幼兒園大班教案《氣球》含反思

《大班教案《氣球》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　教學目的：
　　1．用身體各部位玩氣球，鍛鍊身體的協調性和靈活性。
　　2．挑戰自我，發揮創造性。
　　3．發展幼兒手部動作的靈活性。
　　4．培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　　教學準備：
　　每人一個氣球、粘紙若幹、球網一副、音樂。

　　教學過程：
　　一、熱身活動
　　教師帶領幼兒跟音樂進入活動場地，每個小朋友去抱一個氣球，跟老師一起跳兔子舞。一起熱身。

　　二、把氣球向上墊
　　1．產生興趣
　　（出示兩袋用黑塑料袋裝的東西）讓幼兒隔着口袋摸一摸，然後猜一猜是什麼東西。（出示氣球）。
　　2．玩氣球
　　怎麼把氣球墊上去，不讓它掉下來呢？
　　你還有其它花樣把氣球向上墊嗎？
　　3．創意玩法
　　除了手，身體的哪些部位也能連續的把球墊上去？（根據幼兒的創意，教師一一將粘紙貼在自己身體的相應部位做一標記。如：頭、胸、膝蓋、屁股、腳等）
　　4．嘗試以上部位的玩法
　　用以上這些部位來玩球，要想辦法不讓球掉下來，每個部位都要試一試。（教師鼓勵幼兒儘量用各部位嘗試，提醒幼兒看教師身上的粘紙所示部位）。
　　5．交流分享
　　老師身上粘紙的部位都能成功地把球墊上去嗎？
　　哪種方法最容易？哪種方法挑戰性最大？（教師通過讓個別幼兒挑戰用屁股、肚子、胸墊球，使幼兒意識到有些部位不太容易墊球，挑戰性很大）
　　6．挑戰賽
　　比一比誰是用頭頂氣球的冠軍？要求中途氣球不落地，如果落地，即自行回到空位上，最後留在場的爲冠軍。（教師採用方法對冠軍的孩子給予鼓勵）

　　三、氣球向前拍
　　1．比比誰的氣球飛的遠。
　　1）自主嘗試用推、打、拳擊等方法把氣球向前拍。
　　2）交流怎樣能讓氣球飛得遠。
　　2．“排球”賽
　　1) 分成兩組，分別站在場地的兩側，在音樂聲中儘量將自己場內的氣球拍到對方的場內，場地中氣球少的一方爲勝。
　　2) 交流經驗
　　怎樣才能把氣球拍到對方的場地內？
　　3）場地交換再一次比賽。

　　四、放鬆遊戲，氣球按摩操
　　我們和氣球寶寶都累了，找一個好朋友，用你的氣球寶寶給他按摩一下。跟音樂做放鬆運動會教室（交換嘗試）。

　　教學結束：
　　帶上氣球寶寶回家和爸爸媽媽繼續遊戲。

　　教學反思：
　　1、探索動作。
　　讓幼兒用手的各個部位(手指、手背、拳頭等)來墊氣球，感受墊氣球的快樂，瞭解氣球的特性。通過自己操作進行驗證。鍛鍊了手眼協調能力，自然感受身體部位和運動關係。
　　2、競賽挑戰。
　　讓幼兒選定挑戰部位進行挑戰(頭頂、腳踢等)給幼兒展示自己和挑戰他人的機會。
　　3、“排球”賽。
　　讓幼兒嘗試向前方遠距離拍球進一步感受手臂、手腕的推力與爆發力，在緊張、激烈、刺激的競賽遊戲中挑戰自我。結束活動。

小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作爲玩具，也可作爲運輸工具。

大班教案《氣球》含反思這篇文章共3235字。