小班教案《我會說》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒在教師和同伴面前大膽表述自己的需求,會用「我要……..”大膽表達自己的生理需求,能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,快來看看幼兒園小班《我會說》含反思教案吧。
活動目標
1.會用“我要……..”大膽表達自己的生理需求。
2.在教師和同伴面前大膽表述自己的需求。
3.能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考。
4.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
教學重點、難點
有小部分性格內向的幼兒不願意與老師溝通,接受時間比較慢
活動準備
1.flsh製作:我要小便
活動過程
一. 看flsh:我要小便
情景1:幼兒園的幾個小朋友在操場上做遊戲。丁丁跑到老師身邊說:「老師我要尿尿。老師說;」快去吧。過了一會圖圖坐在草地上小聲的哭了,老師問:為什麼哭了?孩子小聲的說,我尿褲子了~~~
二.提問
1.片子裡上有誰?發生了什麼事?
2教師再次講述片中故事
提問:他們兩個誰做的對,你喜歡誰?
3.引導幼兒討論:
想尿尿了應該怎麼說?如果尿褲子了應該怎麼說?
4.教師小結:
當小朋友們想要小便的時候要說:老師,我要小便。如果不小心尿褲子了要及時的告訴老師:老師,我尿褲子了。
三.看flsh情景2,重複說出我要….加強印象
提問:圖圖今天又想要尿尿了,他要說什麼?
四.活動延伸:
1.靈活重複運用我要……在日常生活中,請孩子說出自己的其他需求。如:渴了要說,我要喝水
2.用禮貌用語向老師和同伴表達自己的需求。如:請,謝謝,
五.家園同步:請家長鼓勵幼兒大膽表達需求。
教學反思
1.在新課標的學習中,我用到了多媒體動畫製作,進一步加深了孩子們對這一節課的印象,在活潑生動的課堂裡裡讓孩子學會了表達需求,但是對於個別性格內向的孩子還需要進一步的完善課程內容。
2.由於對動畫製作瞭解不多,製作的畫面,內容比較單一。
3.語言方面有漏洞,還請老師多多指導。
小百科:說,從言從兌,言辭以兌付。說為古代一種議論文體,既可說明記敘事物,也可發表議論,但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點。