幼兒園中班教案《小老鼠去做客》

中班教案《小老鼠去做客》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學說角色對話，會使用「請、謝謝」等禮貌用語，能大膽的表演故事內容，理解故事內容，理解「孤獨、筆直」等辭彙的意思，懂得遇到困難不放棄，體驗克服困難後成功的快樂心情，快來看看幼兒園中班《小老鼠去做客》教案吧。

　　活動目標：
　　1. 理解故事內容，理解“孤獨、筆直”等辭彙的意思。
　　2. 學說角色對話，會使用“請、謝謝”等禮貌用語，能大膽的表演故事內容。
　　3. 懂得遇到困難不放棄，體驗克服困難後成功的快樂心情。
　　4. 願意分角色表演簡單的故事情節。
　　5. 引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：
　　1. 經驗準備：幼兒有過迷路的經歷。
　　2. 物質準備：故事課件，桌面操作教具，角色頭飾，房子背景。

　　活動過程：
　　一、引發回憶，激發幼兒對活動的興趣。
　　提問：你迷路的時侯心情怎樣？會怎麼辦？

　　二、完整講述故事，理解故事內容出示課件
　　完整講述故事，幼兒簡單了解故事內容。
　　1.提問：
　　①這個故事講了一件什麼事？
　　②小老鼠為什麼要去找大老鼠？
　　③你知道什麼是“孤獨”？
　　④迷路的小老鼠用了什麼辦法找到大老鼠的家的？向誰求助了？

　　三、分段講述故事，學說角色對話，理解故事內涵。
　　配合桌面操作道具，分別講述2、3、4、5段：
　　1.欣賞故事第二段，提問：小老鼠最先來到了誰的家，它是怎麼做的？小青蛙是怎麼回答的，小老鼠是怎麼說的？
　　2.欣賞故事第三段，提問：小老鼠又來到了誰的家，它是怎麼做的？小公雞是怎麼回答的？“筆直向前走”是什麼意思？試著走一走。
　　3.欣賞故事第三段，提問：小老鼠又來到了誰的家，它是怎麼做的？狗熊是怎麼回答的？“繼續往前走”是什麼意思？試著走一走。
　　4.欣賞故事第四段，提問；小老鼠又來到了誰的家，它是怎麼做的？獅子是怎麼回答的？在他家的後面是什麼意思？試著走一走。
　　5.小老鼠在問路的時候，反覆使用了一個好聽的詞，是什麼？別人回答了他，他又說了什麼？
　　6.請你用這個好聽的詞跟小老鼠（青蛙、公雞、狗熊、獅子、大老鼠）問問路。

　　四、引導幼兒表演故事內容
　　1.提問：這是一隻怎樣的小老鼠？
　　2.小結：小老鼠聰明、勇敢、有禮貌、樂於交往、遇到困難不放棄、迷路後知道向路人求助，並且很認真的記住了去的路線、房子的方位和顏色。
　　3.引導幼兒分角色表演故事內容。

　　活動延伸：
　　活動區的時候小朋友們可以和小夥伴們一起講述故事。

小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱「耗子」，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。