幼兒園小班教案《水果寶寶》含反思

小班教案《水果寶寶》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒通過本課學習，使孩子們知道多吃水果的好處，養成多吃水果的習慣，通過本課學習，使幼兒認識一些常見水果。知道他們的外形，顏色，吃法以及味道，鼓勵幼兒敢於大膽表述自己對水果的見解，快來看看幼兒園小班《水果寶寶》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.通過本課學習，使幼兒認識一些常見水果。知道他們的外形，顏色，吃法以及味道。
　　2.通過本課學習，使孩子們知道多吃水果的好處，養成多吃水果的習慣。
　　3.鼓勵幼兒敢於大膽表述自己對水果的見解。
　　4.知道人體需要各種不同的營養。

　　教學重點、難點
　　認識常見水果的外形，顏色，以及吃法。同時知道多吃水果有益健康，養成多吃水果的習慣。

　　活動準備
　　常見水果(蘋果、香蕉、桔子、梨）實物以及桃子，石榴等水果的圖片

　　活動過程:
　　一.開始環節：複習手指操（小白上樓梯），導入課題。

　　二.基本環節：逐一出示四種常見水果，引導幼兒認識（從外形，顏色，吃法以及味道上來區分）
　　1.看外形：蘋果是圓的，紅紅的。香蕉是長長的，黃色的。桔子是桔黃色的，圓圓的。梨是淡黃色的，上邊小，下邊大的橢圓形。
　　2.實際吃：注意引導幼兒，香蕉和桔子要剝開皮後才能吃，蘋果和梨要洗乾淨才能吃。也可以削掉皮吃。
　　3.品嘗味道:分給幼兒常見水果，讓他們細細品嘗後，說出是什麼味道？

　　三.結束環節：
　　1.這些是常見水果，我們還見過那些水果？出示圖片，引導幼兒說出來，（比如：桃子，石榴，葡萄等）並認識。
　　2.水果里有很多對我們身體有好處的東西，所以我們要多吃水果.

　　四.延伸環節：
　　水果由於產地不同，種類也不同，建議孩子們走進大自然，多認識一些水果。比如：火龍果、荔枝、榴槤等。

　　教學反思
　　1.本課能充分尊重幼兒的興趣愛好和個性發展，積極調動了幼兒的學習積極性，師幼互動良好，課堂氣氛活躍。
　　2.教學環節設計合理，過渡自然。
　　3.通過本節課的學習，幼兒的認知能力得到很大程度上的提高。特別是結束環節和延伸環節更給了孩子學習的動力，因為他們沒有見過這些水果，所以很好奇，給以後的學習創造了學習的動力。
　　4.如果以後再講這節課，我將把重點部分用在教幼兒認識一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。（教法和這節課相同。）（先看再吃）常見水果則一帶而過，因為這些水果他們常見。

小百科：水果腐爛程度越高，鏈格孢毒素含量越高，離病斑越遠的部分，含量則越低。所以，並不是所有爛水果都不能吃。如果機械損傷和冷害的水果，只要沒長時間放置，滋生微生物的話，還是可以吃；而對於霉變腐爛的水果，如果霉變的部分不是很嚴重，挖去病斑外2cm處，剩餘部分還可以食用，如果霉變超過水果三分之一甚至一半以上，就不宜食用了。