幼兒園大班教案《我換牙了》含反思

《大班教案《我換牙了》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.瞭解換牙的過程，知道換牙時要注意的問題。
　　2.鞏固正確的刷牙方法，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
　　3.體會換牙給自己帶來的特殊感受，並與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。
　　4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗換牙。
　　5.樂於探索、交流與分享。

　　活動準備：
　　鏡子；各種餅乾；紙；筆；牙刷；牙膏；杯子。

　　活動過程：
　　一、瞭解牙齒的形狀
　　1.猜謎語引入主題：“健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”
　　2.用小鏡子照口腔，觀察自己牙齒的形狀，把它畫下來。
　　3.展示牙齒形狀，結合交流，認識門牙、尖牙、磨牙。
　　4.請幼兒品嚐餅乾，提問：你們是用什麼牙咬的？用什麼牙磨碎的？（感知不同形狀和不同位置的牙齒，有不同的作用）
　　5.牙齒除了吃東西，還有什麼作用？
　　小結：牙齒的形狀是大大小小，有粗有細的，排列得很整齊，不同形狀的牙齒有不同的作用，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助我們正確地發音，說話清楚。

　　二、交流換牙的感受
　　對比觀察：
　　1.請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什麼不一樣，引出“換牙”的概念。
　　2.請換牙或牙齒鬆動的幼兒說一說換牙的感受。
　　討論：爲什麼要換牙？換牙時該怎麼辦？
　　小結：小朋友最初換牙時總感到害怕擔心。其實，換牙是我們每個人都要經歷的過程。換牙的特殊經歷，讓你們真的長大了！

　　三、認識恆牙和乳牙
　　幼兒聽故事《乳牙和恆牙的話》，通過故事瞭解乳牙和恆牙，瞭解換牙時的正確行爲。

　　四、探究：刷牙
　　1.小實驗：老師先請幼兒品嚐餅乾，然後請幼兒拿出鏡子照照：你發現了什麼？
　　2.我們只吃了一小塊餅乾，牙齒上就留下了這麼多殘渣。如果不及時清理，這些殘渣對牙齒有什麼影響呢？
　　3.請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示範講述正確的刷牙過程：用水杯接一杯水，先在牙刷上擠點牙膏，再喝一口清水漱口，然後開始刷牙，將牙膏泡沫吐出來，最後喝水將嘴漱乾淨。
　　4.帶領幼兒到盥洗室親歷一次刷牙，教師注意指導方法不正確的幼兒。
　　小結：換牙時期是非常重要的，希望小朋友記住正確的刷牙方法，還希望你們每次刷牙後都用小鏡子檢查檢查，讓鏡子成爲你護牙的小幫手。

　　活動延伸：
　　爭做護牙小明星：請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況，每做到一次就得一顆星。看看誰得的星最多，誰就會擁有一口健康、漂亮的牙齒，成爲健牙小明星。

　　活動反思：
　　《我換牙了》是本期健康活動主題之一，藉助幼兒換牙期，對幼兒進行換牙護牙的教育，幫助幼兒學習刷牙的正確方法，並逐步形成良好的習慣。本次活動中，孩子通過觀察、繪畫、小組討論等多種學習方式，讓幼兒體驗和分享了換牙給自己帶來的特殊感受，並與大家分享了由此帶來的成長的喜悅和煩惱，初步瞭解了換牙的常識。

小百科：換牙是乳牙脫落，恆牙長出的過程。在正常情況下，每個乳牙牙根的下方，都有一個對應的恆牙胚。隨着孩子生長髮育，恆牙胚也逐漸發育並陸續萌出。

大班教案《我換牙了》含反思這篇文章共3484字。