幼兒園小班教案《買水果》含反思

小班教案《買水果》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒聽懂並理解簡單的遊戲規則,教會幼兒發蘋果、梨子、桃子、香蕉的標準音,鼓勵幼兒能在集體遊戲中大膽說話,快來看看幼兒園小班《買水果》含反思教案吧。

  一、活動設計背景:
  新疆水果較多,維吾爾族幼兒對水果漢語說法也比較感興趣

  二、活動目標:
  1、 教會幼兒發蘋果、梨子、桃子、香蕉的標準音;
  2、 幫助幼兒聽懂並理解簡單的遊戲規則;
  3、 鼓勵幼兒能在集體遊戲中大膽說話。
  4、 探索、發現生活中水果的多樣性及特徵。
  5、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  三、教學重點、難點
  1、準備蘋果、梨子、桃子、香蕉四種水果圖片;
  2、在教育的一角設置水果商店。

  四、活動準備
  1、準備蘋果、梨子、桃子、香蕉四種水果圖片;
  2、在教育的一角設置水果商店。

  五、活動過程
  1、導入:在導入環節中,我利用直觀形象的圖片先教授幼兒朗讀蘋果、梨子、桃子、香蕉是,然後創設遊戲環境,把幼兒帶入遊戲活動氛圍中,這樣很容易激起兒童的好奇心,使之急切地想知道圖片上的內容和遊戲情境。老師在扮演“賣水果”的阿姨創設遊戲情境引起幼兒的興趣。老師在室內一角為商店櫃檯(桌子)前扮店主,從生活的語言開門見山地說:“今天老師要帶你們玩一個新遊戲——賣水果”。
  2、教師邊講解邊示範,向幼兒介紹遊戲的規則和玩法。
  3、教師在幼兒活動時,隨時強調規則和要求(有禮貌、發音正確、聲音洪量)。
  4、教師引導幼兒遊戲。
  教師繼續當店主阿姨反覆玩三、五次,連玩遊戲邊觀察幼兒對活動玩法情況,並提醒、糾正讀音。
  遊戲結束後,幼兒進行互動,說說自己買了什麼。

  六、教學反思:
  1、幼兒在教學活動過程中對自己不熟悉的水果很感興趣,比如說蘋果在這裡幾乎每家都有,但是香蕉是內地水果,他們就感興趣一些。
  2、幼兒在買水果的過程中,更加地學會了講禮貌,也增進了與老師和其他幼兒的互動,增強了交流能力。
  3、如果重新上這黨課,一定增加一些幼兒沒有見過的水果,並由此延伸,增強幼兒對外界的見識。

小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養,而且能夠促進消化。

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