幼兒園小班教案《區分水果蔬菜》含反思

小班教案《區分水果蔬菜》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒培養觀察力、判斷力，區分水果和蔬菜，在遊戲活動中，讓幼兒主動探索，體會活動的快樂，快來看看幼兒園小班《區分水果蔬菜》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1. 區分水果和蔬菜。
　　2. 培養幼兒的觀察力、判斷力。
　　3. 在遊戲活動中，讓幼兒主動探索，體會活動的快樂。
　　4.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
　　5. 願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　教學重點、難點
　　重點：通過遊戲不斷重複鞏固，到達長時記憶的目的。
　　難點：讓幼兒分清常見的水果和蔬菜。

　　活動準備
　　為了更好的服務於本次的活動目標和完成活動內容，我做了以下活動準備：
　　1. 各種水果和蔬菜的圖片和玩具；
　　2. 場地的布置；

　　活動過程
　　一、熱身：以《找朋友》這首歌，讓幼兒自由活動。

　　二、導入：今天，老師請了許多水果朋友和蔬菜朋友來，你們認識他們嗎？

　　三、活動過程：
　　1、介紹學生認識水果和蔬菜。水果：蘋果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白蘿蔔、西紅柿、紅蘿蔔、土豆、藕。
　　師：寶寶們，你們認識它們嗎?
　　生：認識。
　　師：有誰能上來介紹一下它們嗎？請一個一個來介紹好嗎？
　　生：好？
　　寶寶們真行。不但介紹了水果和蔬菜的名字，還介紹了它們的顏色和形狀。
　　2.—師：這些朋友從兩個家庭中來，可現在它們找不到自己的家了，寶寶們，你們能把它們送回家嗎？
　　生：能。
　　師：那好，請大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭。遊戲開始。
　　師：-寶寶們都很聰明，水果朋友全都回家了，那麼大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭。
　　生：好。
　　3.—師：寶寶們又全對了。寶寶們，那我們來玩一個難一點的問答遊戲，看你們是不是有信心玩對？當老師拿出一種蔬菜的時候，你們就回答它可以做什麼菜，好嗎？
　　生：好。
　　師：遊戲開始。
　　四、小結：

　　師：寶寶太棒了，你們吃過的菜真多。現在我們再來回憶下水果朋友和蔬菜朋友的樣子和特徵。
　　師：那它是誰呢？
　　生：水果：蘋果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白蘿蔔、西紅柿、紅蘿蔔、土豆、藕。

　　教學反思
　　在備課時，我考慮了活動內容、教學理論和幼兒的接受能力，如果這節活動又不適合幼兒的我會隨機應變，調整活動的內容。
　　通過這節活動課的展示後，我進行了以下的反思：
　　1.對幼兒發展的反思：這節活動課，總的來說還不錯，不僅調動了每個幼兒的積極性，而且師幼配合的非常好，通過這次的活動，使幼兒在情感、態度、能力、知識的方面得到了全面、自主的發展。
　　2. 對教師專業發展的反思：這次活動我抓住了幼兒的經驗水平、學習特點和個性特徵，把握了教育內容的核心價值及其發展線索，能一很小的支持，促進幼兒最大限限度的發展。
　　3.對師幼互動反思：本次活動，幼兒能很好的和老師配合，我也會因幼兒的需要調整活動內容。
　　整個活動的效果是不錯的，能始終圍繞教學目標進行活動，就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。不足之處在於活動太少，幼兒的情緒沒有充分調動起來。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養，而且能夠促進消化。