幼兒園大班教案《預防流感》含反思

《大班教案《預防流感》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1.瞭解一些感冒的症狀以及傳播途徑。
　　2.懂得預防感冒的常識，積累健康生活的經驗。
　　3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
　　4.培養幼兒清楚表述的能力。

　　教學重點、難點
　　瞭解感冒症狀，懂得怎麼預防。

　　活動準備
　　教學掛圖若幹張、音樂律動操

　　活動過程
　　1.開始環節，點名引入活動。
　　教師進行班級點名引出今天的教學活動
　　這幾天，飛飛小朋友爲什麼沒來呀？
　　幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
　　教師：你得過感冒嗎？感冒時人會有什麼感覺?
　　教師小結：感冒時會出現發燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症狀。
　　2.瞭解感冒的傳播途徑。
　　教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什麼患上感冒的?除了着涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎麼傳染上的呢？
　　教師歸納:
　　不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，
　　3.掌握預防感冒的小常識。
　　教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。
　　我們應該怎麼來保護自己，儘量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片，幼兒瞭解預防感冒的具體方法，師幼一起歸納：
　　不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經常鍛鍊身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，儘量少去人多擁擠的地方，如果已經患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側轉身，不對着他人打，避免傳染給他人不道德。
　　4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛鍊身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。

　　教學反思
　　每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦症狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒瞭解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛鍊身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：
　　1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。
　　我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎麼了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然後問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或症狀，幼兒講感冒時的感受和症狀。最後和幼兒一起小結一下感冒的症狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒後身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
　　第二個環節是“想一想人爲什麼會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節後幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節 “怎樣預防感冒。”瞭解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中瞭解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。
　　因爲選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。
　　2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。
　　雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重複敘述。
　　不足方面：
　　1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今後的活動中會注意這一問題。
　　2、作爲這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛鍊身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟着音樂動起來，導致幼兒對於律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟着音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。
　　在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛鍊了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛鍊身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

小百科：流行性感冒（簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病。其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。

大班教案《預防流感》含反思這篇文章共4943字。