中班教案《兩隻山羊》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓，能準確地背誦兒歌《兩隻山羊》，理解故事內容，嘗試找出成功過河的方法，快來看看幼兒園中班《兩隻山羊》含反思教案吧。
活動目標
1、能準確地背誦兒歌《兩隻山羊》，理解故事內容。
2、懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓。
3、嘗試找出成功過河的方法。
4、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。
5、能分析故事情節，培養想像力。
重點、難點
同伴之間如何禮貌相待、謙讓，如何成功過河。
活動準備
1、幼兒用書《兩隻山羊》。
2、教師自製故事背景圖、兩隻山羊（一大一小或一黑一白）的圖片、獨木橋和兩隻山羊頭飾。
3、人手一張圖畫紙。
活動過程
一、出示自製背景圖，引出故事《兩隻山羊》
1、小朋友，看看老師今天給你們帶來了？看看這是什麼地方？圖上都有什麼？
引導幼兒說出：這是一幅非常美麗的圖畫，圖上有一座小橋、一片綠油油的草地，有美麗的鮮花，清澈的小河……
2、圖上的橋你們見過嗎？是怎麼樣的？你們見過的橋是怎麼樣的？獨木橋是怎樣的？
重點解釋獨木橋：只能一個人通過，不能兩個人同時通過。為故事的發展埋下很好的伏筆。
二、出示自製山羊圖片，講述故事
1、兩隻山羊都想到對面玩，在橋中央相遇了，它們是怎樣做的？結果怎樣？
2、小朋友，兩隻山羊在橋上頂起了犄角，結果都掉進了河裡，誰也沒有過去。你們說他們這樣做對嗎？為什麼？
引導幼兒說出：同伴之間不要爭執，要禮貌相待。
三、幼兒合作，嘗試過橋，總結方法
1、出示獨木橋，如果是你們，你們準備怎樣過橋才不會掉進河裡？
2、請幼兒兩兩合作表演過獨木橋。
3、請做得好的幼兒說說是怎樣安全過河的。並表揚做得好的幼兒。
引導幼兒說出：我往後退，你先過來吧！謝謝！沒關係！
4、總結：人與人之間要互相謙讓。
四、背誦兒歌《兩隻山羊》
五、發散延伸
1、你知道和小朋友要怎樣相處嗎？
2、你能畫出一座獨木橋嗎？
教學反思
我認為這節課充分調動了幼兒的學習積極性和自主性，發展了幼兒的語言表達能力和自主解決問題的能力，讓幼兒在活動中感受到了如何禮貌待人，遇到問題多與朋友商量，就能找了出最好的解決辦法。但是在講解“獨木橋”這個環節時，時間長了些，老是怕孩子不懂，會影響後面的學習，以致於後面的發散思維這個環節顯得有些匆促。
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