辛勞動，特別是家長和孩子們共同完成調查表的過程，更是融恰了親子關係。

　　（四）激發幼兒愛父母、感激父母的情感。
　　討論：我們應該怎樣關心爸爸媽媽？將來怎樣報答爸爸媽媽？
　　幼兒1：自己能做的事自己做，不麻煩爸爸媽媽。
　　幼兒2：我媽媽在商場上班，每天站很長時間，我要給她敲敲腿。
　　幼兒3：媽媽的心臟不好，我長大了要掙錢，給媽媽看病。
　　幼兒4：我長大了要買新房子給爸爸媽媽住……評析：從這一環節可以看出，幼兒對父母的辛勞有了更深刻的認識，他們從心底裏愛自己的親人。通過相互講述，表達了自己關心報答父母的美好願望。

　　活動延伸：
　　1、鼓勵幼兒在日常生活中爲懷孕的老師、阿姨做力所能及的事。
　　2、幼兒帶一套自小到大的照片，在語言區講述自己成長的趣事或故事。

　　主題反思：
　　在“認識我自己”這一主題活動中，我深深地體會到孩子是天真的、聰明的、主動的，而老師對孩子的態度應當是接納的、商討的、鼓勵的，只有在這種師生互動中，老師與孩子才能相互支持，共同建構主題，推動主題的發展。在這種探索性的主題活動中，不僅培養了孩子的探究品質，使孩子初步具有了問題意識，更重要的是培養了孩子合作、交往等方面的綜合能力，學會了相互學習，孩子們最大限度地發揮了主體性。

小百科：自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》：「初， 弘景母夢青龍無尾，自己昇天。」 [唐]蔣貽恭 《詠蝦蟆》：「坐臥兼行總一般，向人努眼太無端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。」 [明]李贄《雜說》：「奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。」 或者屬於某人自身的或某物本身的。

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