小班教案《快樂變變變》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒體驗在幼兒園裡活動的快樂，樂意參加集體活動，開始接納、喜歡教師，遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂，快來看看幼兒園小班《快樂變變變》含反思教案吧。
活動目標：
1．樂意參加集體活動，開始接納、喜歡教師。
2．體驗在幼兒園裡活動的快樂。
3．遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
4．在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
自製魔術盒
活動過程：
一、觀看魔術表演。
教師介紹魔術盒，引發幼兒觀看魔術表演的興趣。
師：今天老師帶來了魔術盒，它可以變出好吃、好玩的東西。
（1）變糖果
教師打開魔術盒的一頭，讓幼兒看看、摸摸有沒有東西，當幼兒確定沒有東西的時候，教師對著魔術盒數1、2、3，並同時轉動魔術盒，將裝有糖果的一盒轉到前面來，打開盒子拿出糖果，給幼兒一個驚喜，並將糖果分發給大家品嘗，使孩子們感到快樂。
（2）變玩具
用同樣的方法變出玩具。
教師可以用喊話、吹氣的形式吸引幼兒參與到魔術表演活動中，在神秘的氛圍中變出玩具。
二、玩玩具。
請幼兒玩一玩從魔術盒裡編出來的玩具。
活動反思：
幼兒剛剛脫離家庭來到幼兒園這個新環境里，一下子還難以適應這個集體生活，這就需要老師通過各種遊戲來吸引他們，讓他們喜歡上幼兒園。幼兒在《快樂變變變》活動中，玩得很開心。老師就象魔術師一樣，一會兒變出甜甜的糖果，一會兒又變出許多好玩的玩具。在他們看來，老師的本領真大，由此看來，有趣的魔術表演能吸引這些剛入園的幼兒，以後我們要經常開展這種活動，以穩定幼兒的情緒。
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