小班教案《大大和小小》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒區分大小餅乾後，開心的分別餵食大小鴨子吃餅乾，認識大與小，發展目測力、判斷力，快來看看幼兒園小班《大大和小小》含反思教案吧。
活動目標
1， 認識大與小。
2， 區分大小餅乾後，開心的分別餵食大小鴨子吃餅乾。
3， 發展目測力、判斷力。
4， 能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
教學重點、難點
區分大小
活動準備
1.褐色色卡紙做的大小不同的「餅乾」若干（保證每人一塊大的，一塊小的）
2，帶有大鴨子的盒子及小鴨子盒子
3.背景音樂
活動過程
1，說兒歌《小胖豬》「小豬吃得飽飽，閉上眼睛睡覺，兩隻耳朵扇扇，小尾巴搖搖。」，吸引幼兒注意力。
2.出示大小兩個籃球。和幼兒玩「我滾球，你來接」的遊戲，並請幼兒說一說自己拿到的是大球還是小球。
3，給幼兒發褐色色卡紙做的「大餅乾，小餅乾」每人一套
聽口令，舉起手中的大小不同的餅乾的遊戲。
4.遊戲：聽口令，喂餅乾
每個小朋友手裡都有什麼樣子的餅乾呢？（大餅乾和小餅乾）
老師說：「大餅乾」，你們就把大餅乾舉起來喂小鴨子;老師說「小餅乾」你們應該舉起什麼餅乾啊？（小餅乾）
老師說：「小鴨子要吃那大餅乾，小鴨子要吃那小餅乾……」背景音樂《莫扎特-小小鴨子水中游》
3.喂餅乾
*老師出示帶有兩隻不同大小的鴨子的盒子：
現在，我們把餅乾餵給鴨子吃好嗎？
這兩個鴨子哪個大？哪個小？
我們要讓大鴨子吃大餅乾，小鴨子吃小餅乾，這樣它們就都能吃得飽飽的了。
現在就請小朋友們準備把餅乾餵給小鴨子吃吧！來第一組的小朋友上來喂餅乾，依次其他組。
背景音樂《開心的笑》
課外延伸：
1，請幼兒觀看課件上大小不同的東西。
2，請家長幫助幼兒觀察生活的大小不同的東西
教學反思
1有的孩子將小餅乾放進大箱子。平時在園利用玩具等讓幼兒多次複習所學內容。課件上面吸引幼兒注意。
2環節清晰，但語言不夠精練。應該多思考孩子會怎樣說，更加合理的問出自己的問題。
小百科：大，漢語常用字，最早見於圖形文字，其本義是容量、體積、面積、數量、力量、年齡等方面超過一般或超過所比的物件。
