幼兒園大班公開課教案《四季》

《大班公開課教案《四季》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、認識四季，掌握四季的基本特徵。
　　2、教育學生熱愛大自然。
　　3、培養幼兒具有團結合作的團隊精神。
　　4、體會四季的美。
　　5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　教學重點、難點
　　重點：認識四季，掌握四季基本特徵。
　　難點：合作完成“選服裝活動”，培養幼兒的合作精神。

　　活動準備
　　幻燈片、多媒體、服裝卡片。

　　活動過程
　　一、導入
　　小朋友們你們熱愛大自然嗎？最喜歡哪一個季節？今天就讓我們一起走進四季，去認識四季，和它們做好朋友，好嗎？

　　二、新授
　　１、認識春天
　　（１）出示春天幻燈圖片；
　　（２） 老師重點引導孩子們觀察圖中的大樹、小草、小河及人們穿着的特點；
　　（３） 交流春天的特點；
　　（４） 說一說以前學過的有關春天的歌曲或兒歌，找生表演。
　　２、用以上方法認識夏天、秋天和冬天。

　　三、合作完成"選衣服"活動。
　　要求：小組合作爲圖片中不同季節的小朋友選擇合適的衣服。

　　四、拓展
　　回家與父母合作完成一幅自已喜歡的季節的圖片。

　　五、延伸
　　建議幼兒多與父母到大自然當中去體會四季的美。

　　教學反思
　　本班幼兒對四季變化有一些生活經驗，但比較貧乏，特設此活動，讓幼兒對四季的特徵和交替順序有初步的認識。這節活動我是先講的是春天逐點講述、一個一個分析的，其它的不同的季節採用不同的方法，以學生爲主體，放手讓學生交流討論自主學習。
　　把角色扮演遊戲貫穿於此活動中，寓教於娛樂中，讓幼兒邊聽講邊表達邊表演，使得此活動不單調乏味，幼兒個自參與活動，在活動中很輕鬆地掌握知識本領。
　　爲了更好的完成學習目標，我加強了每一段的學習，從中讓幼兒更好地理解了內容，知道了找朋友都不能夠完成了心願了，也發現了他們在一起發生的變化，小朋友對於這些自然的變化是非常感興趣。並設計“選衣服”活動，從這次的活動中讓幼兒仔細去欣賞，瞭解內容，從中小朋友都能夠發現一些密祕所在，也是他們想要了解的內容，通過活動讓自己發現關注孩子所需要的也是自己活動的落腳點，這也是根據發展能力所確定的，這樣一來小朋友都學得開心，學得快樂，並解決了他們的一些疑惑，達到了一定的效果。 此活動中讓幼兒沉浸到四季的情景之中。幼兒根據自己已有的經驗，通過角色表演結合起來，產生情感共鳴和豐富聯想。讓孩子進一步認識瞭解了四季特徵的基礎上，體會四季不同的美，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。
　　從這次的活動中讓幼兒仔細去欣賞，聽，瞭解內容，從中小朋友都能夠發現一些密祕所在，也是他們想要了解的內容，通過活動讓自己發現關注孩子所需要的也是自己活動的落腳點，這也是根據發展能力所確定的，這樣一來小朋友都學得開心，學得快樂，並解決了他們的一些疑惑，達到了一定的效果。
　　這樣一來，小朋友都學得開心，學得快樂，並解決了他們的一些疑惑，達到了一定的效果。

小百科：地球上的四季不僅是溫度的週期性變化，而且是晝夜長短和太陽高度的週期性變化。它影響或者決定地球環境中很多事物的運動節律，尤其是生物適應最爲明顯。

大班公開課教案《四季》這篇文章共3516字。