幼兒園中班教案《小老鼠分果果》

中班教案《小老鼠分果果》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒大膽想像並講述動物們幫助小老鼠的方法，發展口語表達能力和想像能力，仔細觀察畫面，用較完整的語言講述動物們幫助小老鼠的過程，體驗同伴間相互幫助和相互分享的快樂情感，快來看看幼兒園中班《小老鼠分果果》教案吧。

　　活動目標：
　　1. 仔細觀察畫面，用較完整的語言講述動物們幫助小老鼠的過程。
　　2. 大膽想像並講述動物們幫助小老鼠的方法，發展口語表達能力和想像能力。
　　3. 體驗同伴間相互幫助和相互分享的快樂情感。
　　4. 讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
　　5. 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：
　　PPT，推蘋果的聲音，蘋果掉進池塘，蘋果滾進刺叢，蘋果撞在木頭上，這四種聲音。

　　活動過程：
　　一、 導入。
　　1、（圖1）師：瞧，這是什麼？（蘋果）怎樣的蘋果（大大的。。。。。。）看了都怎樣啊？
　　師：這麼誘人的一個蘋果誰會撿到它呢？
　　出示（圖2）師：哦，原來是一隻小老鼠撿到了這個大蘋果，他心情怎麼樣啊？想怎麼做呢？
　　小結：今天運氣真不錯，出門就撿到了一個大蘋果，我要把他運回家吃。
　　（圖3）推蘋果，老師動作誇張，帶著幼兒一起推
　　（圖4) 推到山頂，滾下來的聲音，帶著孩子一起轉到位置上。
　　2.過程

　　二、第一環節：小老鼠和小烏龜
　　1.（圖5）（出現滾進草叢裡的聲音）師：呀，蘋果到哪裡去啦？
　　2.（圖6）師：仔細看，小老鼠自己很努力的去撈蘋果，沒有撈到，反而被尖尖的刺給刺到了，怎麼辦啊？（要有硬殼的動物，不怕刺）（重點啟發幼兒想辦法）
　　3.（圖7）師：這次誰來幫忙了呢？師：原來是一隻烏龜，小老鼠會對烏龜說什麼？烏龜會對小老鼠說什麼？（第二重點，啟發幼兒禮貌用語，對話的練習）
　　4.（圖8）師：小烏龜是怎麼樣幫助小老鼠的呢？（推）小蘋果又回到了小老鼠的手裡，小老鼠可高興了，會說什麼呢？那小烏龜會說什麼呢？
　　5.（圖9）師:他想不想吃呢？從哪裡看出來呢？那小老鼠給他吃了嗎？
　　6.（圖10) 師：小老鼠只想到自己吃這個蘋果。
　　小結：雖然小老鼠很不好意思，但是他還是沒有捨得個、分給小烏龜吃，又一個人推著蘋果上路了。（推的聲音）

　　三、第二環節：小老鼠和小鼴鼠
　　1.（圖11）（出示撞在大樹上的聲音）又遇到什麼麻煩啦？怎麼辦呢？（重點想辦法）
　　2.（圖12）老鼠是怎麼解決這個麻煩的呢？看，誰出現了？他們會說什麼呢？（重點二，對話）他們會怎麼做呢（幼兒自由講述）（
　　3.（圖13）蘋果終於又回到了小老鼠的手上，小老鼠會說什麼呢？小鼴鼠會說什麼呢？那小老鼠捨得給小鼴鼠吃了嗎？
　　小結：雖然，小老鼠覺得非常非常的不好意思，但是他任然沒有分給小鼴鼠吃，自己一個人推著走了。

　　四、第三環節：小老鼠和小青蛙
　　1.（圖14）師：哇，蘋果滾到水裡去了，這可怎麼辦啊？（幼兒想辦法）
　　（講1,2個後，就出示掉在水裡的蘋果，讓幼兒操作畫畫）
　　2.畫畫好後，展示在黑板上，讓幼兒講述。
　　3.（圖15）師：那究竟誰來幫助小老鼠呢？（小青蛙）（圖6）小老鼠會對小青蛙說什麼呢？小青蛙會對小老鼠說什麼呢？小青蛙會怎麼幫呢？（圖7）
　　4.（圖16）師：我們來看看青蛙究竟是怎麼幫助小老鼠的（踢出水面）蘋果又回到了小老鼠的身邊。小老鼠可高興了，會說什麼呢？
　　5.（圖17）青蛙會說什麼呢？（不用謝，你這個蘋果看起來可真香啊！）青蛙想不想吃啊？從哪裡可以看出來？你做個想吃的動作呢？可是小老鼠給他吃了嗎？
　　小結：雖然，，小老鼠有點不好意思，但是沒有捨得把蘋果分給他吃，又推著蘋果繼續往前走了。（推的聲音）

　　五、結束部分
　　（圖 18）小老鼠一個人推著蘋果走在路上，覺得很寂寞，這時，他左看看，右看看一個好朋友也不在身邊，你覺得他會高興嗎？（不高興）對呀，剛才好朋友還幫助了他，他們想吃它的蘋果，他卻捨不得分給他們吃，你覺得他現在的心情怎麼樣啊？（難過，後悔）那你們猜，如果小老鼠在遇到剛才的三位好朋友，還會請他們吃蘋果嗎？（會的）
　　（圖19）終於到山頂了，(圖20）哇，原來剛才的三位好朋友都在山頂上玩呢，這是，小老鼠會對他們說什麼呢？
　　（圖21）他們在一起分享了這個大大的蘋果，瞧，他們的肚子都吃得鼓鼓的呢！
　　原來分享是一件這麼快樂的事情，那小朋友之間有沒有分享過一樣東西呢？你來說說看呢？（幼兒自己講述）
　　小結：我們小朋友之間也和他們一樣，遇到困難了，要相互幫助，有好的東西，也要相互分享。這樣才會得到更多的快樂。

小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱「耗子」，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。