幼兒園中班語言教案《三顆星星》含反思

中班語言教案《三顆星星》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒參與討論，敢於表達自己的想法，理解故事內容，知道三顆星星的本領，了解簡單交通規則，通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣，快來看看幼兒園中班語言《三顆星星》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、理解故事內容，知道三顆星星的本領，了解簡單交通規則。
　　2、參與討論，敢於表達自己的想法。
　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　【活動準備】
　　故事圖片、故事錄音、太陽、星星的頭飾、馬路場景。

　　【活動過程】
　　一、聽一聽——初步理解故事內容
　　1、導入：很久以前，太陽媽媽有三個孩子，他們分別是紅星星、黃星星、綠星星。聽說它們到地球上來了，他們在地球上做什麼呢？太陽媽媽想知道，小朋友你們想知道嗎？我們一起來聽這個故事《三顆星星》就知道了。
　　2、完整欣賞故事
　　提問：太陽媽媽有幾個孩子？叫什麼？
　　三個星星到地球上來幹什麼？
　　3、分段欣賞（看圖）
　　師：三顆星星有什麼本領？他們到地球上幹什麼去了呢？邊看圖邊把故事再聽一遍。
　　提問：
　　（1）三顆星星學會了什麼本領？三顆星星學了本領後，太陽媽媽怎麼做的？
　　（2）太陽媽媽思念孩子她是怎麼做的？三顆星星回到太陽媽媽的身邊後，地球怎麼了？發生了什麼事？
　　討論：
　　A、為什麼三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套？
　　B、三顆星星能離開地球嗎？
　　（3）猜猜三顆星星來到地球變成了什麼？你怎麼知道的？
　　總結：原來，三顆星星就是紅綠燈，他們在地球上指揮交通，我們不能沒有他。那除了他們，還有哪些燈在指揮交通呢？（出示行人過路燈、轉彎指示燈）

　　二、玩一玩——鞏固故事內容
　　太陽媽媽和三顆星星來到了我們這裡，想和我們做遊戲。（看三色星星的指令一起做遊戲）

　　活動反思：
　　其實怎樣過馬路對多數幼兒來說是比較熟悉的，一般出門家長也會提醒，但是到底這三個燈有什麼作用？幼兒還是一知半解的。通過這個活動幼兒們對紅綠燈、交通信號燈有了更深入的認識。我運用了動畫講述故事，大家很感興趣，而且一下子就了解了故事內容，本來黃燈的作用大家都不知道，現在了解了。也從這次活動豐富了信號燈、交通規則這些方面的知識。
　　”還知道哪些是交通信號燈”這個問題幼兒一下子說不上來，我應該在課前準備一些圖片資料，讓幼兒觀察，這方面的知識還需要豐富。也可以放到下次的活動再開展。

小百科：交通信號燈是指揮交通運行的信號燈，一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示准許通行，黃燈表示警示。