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  • 幼兒園中班下學期語言教案《小狐狸的槍和炮》含反思

    Word下載 理誼   2023-03-07   405

    中班下學期語言教案《小狐狸的槍和炮》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過討論,能大膽、積極、清楚地表達,傾聽和理解故事內容,知道做錯了事情要改正,感受與同伴在一起的快樂,快來看看幼兒園中班下學期語言《小狐狸的槍和炮》含反思教案吧。

    【活動目標】

      1、傾聽和理解故事內容,知道做錯了事情要改正。

      2、通過討論,能大膽、積極、清楚地表達。

      3、感受與同伴在一起的快樂。

      4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

      5、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。

    【重難點】

      理解故事的內容,能大膽、清楚地表達故事的情節。

      懂得做錯了事不要緊,只要勇於改正,還是好孩子。

    【活動準備】

      PPT、小狐狸圖片。

    【活動過程】

      一、出示小狐狸,引出課題。

      出示「小狐狸」你們看,他是誰?(小狐狸)這隻小狐狸有點特別,它呢喜歡捉弄別人。你們知道捉弄是什麼意思嗎?我們來看看小狐狸呀是怎麼樣捉弄別人的。

      二、初步瞭解故事內容,引發幼兒思考。

      1、出示PPT1—PPT2,聽故事「小狐狸喜歡捉弄人——都不跟它玩」

      (1)小狐狸捉弄了誰?(小鴨子,小刺蝟)

      他是怎麼捉弄小鴨子的?來,我們來做做看,一肚子水,真難受。

      他是怎麼捉弄小刺蝟的?我們來做做四腳朝天的樣子,真不好受。

      (2)小動物被捉弄之後,還喜歡和小狐狸做朋友嗎?沒有了夥伴和自己玩,小狐狸心裡怎麼樣?請你想個好辦法幫幫小狐狸,讓它重新找回它的好朋友。

      (3)小朋友想了這麼多的好辦法,小狐狸想的辦法和你的是不是一樣呢?一起看看。

      2、出示PPT3,師講述故事「沒有夥伴和自己玩——他“叮叮噹噹」做起了槍和炮。”

      (1)小狐狸他想了什麼辦法?原來他做起了槍和炮。

      (2)小狐狸是怎麼做槍的?

      (3)我們一起來學一學,「叮噹、叮噹」。

      (4)咦,小狐狸做槍去幹什麼呢?幼兒猜測

      那我們繼續聽一聽。

      3、出示PPT4—PPT6,講述故事「小狐狸拿著槍出去——一會兒就把巧克力打光了」

      (1)小動物看見小狐狸拿著槍出來都怎麼樣啦?

      (2)是誰衝上來勇敢的保護大家?

      (3)小黃狗中了一槍,他是怎麼跟大家說的?學說小黃狗的話。

      你們想吃嗎?林老師手裡也有一把手槍,看看哪個小朋友坐的好,我也要送巧克力咯,張大嘴巴,啪啪啪,好吃嗎?

      小動物們也像你們還想吃,那怎麼辦呀,別急別急,我們一起來看看小狐狸又想出了什麼好辦法?

      4、出示PPT6,幼兒觀察圖片,自由講述。

      小結:小狐狸跑回家,推出一門大炮,大炮裡呀轟出許許多多的糖果,小狐狸的大炮這麼厲害,轟出了那麼多的糖果,那我們也來做門大炮,送糖果給小動物吃吧。

      小動物們吃了這麼多糖果,真開心,小狐狸也很開心,嘿,現在你們覺得小狐狸能交到好朋友了嗎?為什麼呢?

      是啊,小狐狸送了這麼多糖果給小動物吃,以前小狐狸經常捉弄小動物,小動物都不跟他做好朋友了,現在改正了錯誤就會交到好朋友了。

      三、完整欣賞故事,進一步理解故事的內容。

      這個故事有個好聽的名字叫《小狐狸的槍和炮》,那我們現在一起來看一看,說一說吧。

      四、生活延伸。

      討論:小狐狸知道錯了改正了錯誤,交到了好朋友,那小朋友有沒有做錯過事情,改正了沒有啊?

      教師總結:做錯了事不要緊,只要勇於改正,你們也像小狐狸一樣是個好孩子。

    活動反思:

      在繪本小狐狸的槍和炮這個故事中變化,從剛開始一直要愛搞惡作劇,使動物朋友不喜歡小狐狸,到小狐狸的槍裡打出很多的糖果,動物們才感受到小狐狸其實並不想傷害朋友們。在失去朋友、找回朋友的過程中它懂得了一個道理:和朋友們在一起,不僅僅要讓自己快樂,更重要的是給大家帶來快樂。小動物也明白了,對待自己的朋友需要耐心和寬容。從這樣一個小小的故事中,就可以對孩子們經後與好朋友的交往中有很大的啟示,因為小狐狸的毛病很多孩子都會犯,通過一個故事中的小小哲理,帶給孩子們更多的思考。

      繪本故事的精髓是讓孩子們有更多的想像空間和想說的機會。因此,在設計問題時,我考慮到了幼兒的年齡特點和興趣點,多角度設疑,啟發幼兒思考,開闊幼兒思維,使幼兒充分地發揮想像、擴充套件思維,積極大膽地表達。講述故事第一小節來介紹小狐狸:小狐狸很愛作弄人……聽了介紹後再向幼兒丟擲問題,讓幼兒更好的理解故事內容。由於沒了朋友,小狐狸很難過這一故事情節而接著設定了討論:幫小狐狸找朋友,讓幼兒能夠開闊思維,組織語言清楚地表達。

      不足之處:

      在對目標定位上和難點的把握方面都欠缺,缺乏深入的理解和探討。在遊戲環節,沒有很好的過渡,沒有很好的運用遊戲起到畫龍點睛的作用。提出的問要放慢速度,讓幼兒的注意力集中,為此,在今後的教學活動中我要極力的控制自己的教學用語,大膽放心地把問題拋給幼兒,去相信他們!這些,需要在以後的教育教學過程中不斷的吸取建議和意見,不斷的總結經驗,讓自己更上一臺階。

    小百科:狐狸身體纖瘦,毛長且厚。體長加尾長2到3英尺(60到90釐米)。狐狸毛茸茸的尾巴是頭部和身體的一半或2/3,尖嘴。大多種狐狸耳朵大、直立、呈三角形。不同種類的狐狸顏色不同,即使同類的狐狸顏色也有區別。包括紅色、黃色、淺棕或深棕色,各種程度的灰色、白色或黑色。

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