小班教案《我是能幹的小寶寶》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒培養良好的生活自理能力,讓幼兒初步學會正確穿衣服、扣扣子方法,培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神,快來看看幼兒園小班《我是能幹的小寶寶》含反思教案吧。
活動目標:
1、讓幼兒初步學會正確穿衣服、扣扣子方法。
2、培養幼兒良好的生活自理能力。
3、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
4、體驗幫助他人的快樂心情,教育幼兒自己的事情自己做。
活動準備:
每個幼兒衣服一件
活動過程:
1、教師一邊用緩慢的速度念兒歌,一邊示範穿衣服動作。
「抓領子,蓋房子」(將衣服頂在頭上);「小老鼠出洞子」(兩手伸出袖子)「吱吱扭扭上房子」(由下至上扣好鈕釦)。
2、幫助幼兒解兒歌的含義,認識衣服的領子、袖子、鈕釦等部位並知道其名稱。
(1)「抓領子、蓋房子」是什麼意思?
(2)「小老鼠」指的是什麼?
(3)「吱吱扭扭上房子」是在幹什麼?
3、教師出示扣扣子衣服讓幼兒們看,這些衣服都是什麼樣的?組織幼兒討論後,引導幼兒回答:這些衣服都是扣扣子的。
教師:孩子們看得真仔細,這些衣服都是扣扣子的。不過,它們的扣子都沒扣,老師出示衣服,引導幼兒觀察釦子及釦眼,讓幼兒更進一步地瞭解鈕釦。
老師:孩子們,這些都是我們每天都要穿的衣服,你們看,衣服正面兩側各有什麼?
幼兒:有鈕釦和小窟窿。
老師:噢,孩子真聰明,知道有鈕釦和小窟窿。小窟窿有一個很好聽的名字叫釦眼。
老師:鈕釦和釦眼本來是一家人,可是,老師不小心把它們分開了,請幼兒們想辦法幫他們重新組合在一起,好嗎?
老師:誰願意來幫幫它?(指名讓一幼兒操作,在老師的幫助下幼兒完成了操作。)
教師小結:
剛才這位小朋友幫老師把衣服上的扣子和釦眼重新組合在一起了,他完成的較好,不過,老師還有更好的辦法要教給你們。
4、演示扣扣子的方法:一手拿釦子,一手扶釦眼,由裡向外掏出釦子。
(1)分給幼兒每人一件衣服,讓他們獨立練習穿、扣鈕釦,教師巡視糾正。
(2)穿衣服比賽。(分組進行)
老師:孩子們都學會了穿衣服,咱們來比賽一下,看誰穿得又快又好。(完成好的及時表揚,鼓勵操作差的幼兒。)
5、全體幼兒學習兒歌。教師注意調動幼兒愉快的情緒,並強調個別字的準確發音。
6、孩子們今天真能幹,學會穿衣服、扣扣子、而且做的又快又好。
活動延伸:讓幼兒回家練習穿衣服和扣扣子。
活動反思:
本次活動,我看到了幼兒的精彩表演,我看到了幼兒積極主動的參與遊戲活動,小朋友們有了自信心,還樂於幫助能力弱的幼兒,幼兒喜歡比賽,喜歡這種遊戲活動,表現了幼兒濃厚的興趣,此活動充分調動了幼兒的積極性、主動性,給幼兒提供了充分的操作的機會,還滿足了幼兒活潑好動的天性。但是在活動過程中,讓幼兒念兒歌,做兒歌示範動作,孩子們不感興趣,講解穿衣服的方法,讓幼兒自己練習並學會了脫、穿衣服,扣扣子。在日常活動中我們應該經常鍛鍊幼兒自理能力,因為小班幼兒自理能力差,對他們多進行著方面的隨機教育,幫助他們建立良好的自理能力習慣。
小百科:衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料(如棉布、絲綢、天鵝絨、化學纖維 滌綸 麻等)等材質做成的各種樣式的遮擋物。