幼兒園大班音樂活動教案《蝸牛與黃鸝鳥》

《大班音樂活動教案《蝸牛與黃鸝鳥》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、 掌握切分音節奏，學習用不同的音色和語氣進行演唱。 (重點難點）
　　2、 鼓勵幼兒大膽想象，能夠用自己喜歡的舞蹈動作表現歌曲內容。（重點）
　　3、 通過活動，感受歌曲詼諧幽默、活潑輕快地特點。
　　4、 能大膽表現歌曲的內容、情感。
　　5、 初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　活動準備：
　　視頻；音樂磁帶；小蝸牛、黃鸝鳥、小狗、小鴨、小青蛙圖片；背景圖

　　活動過程：
　　一、活動開始。
　　1、 聽音樂《恭喜恭喜》走進活動室。
　　2、 節奏練習：
　　今天，有很多小動物來和我們一起做遊戲。我們聽聽誰來了。
　　師：X X X X XX
　　小黃狗 汪汪汪 （還有小青蛙和小鴨）
　　幼兒模仿
　　二、基本部分
　　1、感知小蝸牛與黃鸝鳥的不同特點。
　　今天，老師還帶來了一位朋友，你們猜猜它是誰？（出示蝸牛圖片）
　　小蝸牛走路有什麼特點？（很慢）
　　它走路那麼慢，那他說話會是什麼樣呢？（慢，聲音可能粗）
　　誰來模仿一下蝸牛向小朋友問好？
　　出示黃鸝鳥圖片：
　　還有兩隻黃鸝鳥來到了我們班。小朋友想一想，黃鸝鳥有什麼本領？（會飛，還會唱歌），它說話的聲音會是什麼樣的？（清脆），如果黃鸝鳥看到蝸牛爬的那麼慢會怎麼樣呢？（笑話它）
　　2、看背景圖，老師用不同的語氣和音色將歌詞編成故事講述。
　　3、教師範唱：
　提問：（1）歌裏哪一句是黃鸝鳥說的話？（引導幼兒知道這一句話是黃鸝鳥嘲笑蝸牛的。並邊拍節奏邊用嘲笑的語氣朗誦歌詞並唱一唱）。（2）小蝸牛是怎樣回答的？（體會此時蝸牛的想法和語氣。並邊拍節奏邊用嘲笑的語氣朗誦歌詞並唱一唱）。（3）歌曲中的“阿門阿前”的“阿”是什麼意思？（是臺灣方言，沒有實際意義。）
　　4、帶幼兒跟琴唱完整歌曲。
　　5、看指揮分角色唱歌曲。
　　6、出示視頻幼兒完整欣賞歌曲。
　　7、引導幼兒創編舞蹈動作。
　　師： 蝸牛和黃鸝鳥可真是好玩。我們一起來根據歌詞把它編成一個舞蹈跳起來吧。
　　8、幼兒自編舞蹈動作進行歌表演。
　　9、面向全體教師表演。
　　三、活動結束。
　　跟音樂走出活動室。

小百科：蝸牛並不是生物學上一個分類的名稱，一般是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛隻指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。蝸牛是一種包括許多不同科、屬的動物。取食植物，產卵於土中或者樹上。在熱帶島嶼比較常見，但有的也生存在寒冷地區。樹棲種類的色澤鮮艷，而地棲的通常幾種接近的顏色，一般有條紋。非洲的水晶螺屬體型最大，多超過20公分。歐洲的大蝸牛屬的幾個種常作佳餚，尤其在法國。蝸牛是陸地上最常見的軟體動物，其具有很高的食用和藥用價值。

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