幼兒園大班教案《螃蟹》

《大班教案《螃蟹》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　教學意圖：
　　幼兒都吃過螃蟹，他們把吃剩的蟹殼帶來，他們說：熟螃蟹是紅色的。因爲螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有着強烈的興趣。爲此我設計了這次活動《螃蟹》。爲幼兒提供進距離接觸螃蟹的條件，創造機會讓他們探索。在科學活動中培養幼兒創新精神和創造能力。

　　教學目標：
　　1、體驗探索活動的快樂。
　　2、學會一些簡單的觀察方法，瞭解螃蟹的外形，爬行方向。
　　3、勇敢探索，積累生活經驗。
　　4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
　　5、使幼兒掌握一些螃蟹生活基本常識。

　　教學準備：
　　1、四十隻小螃蟹，兩隻大螃蟹。
　　2、二十隻小塑料箱，四隻大塑料箱。
　　3、夾子、筷子、手套每人一份。
　　4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩隻等。

　　教學過程：
　　1、你們知道螃蟹嗎？(知道)在家裏爸爸媽媽讓你們玩嗎？(不)爲什麼？
　　幼兒l：因爲螃蟹兇。
　　幼兒2：它有大鉗子。
　　幼兒3：要夾人。
　　2、今天我們一起玩螃蟹好嗎？(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。
　　觀察螃蟹：
　　幼兒1：只看不動手。
　　幼兒2：想用手摸但伸到一半又停了。
　　幼兒3：用手碰一下馬上縮掉。
　　幼兒4：拿起一旁的筷子夾着玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。
　　3、幼兒坐在地毯上。
　　師：玩得快樂嗎？(快樂)
　　師：小動物給我們帶來了快樂，它是我們的好朋友。
　　師：螃蟹長得什麼樣子？
　　幼兒自由談，教師巡聽。
　　幼兒1：背上有殼，是灰黑色的。
　　幼兒2：有眼睛，燒熟了是紅色的。
　　幼兒3：有三隻腳。
　　幼兒4：不對，有四隻腳。
　　4、螃蟹到底有幾隻腳？大家去數一數。
　　5、教師示範，戴上手套捉起螃蟹點數。
　　提醒：可以把螃蟹捉到小箱子裏，仔細看看螃蟹底部是什麼樣的。
　　6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩隻等。
　　活動中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動中老師有目的的引導幼兒從多個方面進行觀察，學習一些科學知識，使他們在以後的探索活動中更加聰慧。
　　不過在活動中覺得“數活螃蟹腿”這個環節較有難度，可以放在螃蟹煮熟後進行。
　　7、結束活動。

　　教學反思：
　　這個活動中我們爲幼兒創設一個自主探索的空間，以蟹螯爲切入點，以蟹螯的功能爲主線貫穿整個活動。活動中讓幼兒與同伴盡情的觀察與交流，讓他們與材料進行充分的互動，讓幼兒真正的成爲活動的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他們的興趣點，適時的點撥引導，這樣才能激起孩子持續的探究慾望，發現有價值的探究點。

　　教學點評：
　　整個活動沒有什麼太難的知識點，但教師把探索精神放在首位，體現的是大班幼兒應有的求知學習慾望，這一點，是值得大家借鑑的。幼兒園的教學活動，不一定每次都有衆多的難點要突破，只要能激發求知慾望，萌發學習興趣，養成良好學習習慣，這樣的活動都是好活動。

小百科：絕大多數種類的螃蟹生活在海裏或近海區，也有一些棲於淡水或陸地。它們靠母蟹來生小螃蟹，每次母蟹都會產很多的卵，數量可達數百萬粒以上。螃蟹是依靠地磁場來判斷方向的。

大班教案《螃蟹》這篇文章共3435字。