中班教案《雪孩子》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解辭彙：團團圍住，奮不顧身，融化，捨身救人，完整講述雪孩子救小兔的經過，知道火災時，要注意什麼，快來看看幼兒園中班《雪孩子》含反思教案吧。
活動目的：
1、完整講述雪孩子救小兔的經過。
2、理解辭彙：團團圍住，奮不顧身，融化，捨身救人。
3、知道火災時，要注意什麼。
4、了解消防的一些基本知識。
5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
6、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
活動準備：
VCD動畫片《雪孩子》。教學挂圖。
活動過程：
一、開始部分：
談話導入：今天老師請小朋友來看一個動畫片，小朋友要認真觀看，等看完了告訴老師
二、基本部分：
1、幼兒觀看動畫片《雪孩子》，說說：動畫片的名字叫什麼?故事裡有誰?小兔堆雪人用了什麼工具，是什麼使用的?
2、引導幼兒運用恰當的動詞描述小兔堆雪人的情景。
3、讓幼兒帶著問題觀看第一段動畫片的內容。
問題：兔媽媽出門前對小兔說了什麼話?小兔為什麼不高興?兔媽媽想了什麼辦法?
4、觀看第二段內容，引導幼兒講講雪孩子的心情，議一議，你覺的雪孩子是個什麼樣的孩子?為什麼?
5、完整觀看動畫片，請幼兒邊看邊輕聲議論：雪孩子最終變成什麼?他該不該幫助小兔?你喜歡它嗎?為什麼?學習片語：(團團圍住，奮不顧身，融化，捨身救人。)
6、討論交流：小兔為什麼會發生火災?著火了怎麼辦?我們要怎樣防止火災。
7、教師向幼兒介紹火災自救的方法,並解答幼兒的疑問。
8、出示火災自救圖示，引導幼兒描述自救方法和過程。
三、結束部分。
進行火災演練活動
活動反思：
通過活動拓展幼兒思維使幼兒從故事中了解、體會樂於幫助別人的美德。然後我引導幼兒運用表徵法根據已有經驗對雪遇熱融化，蒸發形成白雲這一自然現象進行表徵。因為活動前幼兒已儲備雪遇熱融化，以及水的三態變化的初步經驗，因此在本環節中我運用討論法，讓幼兒展開討論，又運用表徵法，引導幼兒表徵，使幼兒進一步理解故事中的科學原理，從而使活動的難點得到很好的突破。
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