幼兒園小班主題活動教案三篇(吃火鍋,甜甜的糖果,我喜歡的水果)

【導語】《幼兒園教育指導綱要》指出，健康教育既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵並指導幼兒自理、自立的嘗試。塔塔教案準備了以下內容，供大家參考!

吃火鍋

　　活動目標：

　　1、嘗試用較完整的話來表達自己的意願，並樂意大膽地進行交流。

　　2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體遊戲中分享的快樂。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備：

　　創設吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。

　　活動過程：

　　一、情景導入

　　1、今天我請來了一個新朋友，小猴子。

　　2、小猴子說：「冬天了，天氣好冷呀！」寶寶們有沒有什麼好辦法幫小猴子暖和起來？

　　3、小猴子聽了這麼多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請幼兒模仿小動物的樣子）

　　4、出示小動物吃火鍋的場景

　　哎呀，看看誰來吃火鍋啦？（2隻小貓、1隻小狗和1隻小兔）

　　原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

　　5、看看，桌子上、鍋子里有東西嗎？什麼都沒有，你們平時怎麼吃火鍋呀？（放些什麼呀？）

　　6、桌子上放著一樣東西，是什麼呀？原來是菜單，我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。

　　7、我們來給他們點菜好嗎？你看到了些什麼菜？

　　二、小動物吃火鍋

　　1、先給誰點菜？

　　2、菜點好了，有這麼多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車裡，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。

　　3、菜都選好了我們給小動物送過去。

　　菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽？

　　4、蘿蔔給小兔吃。數一數。蘿蔔有幾隻，2隻蘿蔔一樣嗎？一隻大蘿蔔和一隻小蘿蔔。小兔，請你吃一隻大蘿蔔和一隻小蘿蔔。蘑菇？幾棵青菜？（小兔，請你吃1隻蘑菇和許多棵青菜）

　　5、小猴吃香蕉，有幾隻香蕉？2隻。小猴，請你吃2隻香蕉。

　　6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭啊？（4根肉骨頭）小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。

　　7、看看有幾隻小貓？有幾條魚？

　　8、兩隻小貓只有一條魚，怎麼辦？誰有好辦法幫幫他們？

　　我們一起來告訴他們一個好辦法，小貓，你們可以兩個人一起分著吃魚。現在小花貓很高興，兩隻小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。

　　三、分享遊戲

　　1、小動物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。

　　2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什麼？

　　3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好，快點哦寶寶們，我選好了，已經開始燒水了。當心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什麼？

　　原來我們的寶寶樣樣東西都愛吃，是個不挑食的好寶寶

　　總結：冬天裡和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。

甜甜的糖果

　　活動目標：

　　1．幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的遊戲中，體驗感知糖果的不同（數量、形狀、軟硬、味道等。）發展幼兒觀察比較簡單事物的能力。

　　2．培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　3．願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　4．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　5．在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　1．紅、黃、小罐各一對，分別標上記號。

　　2．各種糖果若干。（形狀不同、顏色不同的糖等。）

　　3．兩個透明塑料桶，多條糖果排列紙條。

　　4．每位幼兒粘紙照片、糖果帖紙。

　　5．敲碎的按葉糖，小袋裝的跳跳糖若干。

　　活動過程：

　　一．回憶體驗：

　　1．出示區域遊戲中的圖片，引起幼兒對遊戲活動「送糖果」情景的回憶。

　　提問：這張圖片認識嗎？我們是用它來做什麼遊戲的？這上面有誰？（讓幼兒將名字一一念出。）

　　遮掉一半的畫面，提問：***喜歡吃什麼糖，還記得嗎（教師必須清楚的了解誰的喜愛，如好朋友之間的。）

　　二．操作，遊戲

　　（一）「猜糖果」

　　1．紅罐中的糖果「一和許多」（罐內放置各種形狀的糖果）

　　抓住兩點：一是聽辯是否正確，可數一數驗證；二猜猜看糖紙里藏著什麼形狀的糖果？(重點介紹橢圓形)

　　教師小結：糖果是有各種形狀的。

　　2．猜黃罐中「多與少」（多些棉花糖與5個硬糖果），靠近孩子搖，多搖幾遍，嘴裡關照「仔細聽。」

　　問題提示：明明這個罐子里轟隆隆的，怎麼這個少，那個多呢？

　　故抓住三點：一是驗證。二是引導幼兒思考糖果的軟硬差異。（原來啊，軟的糖果發出的聲音輕，硬硬的糖果發出的聲音響。）

　　（二）抓糖果

　　1．教師出示透明大桶，交代遊戲規則：一個手抓一次。

　　2．準備兩個大桶（裝紅色的糖），節省時間，幼兒抓數自己的糖果。

　　抓住兩點：一是否每個幼兒都在數，二是數的對嗎？會說總數嗎？

　　3．教師圖象化統計：用事先準備好的糖果紙條與幼兒粘紙對應統計，統計最多的與最少的。

　　4．教師引導幼兒觀察教師抓糖的過程。

　　問題提示：

　　（1）猜猜顧老師抓糖能抓幾顆？為什麼我抓的可能多？

　　（2）教師用大手演示抓糖過程，引發幼兒思考。（為什麼大的手抓的糖果少？）

　　（3）幼兒討論，教師嘗試。

　　5．幼兒第二次抓糖。

　　讓幼兒試一試，如不行。教師可提示語言，抓住後，數數多了嗎？

　　教師觀察幼兒比較，排列的方法等。（教師小結：抓的方法不一樣，抓到的糖果也會不一樣多。下次我們到區角活動繼續去玩一玩，比一比。）

　　（三）吃糖果

　　1．嘗「桉葉糖」

　　●教師請客幼兒品嘗小小的桉葉糖

　　●詢問幼兒吃在嘴裡什麼感覺？平時我們都吃甜舔的糖，辣辣的糖什麼時候吃？

　　●讀「按葉糖」的介紹，知道這是一種治療的糖。

　　2．嘗「跳跳糖」

　　幼兒閉眼張嘴嘗，高興結束。（原來有那麼有趣的一種糖，吃在嘴裡還會跳舞呢。真是又好吃又好玩。）

　　3．引導幼兒吃糖時別忘了保護牙齒。

我喜歡的水果

　　活動目標：

　　1、感知幾種常見水果的顏色、味道，知道這幾種水果的名稱。

　　2、知道水果的味道豐富，喜歡吃水果。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備：

　　1、各種常見水果若干。

　　2、小筐人手一隻。

　　3、布置幾棵長滿水果的「果樹」。

　　4、水果拼盆五份。

　　活動重點、難點：

　　幼兒能感知幾種常見水果的顏色、味道，並知道這幾種水果的名稱。

　　活動過程：

　　1、教師引導幼兒說說喜歡吃的水果

　　教師：秋天到了，許多水果都成熟了，寶寶們都喜歡吃什麼水果呢？（教師展示水果實物）

　　教師：果園裡呀有許多的水果都成熟了，寶寶跟著老師一起去果園摘水果怎麼樣？

　　2、「摘水果」遊戲

　　（1）幼兒到「果園」門口每人拿一隻小筐，在果樹上自由採摘水果後，回到座位上，說說自己摘了什麼水果，有多少，及水果顏色等，和好朋友比一比水果形狀等。

　　教師：現在老師來請寶寶們告訴老師你摘了什麼水果？幾個？什麼顏色？什麼形狀？

　　（2）請好朋友吃水果

　　教師：請寶寶們送水果給你們的好朋友吃，邊說：「XX，我請你吃一個X顏色的蘋果」等等。

　　3、「猜猜吃的是什麼水果」

　　（1）教師：現在呀，老師也請你們吃水果，說說你們吃到的水果是什麼味道的？猜猜是什麼水果呢？

　　（2）教師：水果好吃嗎？寶寶們都喜歡吃水果嗎？

　　4、延伸活動：畫畫自己喜歡吃的水果