中班教案《誰藏起來了》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒願意大膽表述自己的理解，感受遊戲的快樂，在猜猜、說說動物特徵的過程中，發展觀察記憶能力，懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣，快來看看幼兒園中班《誰藏起來了》含反思教案吧。
活動目標：
1．在猜猜、說說動物特徵的過程中，發展觀察記憶能力。
2．願意大膽表述自己的理解，感受遊戲的快樂。
3．懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
4．幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備：
1．教具準備：PPT課件
2．學具準備：小動物圖片、房子底板
3．經驗準備：初步瞭解動物的外形特徵
活動過程：
一、認識動物，引出話題
——今天老師請來了一群動物朋友來和我們做遊戲。為了表示歡迎等會兒見到他們要拍拍手哦。看，他們來了。
——數一數一共來了幾位朋友？
——你們看到了誰？它長什麼樣？
小結：今天可真是開心，牛，河馬，兔子，大象，貓還有袋鼠媽媽帶著她的寶寶要和我們一起玩遊戲！
二、觀察操作，大膽表述
1．猜猜是誰（從不同的表現及特徵熟悉不同動物）
——現在動物朋友要和我們來玩「猜猜它是誰」的遊戲！它們可是要發生一些小變化的哦，看看你們誰的小眼睛最厲害！
預設問題：
——誰變得不一樣了？他怎麼了？你是從哪兒看出來的？
——誰生氣了？你怎麼知道的？你能學學他的樣子嗎？
——誰轉過身背對我們了？你怎麼知道是它？
小結：不同的動物它的特徵及表現是不一樣的呢！
2．誰藏起來了（關注身體顏色瞭解不同動物）
