小班教案《親親好朋友》適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒學習簡單的自我介紹,能說出自己的名字、年齡和屬相,能分辨出「哭、笑、怒」三中表情,敢於大膽的與人交往,快來看看幼兒園小班《親親好朋友》教案吧。
活動目標:
1、能分辨出「哭、笑、怒」三中表情。
2、學習簡單的自我介紹,能說出自己的名字、年齡和屬相。
3、敢於大膽的與人交往。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
1、準備哭、笑、怒三種表情的面具及其幼兒玩的小卡片。
2、紅絲線如干(幼兒總人數的一半)。
活動過程:
(一)以情景匯入活動:
1、教師自我介紹:
教師:「我的名字叫×××,我是周老師,我屬×,今年×歲了!」
2、認識表情:
教師:「我的背後有三張面具,你們看看,這三張面具在幹什麼?」「請你們猜猜,這個人是在笑,還是在哭,或者是在生氣?」教師與猜對的幼兒握手、親近,以縮短師生之間的距離。
3、講述面具上表情的故事。
(二)和朋友做遊戲:
1、和朋友玩。
教師:「今天我們要來玩一個遊戲,《找朋友》。我們用這一根根紅線來找我們的朋友,然後和朋友一起來做遊戲。」
2、教師的手拽硃紅線的中間,兩邊的幼兒扯住絲帶的兩端。教師鬆手,拉住同一根帶子的幼兒即為朋友。幼兒間互相介紹自己的名字、愛好。
3、遊戲彷彿進行,用於幼兒互相間的認識。
4、幼兒兩兩相對玩表情遊戲,每對一套小卡片。玩時要說出對方的名字和卡片的表情。
5、「看你朋友的臉」的遊戲,教師依次發口令,幼兒做動作:
教師:「看你朋友的鼻子,鼻子下面乾淨嗎?」「眼睛裡面有什麼?」
「伸出舌頭,看看能不能舔到下巴。臉頰、鼻子?」等等(引發幼兒做和觀察各種奇形怪樣的表情,激發輕鬆情緒。)
小百科:朋友意思是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關聯在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。