中班教案《大黃貓進城》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒運用對比、交流討論、遊戲感知和理解、表達城市的變化，閱讀故事《大黃貓進城》。豐富相應的句式：原來……變成了………，萌發幼兒關心、愛護周圍環境的情感與行為，快來看看幼兒園中班《大黃貓進城》教案吧。
活動目標：
1、 閱讀故事《大黃貓進城》。豐富相應的句式：原來……變成了………
2、 運用對比、交流討論、遊戲感知和理解、表達城市的變化。
3、 萌發幼兒關心、愛護周圍環境的情感與行為。
4、 理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
5、 大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動準備：
1、幼兒用書《故事：大黃貓進城》
2、新舊地圖、小圖片（窄窄的小街——又寬又大的馬路，舊車站——又大又 漂亮的新車站，稻田——一棟棟高樓大廈）
3、 椅子、路標（有書上的，也有生活中的路標）
4、繩子、大頭針
活動過程：
一、通過交流討論，初步感知城市的變化。
嘗試用句式：原來……..變成 了……….
1、出示一張舊地圖，提問：大黃貓住在鄉下，女兒小黃貓住在城裡，請你們 找一找哪裡是媽 媽大黃貓的家？哪裡又是女兒小黃貓的家？大黃貓要進城到小黃貓的家，怎樣走才能到呢？（幼兒邊說邊走，大黃貓先走過……再走過…….）用繩子串出來當路線、路標要讓幼兒認識
2、再出示一張新地圖，提問：過了幾年大黃貓又要去女兒家，發現城市又有了變化，請你幫大黃貓找一找，有哪些變化呢？（學習句式：原來……變成了…….）
二、閱讀《大黃貓進城》，進一步感知城市的變化。
能用句式：原來……變成了………
1、幼兒自主閱讀。
提問：城裡的變化可大了，大黃貓在城裡找到了哪些變化？我們一起來找一找吧。
2、擺圖操作練習。
提問：大黃貓在城裡什麼地方找到了哪些變化？原來是什麼樣子的？現在變成了什麼樣子？（邊說邊操作）（先個別說，再集體說）
三、通過遊戲：“進城了”鞏固和拓展對城市的認識。
幼兒迅速把椅子擺放成各種場所，將小卡片貼在椅子上
提問：小朋友我們進城了……（我們先走過……再走過……,豐富辭彙）
小百科：人口較稠密的地區稱為城市，一般包括了住宅區、工業區和商業區並且具備行政管轄功能。
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