《大班教案《天氣》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感知天氣的多變性，瞭解一些簡單的氣象標誌和常識。
2、能用自己的方式學習觀察、記錄、統計天氣。
3、對天氣變化感興趣，樂於觀察、探索。
4、初步瞭解天氣的小常識。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1、收集各種氣象的圖片和光碟。
2、課件、視頻、氣象標識卡、天氣統計表等。
活動過程：
一、觀察、記錄。
請幼兒記錄幾天的天氣。然後一起回顧前幾天的天氣記錄情況，做個比較，瞭解天氣的變化。你們還知道有哪些天氣呢？我們怎麼樣才能知道明天是什麼天氣？（天氣預報）
二、觀看視頻請幼兒仔細觀看天氣預報，認識其中一些簡單的天氣符號。
提問幼兒：你最喜歡什麼樣的天氣？爲什麼？除了天氣預報，我們還可以怎麼知道明天是什麼天氣呢？
三、欣賞故事請幼兒欣賞故事《倒黴的小馬》，結合故事。
提問：晚上，小白馬看到的是什麼樣的天氣？爲什麼第二天是一個大熱天呢？天空周圍很紅很紅會怎麼樣？太陽四周圍了一個圓圈，天氣會發生什麼變化？同時觀看課件，引導幼兒觀察、理解其中所描述的天氣變化現象及徵兆。
四、交流、討論引導幼兒。
討論：小動物會怎樣預測天氣呢？（螞蟻搬家、燕子低飛、魚兒浮出水面吸氣）。在天氣變化時，我們應該注意什麼？玩遊戲，聽聲音出示氣象標誌，鞏固認識氣象標誌。
五、分組操作。
幼兒分成三組，。（三位老師每人負責一組）統計不同地區二月份的天氣情況，幼兒間互相合作統計出晴天、陰天、雨天各多少？做一個比較，進一步感知天氣的多變性。
六、分享、交流。
檢查每組幼兒的統計情況，總結出本月以什麼天氣爲主。
小百科：天氣是指某一個地區距離地表較近的大氣層在短時間內的具體狀態。而天氣現象則是指發生在大氣中的各種自然現象，即某瞬時內大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、溼度、風、雲、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分佈的綜合表現。
大班教案《天氣》這篇文章共2065字。
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...動。3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4.培養幼兒樂觀開朗的性格。活動準備：多媒體設備;市天氣預報的打印版本若幹張(與幼兒人數相等);小小氣象員標示(即時貼標記，與幼兒人數相等)活動過程：一、用聲音、視頻...
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...睛呢？爲什麼會有雲呢？等等好多關於天氣的問題，看到幼兒對天氣的變化如此感興趣，在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經歷和體驗，因此爲了更加豐富幼兒對生活中的自然經歷有科學的認...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動設計背景：幼兒天生對大自然充滿好奇心和探究欲。宇宙天體中的無窮奧祕，生活中的奇妙現象，引導幼兒觀察大自然，幫助幼兒真切感受自然的神祕 ，作爲最近多變的天氣，孩子親...
...氣。 3.對探索天氣奧祕感興趣。 4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 5.學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。 活動準備： 1.關於天氣變化與動物習性變化的錄像，如下雨前螞蟻搬...
...預報也逐漸走入了他們的視野，他們對此非常有興趣。讓幼兒從小獲悉和關注減少災害性天氣給人類帶來的影響和破壞，培養初步的應對天氣變化的安全防範意識是非常有必要的。同時，“親近自然，初步瞭解人與環境的依...
...近的天氣 最近天氣怎麼樣？有什麼變化？ （引導幼兒討論近期的天氣變化，並用相應的圖片表示。） 小結：最近上海的天氣真是變化多端，一會兒晴空萬裏，一會兒烏雲密佈，一會兒陰雨連綿。 （二）樂器預報...
...幫助！ 活動目標： 1.通過看看、講講等形式，幼兒發現天氣預報的途徑和重要性，並瞭解一些特殊的天氣，及它們的防禦措施。 2.幼兒培養初步的應對天氣變化的安全防範意識。 3.能大膽、清楚地表達自己的見...