中班教案《手影遊戲》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習仿編詩歌，發展想像力和創造力，通過遊戲，訓練幼兒聯想能力和表達的流暢性，理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣，快來看看幼兒園中班《手影遊戲》含反思教案吧。
遊戲目標
1.通過遊戲，訓練幼兒聯想能力和表達的流暢性。
2.引導幼兒學習仿編詩歌，發展想像力和創造力。
3.理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
4.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
遊戲準備
(一)知識經驗準備 學會一些物體、動物的手影方法，同時已熟悉詩歌《手影遊戲》。
(二)物質準備 投影儀。
遊戲方法
1.提出遊戲主題，幼兒自由分組。
2.幼兒在投影儀前表演手影，並仿編句子。例如：變蝴蝶穿花衣，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛……幼兒輪流往下接，所接的句子不能重複，小組成員如果有人1分鐘接不上就結束。手影句子最多的一組為優勝組並獎勵大紅花。
3.按程序開展遊戲。
4.從中選出恰當的句子，並整理成詩歌，如： 我在牆壁前， 我在牆壁前， 表演一雙手。 表演一雙手。 變灰狼，詭計多。變鴨子，呷呷呷。 變蝸牛，到處走。 變青蛙，呱呱呱。 變剪刀，本領大。 變小人，哈哈哈。 變太陽，紅彤彤。 變小狗，汪汪汪。 太陽公公真高興，太陽公公回家去， 誇我有雙靈巧的手。 要是喜歡全抱走。
手影遊戲課後反思：
整個活動幼兒的氛圍都很好，並且興趣也很濃厚，但唯一有個不足的地方就是我在備課的時候，沒有考慮到孩子們的想法，在學習手影遊戲的時候，很多孩子都會這些手影了，有個別的孩子就在旁邊自顧自的玩了，根本沒有集中注意力在聽我講。要是我事先多考慮這方面的問題，也就不會出現這個問題。
另外這節課雖然給我的感覺還是不錯的，但讓幼兒講故事的部分，很多幼兒就不知所措了，不知道該如何用手影來表現故事情節中的小動物，有些小朋友把小動物的樣子表現出來了，但表情動作就不是很豐富。需要在這方面加強努力。
以激發幼兒興趣的課，我覺得可以讓幼兒多上幾次，並且還是以手影的方式來講述故事情節，我覺得在平時可以多多加強孩子這方面的能力。
小百科：手影，投射源與被投射源的關係，僅一燈一布．發展到現在，與幻燈機、投影儀結合。用十指靈動，演藝天上飛、地上跑、水裡游。
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