小班教案《我會說》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒在教師和同伴面前大膽表述自己的需求，會用「我要……..”大膽表達自己的生理需求，能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，快來看看幼兒園小班《我會說》含反思教案吧。
活動目標
1.會用“我要……..”大膽表達自己的生理需求。
2.在教師和同伴面前大膽表述自己的需求。
3.能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考。
4.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
教學重點、難點
有小部分性格內向的幼兒不願意與老師溝通，接受時間比較慢
活動準備
1.flsh製作：我要小便
活動過程
一. 看flsh：我要小便
情景1：幼兒園的幾個小朋友在操場上做遊戲。丁丁跑到老師身邊說：“老師我要尿尿。老師說；”快去吧。過了一會圖圖坐在草地上小聲的哭了，老師問：為什麼哭了？孩子小聲的說，我尿褲子了~~~
二.提問
1.片子里上有誰？發生了什麼事？
2教師再次講述片中故事
提問：他們兩個誰做的對，你喜歡誰？
3.引導幼兒討論：
想尿尿了應該怎麼說？如果尿褲子了應該怎麼說？
4.教師小結：
當小朋友們想要小便的時候要說：老師，我要小便。如果不小心尿褲子了要及時的告訴老師：老師，我尿褲子了。
三.看flsh情景2，重複說出我要….加強印象
提問：圖圖今天又想要尿尿了，他要說什麼？
四.活動延伸：
1.靈活重複運用我要……在日常生活中，請孩子說出自己的其他需求。如：渴了要說，我要喝水
2.用禮貌用語向老師和同伴表達自己的需求。如：請，謝謝，
五.家園同步：請家長鼓勵幼兒大膽表達需求。
教學反思
1.在新課標的學習中，我用到了多媒體動畫製作，進一步加深了孩子們對這一節課的印象，在活潑生動的課堂里里讓孩子學會了表達需求，但是對於個別性格內向的孩子還需要進一步的完善課程內容。
2.由於對動畫製作了解不多，製作的畫面，內容比較單一。
3.語言方面有漏洞，還請老師多多指導。
小百科：說，從言從兌，言辭以兌付。說為古代一種議論文體，既可說明記敘事物，也可發表議論，但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點。
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