幼兒園中班教案《有趣的西瓜皮》含反思

中班教案《有趣的西瓜皮》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發展語言，豐富聯想，引導幼兒在西瓜皮上聯想出多種物體，並通過添畫表現其主要特徵，激發想像力，在活動中充分體驗創作的快樂，培養幼兒間的合作精神，快來看看幼兒園中班《有趣的西瓜皮》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、 引導幼兒在西瓜皮上聯想出多種物體，並通過添畫表現其主要特徵，激發想像力 。
　　2、 能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發展語言，豐富聯想。
　　3、 在活動中充分體驗創作的快樂，培養幼兒間的合作精神。
　　4、 理解故事內容，豐富相關辭彙。
　　5、 理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

　　活動準備：
　　1、 實物：半個西瓜皮;半個西瓜皮的圖片人手一張。
　　2、 小動物卡片、畫有幾個西瓜皮的背景圖、泡沫板、實物投影儀

　　活動過程：
　　一、 引導幼兒對西瓜皮進行初步想像。
　　師：今天老師帶來了什麼?(半個西瓜皮)
　　這半個西瓜皮看上去像什麼?(小船、小床、碗……)
　　那西瓜皮口朝下看上去又像什麼?(小傘、屋頂、檯燈……)

　　二、 對西瓜皮想像並添畫，嘗試用句子進行描述
　　師：西瓜皮會變魔術，瞧!它變出了什麼?(鞦韆)，誰會在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)
　　聽，老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變鞦韆，松鼠蕩來蕩去真有趣!
　　師：小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個魔術?變好魔術後想一想，哪個小動物會用它來幹什麼?
　　幼兒自由想像添畫並講述。(提醒幼兒相互講述)
　　請個別幼兒講述
　　幼A：西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。
　　幼B：西瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來撐傘。
　　幼C：西瓜皮，變木桶，小狗用它來舀水。
　　幼D：西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。
　　……
　　請幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞。

　　三、 引導幼兒再次對西瓜皮展開想像，小組合作創編《有趣的西瓜皮》的故事
　　老師出示背景圖，示範編故事：
　　有一群小動物到草地上玩，發現地上扔了許多西瓜皮。小動物們想：西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個西瓜皮說：“讓我來做個翹翹板吧!” 它到樹林里找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個翹翹板。小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開心!
　　小朋友，西瓜皮有許多，別的小動物會用西瓜皮來做什麼呢?他們會怎麼說，又會怎麼做呢? 請你們也來編個故事吧!一組上的小朋友你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個動聽的《有趣的西瓜皮 》故事吧!
　　幼兒分組創編故事
　　每組提供一幅畫有幾個西瓜皮的背景圖、若干小動物(提醒幼兒選好小動物，再 講述)
　　請個別小組講述
　　鼓勵小組間相互講述。

　　《有趣的西瓜皮》反思：
　　通過西瓜皮，這一物件的想像、發展了幼兒的語言表達能力，在活動過程中我能利用他們的想像，讓幼兒在平時的生活中也能讓幼兒了解廢舊的物品經過想像、看看、動動、講講，都能變成有趣的東西!並且我又進一步發展了幼兒的語言表達能力。
　　整個活動構思新穎，趣味性強。活動設計由易到難，層層深入。我為每個幼兒提供了參與的機會，讓幼兒充分想像，大膽講述。因而活動中幼兒反映積極主動、情緒愉快，充分體驗到了創造學習的樂趣!
　　以上這些是我的一點收穫，但在活動中如果我一開始讓幼兒說“紅紅的帽子，圓圓燈泡，”我應該讓他們學一學，這裡我沒有很好的引用，如我提一提的話孩子在創編時用的詞語會更豐富。同伴之間的交流時間過長，幼兒創編的時間太少，以後在活動中我應該隨機一點。

小百科：西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。