幼兒園大班教案《下雨了》含反思

《大班教案《下雨了》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.感知複合節奏，用不同的兩種節奏合唱。
　　2.積極參與音樂活動，體驗合作的快樂。
　　3.熟悉《下雨了》歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
　　4.藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。

　　活動準備：
　　多媒體課件、生活經驗、鋼琴。

　　活動過程：
　　一、律動《木瓜恰恰恰》
　　音樂城裏面藏了許多好聽的音樂，一起看看。

　　二、發聲練習
　　　　××︱× —︱× × ︱× —︱
　　　　下 雨 了 　　  下 雨 了

　　三、節奏練習
　　（1）大雨的節奏
　　你們看過下雨嗎?它會發出什麼聲音?音樂城的雨會唱歌。<下大雨><播放課件>一起聽一聽。
　　×  ×    ×    ×  × ︱ × ×  ×   × ×  ︱ × ×   ×   ×  × ︱ × × ×   × × ︱
　　滴滴滴 答答 滴滴滴    答答 滴滴滴答答  滴滴滴  答答︱
　　學習節奏,用歡快跳躍的聲音演唱大雨的歌唱聲,即興動作表演節奏型。
　　（2）小雨的節奏
　　音樂城的雨點發生了什麼變化?<下小雨了><播放課件>
　　  × × ︱× × ︱× × ︱× ×︱
　　滴 答   滴   答   滴  答 滴 答
　　學習小雨的節奏,並小聲、慢慢的唱出小雨的歌唱聲,最後用身體動作感知節奏型。
　　（3）節奏遊戲：大雨和小雨
　　把大雨和小雨的節奏連起拍，唱歌詞。先唱大雨，再唱小雨。
　　  ××  ×  ×  ×  ︱× ×  ×  ×  × ︱ × ×  ×  ×   × ︱××  ×  ×  ×︱
　　滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答
　　×  ×  ︱×  × ︱×        ×   ︱ ×   ×
　　滴 答    滴 答    滴       答    滴       答
　　（四）：複合演唱
　　音樂城裏有一個藏寶庫，裏面藏了許多的寶貝，但是去藏寶庫要進三道大門，每扇門上都有一串密碼，小朋友要用歌聲把密碼唱出來，唱對了，門就會打開。
　1=D 　　　　大雨的歌
　　× × ︱× —︱××  ×  ×  × ︱××  ×  ×  ×︱ × × ×   ××︱
　　下 雨 了      滴滴 滴  答 答   滴滴 滴 答 答 滴滴滴 答 答 ︱× ×  0  ‖
　　滴 答
　　引導幼兒觀察密碼，把休止符唱好。用歌聲打開第一扇大門。
　　小雨的歌
　　× × ︱×—︱× × ︱× × ︱× ×︱× ×
　　下  雨 了      滴 答  滴 答   滴 答 滴 答
　　××  0  ‖
　　滴 答
　　引導幼兒用歌聲打開第二扇大門，並唱準休止符。
　　大雨和小雨的歌
　　× × ︱× —︱××× × ×︱×× × × × ︱× × ︱×—︱
　　下 雨    了     滴滴滴 答答 滴滴滴 答 答 下 雨   了
　　× × ︱× ×︱×× × × × ︱×× × × × ︱× ×︱× ×︱
　　滴 答 滴 答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答 答  滴 答 滴 答
　　× ×  ×  ×  ×︱×× 0 ︱× × ︱×× 0 ‖
　　滴滴滴 答 答 滴答       滴 答   滴答
　　教師引導幼兒分角色扮演大雨和小雨，演唱歌曲打開第三扇大門
　　（五）：律動〈木瓜恰恰恰〉
　　歡快地跳起舞蹈慶祝勝利。

　　活動反思：
　　孩子們天**玩兒，他們喜歡一切可以拿來玩兒的東西，不放過一切可以玩兒的機會。“下雨”這種自然現象對大人來說也許挺麻煩的，意味着鞋襪會打溼，衣服會濺髒，出門得帶傘，……。可是對孩子們來說，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿着雨傘瘋瘋鬧鬧，是一件令人高興的事。因此，這次活動學習過程可以大膽的安排成一個“玩”的過程，用遊戲的方式去學習。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗，在“玩”中去想象。

小百科：雨是一種自然降水現象，是由大氣循環擾動產生的，是地球水循環不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

大班教案《下雨了》含反思這篇文章共6285字。