幼兒園小班體育教案《小兔子拔蘿蔔》三篇

小班體育教案《小兔子拔蘿蔔》三篇適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉幼兒的團結協作能力，樂意參與表演故事的活動，懂得人多力量大的道理，快來看看幼兒園小班體育《小兔子拔蘿蔔》三篇教案吧。

　　小班體育拔蘿蔔的教案篇一：小班體育小兔子拔蘿蔔
　　小班體育活動：小兔子拔蘿蔔
　　活動目標：
　　1、在遊戲中，練習雙腳併攏向前行進跳。
　　2、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
　　3、鍛煉幼兒的團結協作能力。
　　重難點：
　　重點：雙腳向前行進跳。
　　難點：雙腳併攏向前行進跳。
　　活動準備：
　　（一）知識經驗準備：
　　知道常見的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿蔔以及熟悉相關的兒歌。
　　（二）物質準備：
　　小兔貼飾，蘿蔔卡片若干，利用廢舊材料製作的“田地“，布置活動場地;音樂《春天》。
　　活動過程：
　　（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發幼兒參與活動的興趣。
　　1．觀察小兔子，引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
　　師：今天我們班來了幾位小客人，看看它們是誰呀？這裡有幾隻小兔子？它們是什麼顏色的？它們是怎樣走路的？（教師引導幼兒觀察）
　　2．扮演小兔子
　　師：你們喜歡小兔子嗎？老師這裡有這麼多的小兔貼紙，有穿黃衣服的小兔子，有穿紅衣服的兔子，還有小花兔，你們想當什麼顏色的小兔子，就拿什麼顏色的小兔貼紙貼在自己的額頭，一起來當小兔子，好嗎？”（教師指導幼兒選擇自己喜歡的小兔貼紙）
　　3．小兔子做熱身運動。
　　師：“小兔子們，今天天氣特別好，媽媽帶你們一起來活動活動吧”。
　　教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。
　　兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎麼走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”
　　（二）、基本部分：在遊戲中練習雙腳併攏向前行進跳。
　　1．小兔子拔蘿蔔，練習雙腳向前行進跳。
　　（1）邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法。
　　師：小兔子們，肚子餓了吧，那咱們去找吃的吧。小兔子是怎麼走路的呀？（師帶領小兔子蹦跳找吃的）
　　師：哎呀，剛才媽媽發現這隻小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。
　　恩，咱們就像他們這樣，兩隻腳併攏來一下一下向前跳到蘿蔔地里去找吃的吧。
　　（2）小兔和媽媽一起拔蘿蔔
　　師：哇，有這麼多的葉子，是什麼呢？原來是大蘿蔔，咱們每隻小兔子拔一棵蘿蔔吧。我拔的是棵紅蘿蔔，你拔的是什麼顏色的蘿蔔呀？
　　2、運蘿蔔，練習雙腳併攏向前行進跳的動作。
　　（1）把大蘿蔔運回家。
　　①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿蔔向前跳。
　　師：咱們一起把大蘿蔔運回家吧！那大蘿蔔放在哪裡好呢？把蘿蔔放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿蔔夾住運回家吧，小心別把蘿蔔掉出來。
　　②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿蔔向前行進跳。
　　師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿蔔摔到地上呀！
　　（2）小兔子放鬆活動。
　　師：終於到家了，咱們吃大蘿蔔吧！洗蘿蔔，洗蘿蔔洗洗洗，切蘿蔔，切蘿蔔切切切，炒蘿蔔，炒蘿蔔炒炒炒，吃蘿蔔，吃蘿蔔吃吃吃。”
　　（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿蔔跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿蔔向前跳。
　　師：這麼大的蘿蔔咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
　　（三）、結束部分：在“吃蘿蔔”遊戲中做放鬆兩腿的活動
　　1、小兔子們歡聚一堂吃蘿蔔。
　　師：小兔子們又在一起了，真好！咱們一起吃蘿蔔吧。洗蘿蔔，洗蘿蔔洗洗洗，切蘿蔔，切蘿蔔切切切，炒蘿蔔，炒蘿蔔炒炒炒，吃蘿蔔，吃蘿蔔吃吃吃。”
　　2、聽音樂做放鬆動作。
　　師：小兔子們吃飽了嗎？我們一起聽音樂散步吧。
　　小班體育拔蘿蔔的教案篇二：小班語言活動《拔蘿蔔》教案
　　設計思路：幼兒在熟悉《拔蘿蔔》故事的基礎上，請他們扮演故事中的人物形象來進行表演，使他們以這種感興趣的方式進一步理解故事內容，感受人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
　　一、活動目標：
　　1、理解故事的主要情節，學習按照一定的順序講述和情景的內容。
　　2、在按照順序看故事動畫中，記憶故事中角色出場的順序。
　　3、樂意參與表演故事的活動，懂得人多力量大的道理。
　　二、活動準備：
　　拔蘿蔔動畫片
　　三、活動過程：
　　（一）播放故事，鼓勵幼兒了解故事中的角色和情節教師：剛才故事裡出現了哪些小動物？
　　（二）展開部分
　　（1）教師放動畫片，提出問題，引導幼兒正確回答。 教師：乖乖兔，蘿蔔呀拔不動，我們看看，乖乖兔會用什麼辦法拔蘿蔔呢？（威威龍、小熊、袋鼠）
　　教師：最後蘿蔔拔出來了沒有啊？那是怎麼樣拔出來的呢？有誰一起拔的啊？
　　教師：這麼多人，人多的力量是不是很大啊？
　　三、引導幼兒嘗試完整表演故事。
　　（教師請個別小朋友上來表演，請小朋友試著和老師一起講，主要掌握“XX來拉，來拉” “?嗨喲，嗨喲?拔呀拔，還是拔不動”這兩個句子）
　　教師小結：恩，人多的力量真是大啊？那小朋友想想再拔一次這個蘿蔔啊？那好，現在啊，我們大家一起來把這個蘿蔔拔出來！（教師引導全部小朋友一起分角色表演這個故事）
　　小班體育拔蘿蔔的教案篇三：小班表演遊戲《拔蘿蔔》教案
　　內容：《拔蘿蔔》
　　目的：
　　1、能夠根據遊戲情節發展，模仿常見動物的語言、動作等進行表演。
　　2、能遵守簡單的遊戲規則。如；在指定的範圍遊戲。不爭搶玩具，用好玩具放好。
　　3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
　　活動準備：
　　1、經驗準備：幼兒熟悉拔蘿蔔的故事。
　　2、物質準備：
　　1）、自製大蘿蔔一個。
　　2）、場地布置一塊菜地，裡面埋上自製蘿蔔。
　　3）、各種動物頭飾。
　　4）、背景音樂。
　　玩法：
　　一、《拔蘿蔔》歌表演導入，再現故事中的角色，激發幼兒遊戲興趣。
　　二、幼兒選擇角色進行表演。
　　鼓勵幼兒大膽的進行想像表演， 如小兔跳跳、小鴨搖搖??教師及時表揚創造性表演的幼兒。
　　三、發展情節
　　1、教師以老爺爺的身份出現：“我的菜地里又長出了好多蘿蔔，小動物們，一起幫我拔蘿蔔，好嗎？”
　　2、教師扮演老爺爺或老奶奶，幼兒扮演小動物進行遊戲。（到菜地里拔蘿蔔，放輕音樂）
　　3、教師以老爺爺的口氣說：“這個蘿蔔太大了，我拔也拔不動，誰來幫我拔蘿蔔？”小動物們依次用故事裡的句子回答並表演，發展遊戲情節。
　　四、評價收拾
　　大蘿蔔的營養可大了，吃了蘿蔔，身體好。我們一起把大蘿蔔送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎?（幼兒一起做抬蘿蔔的動作下場）

小百科：中國兩千年前解釋詞義的專著《爾雅》稱蘿蔔為蘆菔。晉郭璞注為「紫華，大根，俗呼雹突」。6世紀30年代左右，北魏賈思勰著《齊民要術》中已有蘿蔔栽培方法的記載。唐代蘇恭著《本草》中談到「萊fu」有「消谷，去痰癖，肥健人」的藥用價值。宋代蘇頌著《本草圖經》中提到萊菔「南北皆通有之，…….北土種之尢多」。說明當時中國各地已普遍栽培。