中班教案《開心菜園》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒認識主要角色的自然屬性，體驗作品中愉快幽默的諧趣，大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維，快來看看幼兒園中班《開心菜園》含反思教案吧。
活動目標：
1.體驗作品中愉快幽默的諧趣。
2.認識主要角色的自然屬性。
3.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
4.引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
活動準備：
1.經驗準備：對豇豆、芹菜及圖中相關蔬菜已有所認識。
2.物質準備：挂圖14號。
活動過程：
一、豇豆、芹菜去跳繩
1.出示挂圖一，引導幼兒觀察、描述。
2.教師生動描述挂圖一的內容。
二、豇豆、芹菜去賽跑
1.出示挂圖二、引導幼兒觀察、描述。
2.教師生動描述挂圖二的內容。
三、豇、芹菜做體操
1.出示挂圖三，引導幼兒觀察、描述。
2.教師描述挂圖三的內容。
3.請個別幼兒嘗試連貫講述三幅挂圖。
活動反思：
我對整個活動準備充分，孩子們大多都是農村孩子，對蔬菜已有經驗，在教學中我是將圖片一張一張出示的，是完整的講述，做到欣賞完整性。首先讓小朋友看挂圖的時候，盡量讓幼兒講述，幼兒自主講述的部分比較多，其次，在讓幼兒觀察挂圖由我講述故事的階段，環節緊湊條理清晰。通過按教案設計幼兒能仔細觀察圖片，能初步學會看圖講故事，但是在我完整地講述故事的時候小朋友完全不能和我一起講，但都能和老師一起說一說主要內容。在教師的提問上，結合認識特點，提問具體明確，拓展幼兒的思維。例如在問到長豇豆和芹菜輸了比賽時，心情會怎麼樣？孩子們各抒己見，故事最後：“長豇豆和芹菜在朋友們的幫助下，終於成功了”，教師可以適當點透：成功離不開朋友們的幫助，而成功的意義也不是一心的想要贏得比賽，成為快樂的人才是最重要的。
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