中班語言公開課教案《設計獎牌》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒用多種方式表現自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景,激發幼兒喜歡運動,熱愛祖國的情感,引導幼兒大膽用語言表達自己的感想,激發幼兒喜愛運動的情感,快來看看幼兒園中班語言公開課《設計獎牌》教案吧。
活動目標:
1、激發幼兒喜歡運動,熱愛祖國的情感。
2、啟發幼兒用多種方式表現自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景。
3、引導幼兒大膽用語言表達自己的感想,激發幼兒喜愛運動的情感。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動資源:
有關奧運會的報紙、圖片
活動過程:
(一)激發動機語言激發:”在雅典舉行了一次運動會,你們還記得是什麼運動會嗎?”
(二)引導幼兒觀看報紙,組織幼兒討論交流
1、”你們知道奧運會有什麼比賽項目嗎?”
2、”我們中國取得了多少面金牌?”
3、”他們拿獎牌時的表情是怎麼樣的?他們會做些什麼動作呢?”
(三)大膽表現
1.鼓勵幼兒根據電視和報紙上有關奧運會奪金的情景進行繪畫。
2.啟發幼兒添加觀看的觀眾和升起來的國旗。
(四)體驗成功
1.與同伴交流作品。
2.請老師參觀作品,向老師介紹作品。
(五)鼓勵幼兒向運動員學習,積极參加體育運動鍛煉身體。
小百科:獎牌就是發給各種各樣競賽的優勝者的證明,一般用金屬製成,體育競賽一般有金牌、銀牌、銅牌分別對應第一名,第二名,第三名。
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