中班教案《誰的花樣多》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒在和同伴一起遊戲中獲得成功的體驗，增強自信心，探索在平衡木上的各種遊戲方法，提高站、走、跑、避讓等身體平衡能力，培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神，快來看看幼兒園中班《誰的花樣多》含反思教案吧。
活動目標：
1. 探索在平衡木上的各種遊戲方法，提高站、走、跑、避讓等身體平衡能力。
2. 在和同伴一起遊戲中獲得成功的體驗，增強自信心。
3. 培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
4. 願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
材料準備：
長凳若干。
活動過程：
一、激發情趣，引入課題。
1.言語導入：我們一起來利用平衡木開展遊戲，比一比誰動腦筋，玩的花樣多。
2.幼兒模仿各種小動物，在平衡登上做小動物的遊戲。
二、展示自我，發展能力。
1.站在平衡凳上原地踏步。
2.站在平衡凳上蹲下、起立。
3.站在平衡凳上原地踏步，同時向左轉、再向右轉。
4.左腳胯下，右腳在凳子上，聽口令。
5.人在凳上的一邊站立，聽口令站在另一邊。
6.在平衡凳上迎面走。
三、拓展練習，樹立信心。
一張平衡凳，兩邊墊子保護，兩組幼兒迎面走動，在一張平衡凳上交換位置。
教師小結：表揚與鼓勵不怕困難，注意力集中做動作的小朋友。
四、放鬆活動
活動反思：
本次活動主要提高幼兒站、走、跑、避讓等身體平衡能力，也培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。而且在活動中通過比一比誰的花樣多，幼兒
幼兒不斷的探索發現新的玩法，嘗試出各種各樣好玩的玩法，在遊戲中獲得了成功的體驗，增強了孩子的自信心。
小百科：花樣泛指事物的式樣或種類。
...【活動目標】 1、通過一系列有關繩子的遊戲，激發幼兒對玩繩的興趣，讓幼兒體會到玩繩的快樂。 2、通過玩繩，充分發揮幼兒的想象力創造力。 3、通過玩繩，使幼兒掌握簡單的玩編技巧和方法，訓練幼兒手、眼協...
...，我設計了“好玩的繩”大班綜合活動。因爲繩對幼兒來說並不陌生，日常生活中也經常見到用到，但是對於繩子的遊戲卻知之甚少。其實，傳統的繩子遊戲非常豐富有趣，對於開發幼兒的想象力、創造力、培養幼兒的動...
...，我設計了“好玩的繩”大班綜合活動。因爲繩對幼兒來說並不陌生，日常生活中也經常見到用到，但是對於繩子的遊戲卻知之甚少。其實，傳統的繩子遊戲非常豐富有趣，對於開發幼兒的想象力、創造力、培養幼兒的動...
...，我設計了“好玩的繩”大班綜合活動。因爲繩對幼兒來說並不陌生，日常生活中也經常見到用到，但是對於繩子的遊戲卻知之甚少。其實，傳統的繩子遊戲非常豐富有趣，對於開發幼兒的想象力、創造力、培養幼兒的動...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖運動是孩子在幼兒園樂此不疲的一個環節。如何使孩子在玩的過程中大膽進行各種身體運動，體驗各種肢體動作的，根據中班孩子的年齡特點設計了《拋接遊戲》活動。孩子們將走、跳...
...的世界》含反思適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒喜歡聯想，發展幼兒擴散思維品質，大膽想像，培養幼兒觀察生活的好習慣，了解生活中的圓，喜歡探索，在體驗中體驗創新思維的樂趣和解決實際問題的能力，快來...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、教幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作，發展幼兒的彈跳能力。 2、激發幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養幼兒合作遊戲的能力和活潑開朗的性格。 3、通過活動鍛鍊幼兒的...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、教幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作，發展幼兒的彈跳能力。 2、激發幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養幼兒合作遊戲的能力和活潑開朗的性格。 3、願意參與體育遊戲，...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：運動是孩子在幼兒園樂此不疲的一個環節。如何使孩子在玩的過程中大膽進行各種身體運動，體驗各種肢體動作的，根據大班孩子的年齡特點設計了《拋接遊戲》活動。孩子們將走、跳...
...的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、教幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作，發展幼兒的彈跳能力。 2、激發幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養幼兒合作遊戲的能力和活潑開朗的性格。 3、願意參與體育遊戲，...