幼兒園大班教案《帽子》

《大班教案《帽子》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1. 引導幼兒觀察、認識各種帽子，並能大膽講述帽子的特徵和用途。
　　2. 引導幼兒在遊戲中根據不同的職業和需要，選擇相應的帽子，提高他們學習的興趣。
　　3. 發展幼兒的觀察比較能力。
　　4. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　重點難點
　　重點：學習帽子的特徵和用途
　　難點：利用帽子進行分類

　　活動準備
　　各種帽子實物：軍帽、廚師帽、太陽帽、棉帽、草帽，正方形布，小動物卡片若幹。

　　活動過程
　　一、 導入
　　課前跟隨音樂做律動，吸引幼兒的眼光。
　　二、 引出
　　教師（用布將所有帽子蓋住）：小朋友，你們想知道用布蓋着的是什麼嗎？
　　三、 進入主題
　　1. 通過觀察感知讓幼兒體現帽子的不同之處
　　①材料不同：棉、毛絨、布、草
　　②顏色不同：紅、藍、黃
　　③摸起來感覺不同：硬的、軟的、光滑的
　　④形狀不同：圓的、方的……
　　2. 鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱和用途。
　　師：請個別幼兒隨意拿一頂帽子，介紹一下手中的帽子？
　　師：通過解說幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子（廚師帽、草帽、軍帽等）
　　3. 小結。
　　四、遊戲：
　　猜猜我是誰
　　教師請幾個小朋友帶着小動物的頭飾，同時手中拿着各種帽子，當老師說（XX動物，它的帽子叫什麼名字）相應的小朋友就快速舉起帽子，然後又藏起來看哪位小朋友猜出來，可以搭上火車去玩遊戲……

　　延伸活動
　　製作帽子（親子）
　　一、 觀看圖片入手，引導幼兒觀察亞馬遜土著人的特徵、特點，並且鼓勵孩子大膽用語言表達出來。
　　二、 出示老師製作的土著人頭飾，激發孩子製作的興趣。
　　三、 老師示範講解制作方法.
　　⒈ 示範步驟。
　　⒉ 小結操作。
　　⒊ 提出注意點：對摺後一定要從開口的一面開始剪，每次剪時不要剪斷，以離開邊一點距離來製作。
　　⒋ 親子共同完成作品。
　　⒌ 戴上製作好的帽子，進行土著人表演活動。
　　四、放音樂，孩子們帽子時裝表演。

　　教學反思
　　1. 通過談話的活動，抓住幼兒興趣，進而導入主題，讓幼兒從中學會帽子的分類、用途，以及發揮幼兒的創作思維。
　　2. 在遊戲中出示各種帽子，解說不同的職業，含糊、表達不是很明確。
　　3. 遊戲活動“猜猜我是誰”，通過動物頭飾找到相應帽子以及做相應動作，幼兒參與比較積極。
　　4. 延伸活動：幼兒與家長共同創作特色帽子，從而達到家園共育。
　　如果讓我重新上這一節課，我會讓幼兒充當角色扮演（如廚師、警察、工人等等），以加深鞏固幼兒對各種各樣帽子的作用，給幼兒多點空間，讓幼兒充分發揮自己的想像能力。

小百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數可以覆蓋頭的整個頂部。帽子主要用於保護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。

大班教案《帽子》這篇文章共3140字。